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Unit2I llhelpcolinaupthecityparks .3c,使用infinitiVestocompletethesetensisblow .1 .mariowouldlike _ _ _ _ _ imaldorctor。2 .marioworksforananimalholospitalbecausehewants _ _ _ _ _ _ _ _ _ _关于如何_ _ _ _ _ _ _动物Tok现在需要关心3 .去年玛丽决定参加课外阅读计划shestillworksreaow _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kidslearntoread .4 .maryhasdreamjob因为shecandowhatsheloves _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .tohelp,totryout,tohelpothers,tohelpothers作目的状语。是每周拿出几个小时的目的1 .mariogreenandmarybrownfrom river side high school givenupseveralhoursearchweektohelpothers,fromRiverHighSchool为介词短语作后置修饰语,翻译时应提前,语言点,2。mariobelivesitcanhelphimtgethisfuturedreamjob .马里奥相信这会帮助他获得他的梦想职业帮助某人(对)多思。帮助某人做某事;帮助后的不定式符号致,可以省略。例如,mikecalledonhissterthohelpfhilookworhislostkeys .迈克叫上他妹妹帮助他找钥匙3 .但是想要了解更多关于动物的知识。但是我想学习更多关于如何照顾动物的事想要停止。想要做某事敬。不定式做想要的宾语例如,Grandpawantedtolenduthemneytobuyanewcar .爷爷想借给我们钱去买一辆新车他们不知道到哪里去建立一个利益团体.=他们不知道他们能在哪里建造新房子。他们不知道在哪里可以建新房,howtocareforanimals是复合不定式结构,作介词大约宾语。相当于:特殊疑问词到不定式,构成复合不定式结构howhecouldcareforanimals .4 .去年,她决定参加志愿者课后阅读项目。她决定去参加一个志愿者课外阅读选拔活动蜕膜毒素。决定去做某事;到不定式做宾语例如,例如e.g.Hedecidedtogetmarried .他决定结婚tohelpkidslearntoread。不定式短语作目的状语;learntoread是帮助的宾语。5 .shestillworkshoulceaweektohelpkidsorentaad .她仍旧在那里一周工作一次来帮助孩子们阅读。6 .icandowhatilovotandhelpothersatthetime。我可以做我所喜欢的事情,同时还可以帮助他人你好。从句whatIlovetodo在句子中作做的宾语练习,几个,感觉,主人,旅程,满足感1 .我只想睡个_ _ _ _ _ _ _ _ _分钟2 .伦敦到from London tooxfordtakesaboutanhourandhalf .旅程,几,3 .第二天早上,the _ _ _ _ _ of house prepared thebreakfast for us .4 .helookeddathworkwith as file of _ _ _ _ _。5 .希恩乔伊人是自由的象征。所有者,满意度,感觉,二,完成内容1 .我的兄弟们永远学
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