《先进制造技术基础》学习心得

学习心得这学期我选修了先进制造技术基础这门课。 我很喜欢老师的这门课程，老师为我们介绍了有关先进制造技术的内容，中学生准备了有关先进制造技术的主题，可以根据自己的具体方向和研究课题查阅资料在课堂上做PPT报告，这种方式发挥了我们学生自身的自主性，通过这门课程第一部分，通过查阅老师的说明和相关资料，我对先进的制造技术得到了更深入的系统理解。 第二次世界大战后，计算机、微电子、信息和自动化技术在制造业中得到广泛应用，使得数控机床(NC )、计算机数控(CNC )、直接数控(DNC )、柔性制造单元(FMC )、柔性制造系统(FMS )、计算机辅助设计/制造(CAD /制造) 出现了计算机集成制造(CIM )、定时生产(JIT )、制造资源规则(MRP )、精益生产(LP )和敏捷制造(AM )等多种先进的制造技术和制造模式，制造业经历了新的技术革命。 这些先进的制造技术，以前的知识还没有涉及到，虽然不能详细地了解这些技术的详细内容，但是今后的学习中，知道这些知识也是不可或缺的，我想会有很大的帮助。先进的制造技术作为新兴的高新技术，以传统的制造技术为基础，吸收现代科技在机械、电子、信息、材料、计算机、控制、能源、加工技术、自动化及现代管理等领域的最新科研成果，将其优化综合应用于产品的研发设计、制造、检测、销售、使用、管理和服务环节，优质先进的制造技术作为多学科的综合系统，其内涵超越了传统的制造技术、企业和工厂，甚至是国家的界限。 当前先进的制造技术已成为当代国际科技竞争的重点，其技术水平大大反映了一个国家的发展水平。制造业是国家经济发展的基础，也是加强国家竞争力的重要手段。 世界上制造业发达的国家，如美国、英国、德国、法国、意大利、日本、韩国等，先进的制造技术都经历了不同的发展道路。 但是综合各国发展历史，具有共同特点，如驱动技术，依靠支柱产业，重视技术先进性和工业发展需求。与我国相比，近年来我国制造业不断采用先进的制造技术，但与工业先进国家相比，还存在阶段性的整体差异，我国制造业不发达，制造技术相对滞后，研发应用能力和市场竞争力弱，对我国制造业的发展有很大的影响和制约。 这要求我们多方面改进，如在自动化技术方面，我国还处于单机自动化、刚性自动化阶段，在应该推广柔性制造单元和系统的创新能力方面，我国自主创新能力水平与国外还有很大差距，有些还处于引进技术消化吸收的阶段，有些还处于大力发展制造业自动化、信息化工程是我国目前和今后应重视的问题，将我国从制造业大国提升为制造业强国。第二部分，在课堂上查阅资料说明PPT，我也锻炼了自己收集必要资料的能力，在其他同学的说明下，我也知道了很多自己以前不知道的事情，知道了不知道的专业术语，觉得很有趣。比如说，有了机器人技术的话，以前觉得机器人很厉害，但是像人一样头脑很大，模仿了人的动作，从同学的说明中得知技术更先进的微型机器人可以应用于更广阔的场所，其中最印象深刻的是医疗方面，利用机器人技术另一种是测量汽车性能的NVH(Noise Vibration Harshness )技术，我对汽车不太了解，但觉得很有趣，与现在的生活联系比较密切，汽车是人驾驶的，所以汽车性能的各个方面的设计应该从使用者的角度来考虑NVH特性的研究不仅适用于汽车新产品的开发过程，也适用于改善现有汽车乘坐舒适度的研究。通过学习先进制造技术基础这门课，我学到了很多。 不仅仅是教科书的知识，