五年级上册数学总复习资料

在印教版小学数学5年级的时候总是复习知识点知识复习1，小数乘法和除法1，小数乘法的意义十进制乘法整数与整数乘法的含义相同。也就是说，求几个相同数字之和的简单运算。数字乘以小数是求这个数字的十分之一，百分之几，千分之几.2，小数乘法的计算法则小数乘法，计算最后的对正后，根据整数乘法的法则计算乘积，看那个系数里总共有几个小数，从乘积的末数开始计算几个小数，点上的小数。公式：十进制乘法整数计算，查看其他产品。看好系数小数点，小数点在中点积累。如果小数点末尾有0，则根据特性删除0。必须先删除0。否则，错误将连接到片。示例问题：随着系数的变化，乘积的变化，填空。根据2318=414，无需计算即可直接创建多种产品，例如：0.2318=231.8=230.18=()18=0.414 2300()=0.414不计算直接判断乘积是多少个小数3.641.7 0.120.05 0.1250.8乘以大于1和小于1的数字的法则4 . 61 . 3()4 . 6 4 . 60 . 95()4 . 6 4 . 61 . 3()4 . 60 . 893，小数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同，是寻找两个元素的乘积与其中之一不同的元素的运算。4，除数是整数的小数除法计算法则除数要根据整数的小数除法、整数除法法则去除，并将商的小数点与被除数的小数点对齐；如果到被除数的末尾仍然存在，则在被除数的末尾添加0，然后继续除以。5，除数是小数除以计算法则除数是小数除法，先移动除数的小数点，使其成为整数；除数的小数点向右移动几个，除数的小数点向右移动几个(位数不够，在被除数的末尾补零)。然后根据除数为整数的小数分割计算。6、商人的接近性知识点1。如何找出商人的相似之处(1)5.030.12的份额约为()到十分位为()。确切地说，0.01大约等于()。摘要：寻找商人接近度的方法：先保留几个小数，除了要遵守的小数位数多于一个，然后用“四舍五入”方法取商的接近度。知识点2。商人的同类端有0的处理方法(2)22.0317求商的相似性时，如果保留指定的小数位数，则不能去掉小数点末尾的0。知识点3。根据需要查找商人的接近度(3)21.312(精确到10位)0.361.3(精确到0.001)(4) 5.9942保留整数约为()。约为一位小数()。约为两位小数()摘要：到10分钟为止，千分位数和1，0.1，0.01，0.001的含义完全相同。每个整数，一位小数，两位小数，三位小数。5)根据下面的垂直形态，你能求得商人的接近程度吗？(？(数字保持两位小数)49123.8374说明：最多要保留两位小数，一般要减去三位小数。但是除了两位小数，还可以比较剩下的和除数的大小，决定商的下一位是大于5还是小于5。摘要：商人的相似之处，到原来要保留的小数位数为止，再排除，剩下的不要与除数的一半比较：如果除数小于除数的一半，则意味着求者的下一个位置小于5。如果余数等于或大于除数的一半，那么份额的下一位大于5，那么已经除以的份额的末尾加1。7、循环小数点的含义从小数部分的一个位置开始按顺序重复一个数字或多个数字的十进制数称为循环小数。小数部分的位数是有限的小数点，称为有限的小数点。小数部分的位数是无限小数，称为无限小数。循环小数是无限小数。8、循环庆典的意义循环小数的小数部分之一。循环部分，称为循环小数，依次连续重复。循环部分从小数部分的第一个位置开始，称为纯循环小数点。循环部分不是从小数部分的第一个开始，称为混合循环小数点。5.5656.用()十进制数，其循环从句用()，用简便的方法写()摘要：找出循环部分的关键是找出哪个数字从哪里开始“连续重复”。使用权宜之计。66.666.()0。()7。（）知识复习2，整数，小数点4混合运算和应用问题1，4个混合运算顺序整数，小数4混合运算的顺序与整数4混合运算的顺序相同，整数4混合运算的运算法则同样适用于小数。如果仅包含相同级别的运算，则从左到右执行计算。包含多级计算时，第一个乘法和减法，第一个包含括号的计算括号内的计算规则。2、运算法则和特性：相加：相加交换法：a b=b a相加合并法：(a b) c=a (b c)减去：减去性质：a-b-c=a-(b c) a-(b-c)=a-b c乘法：乘法交换规则：ab=ba乘法连接规则：(ab)c=a(bc)乘法分配定律：(a b) c=AC BC (a-b) c=AC-BC除以：除以性质：abc=a(bc)用简单的方法计算以下问题：4 . 80 . 25 2 . 330 . 54 1 . 5101 1 . 22 . 25 822 . 5 . 515 . 7 4 . 35 . 52.33101-2.33 2.3399 2.33 0.32512.5 9.56-3.57-2.430 . 590 . 25 1 . 410 . 25 5 . 67-(2 . 98 1 . 67)(12 . 5 125)0 . 84 . 89 . 9 1 . 252 . 524 18 . 5101 10 . 50 . 75-0 . 50 . 75(1.25 12.5 125)0 . 8 1 . 4 0 . 620 . 3 0.6(4-3.42)5 162.5380.99 0.38 40 . 812 . 58(6.4-4.8)0.8(10 7.5)2.53、解决应用问题的步骤(1)把握问题的意义，找出已知的条件和问题。(2)分析问题内数量之间的关系，决定先计算什么，最后计算什么；(3)确定每个步骤是如何计算的，列出公式，计算数字。(4)进行考试，写答案。故障排除：1、分割索赔问题某出租车公司行程2公里以内(包括2公里)，5元，2公里以上的部分1.5元，王老师从家坐出租车到学校共运行25公里，40元够吗？2.根据实际情况获取提供程序的近似值使用“一种方法”解决实际问题每辆汽车的运输质量是4.5吨，现在有95吨煤，需要多少辆才能全部运输？摘要：根据商人的接近程度，有时不管预约数的下一位数如何，根据实际情况，()近似方法称为“一进制方法”。使用“脱尾法”解决实际问题每套校服2.1米，在校服工厂购买310米，这样的校服能做多少套呢？摘要：在确定商人的相似之处时，有时不管保留数后面的位数如何，根据实际情况()，这种近似称为“默认方法”。3，甚至解决问题的方法两台相同的抽水机3小时能问1.2公顷，这样计算的话，一台抽水机每小时能问多少公顷？知识复习第三，多边形面积计算计算各种图形面积ab矩形的两半相等周长=(长宽度)2个文字公式c长度=2(a b)矩形：另一侧相同。h平行四边形：对边平行。面积=底部高度文字公式s平面图=ah a=Sh h=Saa三角形的面积=底部高度2ha文字公式S=ah2 a=2Sh h=2Sa直角三角形的两个直角边是三角形的底部和高度梯形：仅与一组边平行且平行的两个边是楼板(通常，短边称为顶面，长边称为底面。)梯形面积=(底部)高度2字母公式s阶梯=(a b)h2 a=2Sh-bB=2Sh-a h=2S(a b)1.矩形框架被拉向平行四边形，周长不变，面积变小。2，组合图：转换为通过添加、减少计算的学习的简单图。3，计算原木、钢管等管线数： (顶层管线数基本管线数)标高2例：梯形的面积为63平方米，高度为7米，上底比下底少4米，寻找下底的长度。查找计算以下图形的面积所需的条件：(单位：米)4 8103 512找到下一个图形阴影部分的区域。单位：cm补充知识，单位转换：1，各种单位之间的振幅： (将较小的单位乘以较小的单位，将其间的振幅除以较小的单位，再将较大的单位除以其间的振幅)。简单的小乘法，小除法)(1)，长度单位：公里65656511米65656511米65656511米65656511厘米65656511厘米65656511毫米1公里=1000米1米=10分米1米=100厘米1分米=10厘米1厘米=10mm(2)面积单位：平方公里(km) 2公顷(m) 2平方米(DM) 2平方厘米(cm) 2平方毫米(mm)21平方公里=100公顷1公顷=10000平方米1平方公里=平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米(3)，重量单位：吨(t)千克(kg)6565656510；g (g)1吨=1000千克1千克=1000千克知识复习第四，简单方程式1，方程式的意义包含未知数的等式称为方程式。2、方程与方程的关系3、方程的和解方程的区别使方程左右相等的未知数的值称为方程的解法。求方程解的过程称为解方程。4、热方程求解应用问题的一般步骤(1)表明问题的意思，找出未知数，并一起表示。(2)在应用问题中，找到数量之间的等价关系，列方程。(3)解方程。(4)考试，写答案。5，数量关系加=和-其他加减=减-减=减系数=其他系数除数=被除数供应商被除数=除数实例5用带字母的公式表示以下数量关系(1)的7倍；(2)的5乘以6；(3)5减差除以3。(4)从200减少5。(5)比7个多2个的数量。例9路一段需要修理，平均每天修理大米，修6天，还有大米。(1)用字母标出这条路上的米数。2)根据这个公式，每条路等于50，等于200，路有多长？(？范例10表示下一个表示式是什么，方程式是什么 例11某某数和9之和是12倍，求156是多少。应用练习：(1)，行程问题：行程=速度时间速度=行程时间=行程速度例：两辆汽车同时背对背，4.5小时后两辆车相距54.km，甲车每小时52公里，乙车每小时2km少吗？甲和乙车同时从学校回家，甲车每小时50公里，乙车每小时56公里，4小时后两辆车有多远？2，价格问题：总价格=单价数量单价=总价格数量=总价格单价例：min买了两套丛书，两套丛书是同样的数目。科学丛书每册2.5元，发明家丛书每册3元，花了22元。每套丛书有多少本？3、工程问题：总任务量=任务效率任务时间=总任务时间工作时间=总工作效率(1)，在农田上播种的播种机6小时可以播种2.4公顷，因此3.56小时3播种机能播种多少公顷？4、生产问题：总生产=每个单位面积的总生产面积单位面积产量=总生产面积例