加法运算定律和加减法简便计算的整理和复习教学设计

第三单位运算法则(第一届会议)加法定律和加法和减法简单计算的定理和探讨讲师：吴书孝工作地点：石宗县葵山镇中心学校授课时间：2015年4月9日第三单位运算法则(第一届会议)-加法定律和加法和减法的简单计算定理和评述教学内容：义务教育教科书4年级第3部分(17-23页)加法运算定律和加减法简便计算教育目标：1.通过加深学生对加法和减法性质的理解，进行能熟练处理运算法则和减法性质的简单运算。2.通过复习的全过程，学习复习的方法，修改数学学习的应用意识。3根据情况，训练学生选择算法的意识和能力，培养思维的灵活性。4.让学生感受数学与现实生活的联系，用学过的知识解决简单的实际问题。讲课重点：使用运算法则和特性轻松计算。教育困难：根据方程的性质灵活计算。培训准备：课件，课程通过任务课程体系：首先，创建情景并介绍主题：同学们，我们学完了第三单元，听说同学们的口算能力好，老师今天先考了你们的口算能力，课件提出了口算练习题：第一组27 75=123 177=200-70=201 399=85 115=280-170=第二组 235-115-85= 235-(115 85)= 324 76= 76 324= 115 725 275= 115 (725 275)=仔细看第二个散文集，你会想起什么？根据学生的回答，教师进行作业：加法定律和加法和减法的简单计算整理和复习。二、关于构建知识网络的记忆1，q:可以用不同的方式表达加法交换法吗？学生说，老师在稿纸上收集信息，给全班同学看。)，以获取详细信息2，q:加法可以用符号表示吗？(老师显示空白问题，以便学生口头填写空白)3、引导学生用语言说明额外的交换法和结合法。把两个数字相加，交换加法的位置，不变。这称为加法交换法。三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，然后不变。这称为加法合法。4、课件显示了典型的例子。634-123-577=634-()234-66-34=234-()-66让学生做后问：观察这两个问题。你认为什么？(引导学生说出减法的性质)一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个数的和A-b-c=a-(b c)或者，您可以减去第二个数字，然后减少第一个数字A-b-c=a-c-b5、知识结构网络：其他交换规则：a b=b a运算符号保持不变，并交换加号位置相加法：a b c=a (b c)运算符号不会变更(加入括号)，运算顺序也会变更减法特性：a-b-c=a-(b c)运算符号发生了变化，运算顺序发生了变化设计意图使学生经历复习的全过程，学习复习方法，提高数学学习的应用意识。加深学生对运算方法的理解，进一步提高应用运算方法简化计算的能力。三、典型的练习题，提高应用意识写着合适的数字。348-238-162=348-()(25 68) 32=25()56 47 44=(56 47147-23-47=147-232，以下方程式使用加法运算法则吗？遵循什么运算法则？76 18=18 76()37 45=35 47()31 67 19=31 19 67()56 72 27=56 (72 27)()24 42 76 58=(24 76) (42 58)()如果比较两组问题，你会有什么想法？第一组第二组378 52 48 348 52 78247-53-47 247-53 47看，错在哪里！748-(148 -29)=748-148-29=600-29=571请计算以下问题。如何容易计算？425 14 18675 168 251472-73-127 272-98 286、故障排除小明总是想要滑板、一双耐克运动鞋和玩具突击手枪。妈妈去商场咨询了。这三样东西的价格如下。你能帮小明的妈妈结账，买小明的爱需要多少钱？155韩元365韩元45韩元四、概要问题老师：通过复习还不明白吗？谁能说通过审查得到的？提醒学生注意什么地方？五、课堂通过考试工作加法定律和加法和减法的简单计算(通过操作)1.根据所学的知识，把适当的字母或数字写在上，把运算符号填在上。(1)a b=(2)a b c=()(3)a-b-c=()(4) 35 32 65=32()(4) 0.0.0.0.0.0。真菌鹿51-49=762-()(4)53-47=528-()请更正以下问题中的错误。854-136-36 289-35 65=854(136-36)修正：=289-(35 65)修正：=854-100=289-100=754=1893，连续(连接相同数量的线)116 4545 (19 81)76 35 65387 (47 53)387 47 5345 116(45 19) 8176 (35 65)以下公式使用了什么运算法则，写在括号里。(1) 4362=6243()(2) 48 56 44=48 (56 44)()(3) 39 57 61=57 (39 61)()5、计算小专家。(先计算，然后用加法交换定律确认)53 474=1845 123=6、易于计算。70 1586 30 185 31 169