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文档简介

第五单元图形的运动（三）,旋转,满洲里市湖西小学贾久慧,一、复习引入,你还记得这些是什么现象吗？,二、生活引入，感悟新知,仔细观察：旋转现象还有什么共同的特征？,三、探究新知,顺时针旋转,逆时针旋转,从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30。,从“1”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60。,从“3”到“_”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90。,从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了_。,6,180,二、探究新知,左侧有车通过，车杆绕点O1按顺时针方向旋转90。,道闸拦车杆的旋转,汽车通过之后，车杆绕点O1按逆时针方向旋转90。,问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？,（1）,右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转；,逆时针,90,O2,（2）,线段的旋转,O,（3）,风车的旋转,三角形的旋转,O,A,B,将三角形AOB绕O点顺时针旋转90。,三角形的旋转,O,A,B,将三角形AOB绕O点顺时针旋转90。,O,A,B,A,B,将三角形AOB绕O点顺时针旋转90。,O,A,B,A,B,顶点A也绕O点顺时针旋转90。,OA边绕O点顺时针旋转90。,O,A,B,A,B,OB边绕O点顺时针旋转90。,顶点B也绕O点顺时针旋转90。,O,A,B,A,B,AB边也绕O点顺时针旋转90。,O,A,B,A,B,观察一下，点O有什么变化呢？,O,A,B,A,B,观察旋转的图形，你有什么发现？,三角形AOB的边和点都绕O点顺时针旋转了90。,三角形的形状和大小没有发生变化，只是位置变了。,O,A,B,O,A,B,A,B,三角形AOB绕O点顺时针旋转了多少度？,O,A,B,A,B,三角形AOB绕O点顺时针旋转了多少度？,三角形AOB绕O点顺时针旋转了180。,风车绕点O逆时针旋转,90,风车绕点O逆时针旋转,180,O,O,O,O,三、应用规律，解决问题,（1）下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,（）,（）,（）,钟摆绕点O（）时针旋转不超过10。,钟摆绕点O（）时针旋转不超过10。,翻斗车车厢按（）时针方向旋转30。,顺,逆,顺,（2）,把（）绕中心点（）时针方向旋转（）。,分针,（2）,逆,60,（）千克物品可以使指针顺时针时针方向旋转90。,3,（2）,顺,120,4千克物品可以使指针（）方向旋转（）。,善思者得：利用旋转知识化难为易，数学真有用！,（2）,艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转，设计出了许多美丽的图案。我们一起来欣赏一下吧,四、欣赏设计,设计：利用旋转画一朵小花。,这节课，我们学习了什么？,通过这节课的学习，你对“旋转”有了哪些了解？,四、回顾与反思,当电梯将你送到门前当帆船驶入平静的港湾当乘坐索道观光游览当面对车间的流水线你可曾想到平移就在你身边,当风车不停地转当木马带你飞旋当车轮的速度追赶着极限你可曾
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