语文人教版七年级下册猫 ppt.ppt

,让课堂闪烁智慧之光，绽放思想之花！,单位：先市中学版本：人教版册数：七年级下册课题：猫执教：彭冰洁,猫郑振铎,预习检查,污涩怂恿一缕蜷伏怅然诅骂红绫惩戒,S,Sngyng,l,qun,Chng,z,lng,Chng,1、读准字音。,2、本文主要写了件什么事？,“我”的三次养猫的经历和感受。,读课文，感知猫,仔细阅读课文，从来历、外形、性情、地位等方面来说说这三只猫分别是什么样的猫？,次别,内容,项目,从隔壁要来的,从舅舅家要来的,花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加活泼,宠物,宠物,病死,被一个过路人捉去了,遭人遗弃，拾来的。,毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。,不活泼忧郁懒惰,若有若无，大家不喜欢,被我打伤致死,请用这样的句式说：我从第几段的这一句，看到一只的猫。,再读文，悟情感,面对三只猫的先后亡失，“我”有怎样的表现？请找出相关的语句并揣摩我的情感。,小组合作我快乐,细品文，悟情感,我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处只来给你。”,第一只猫:,失去心爱之物的难过。,细品文，悟情感,第二只猫,我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。,自此，我家好久不养猫。,对失猫感到怅然失落，对夺人所爱之人感到愤恨。,养猫自然能够尝到快乐，但失去它的痛苦更难以承受，不想看到悲剧再次发生。,第三只猫：,我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。,自此，我家永不养猫。,负罪感永远不能消除，一见到猫就会触发灵魂的伤痛，觉得愧对这类生命。,不想再做悲剧的承受者和制造者。,细品文，悟情感,来得可怜活得可怜去得可怜,可怜的猫,我是柯南,芙蓉鸟被害案分析案发现场情况：犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：2、案发后的表现：对犯罪嫌疑人的惩罚方式：,一只鸟死了，羽毛松散着。,丑猫,那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。,它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。,我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。,真相只有一个,“我”看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！,冤案,案件定性：,忧郁懒惰可怜猫，少时被弃大无好。受冤客死别家瓦，只因凝望芙蓉鸟。,可怜猫,是什么造成了第三只猫可怜命运？,直接原因：根本原因：,“芙蓉鸟事件”,“我”心存偏见,读故事，悟哲理,读故事，悟哲理,“我”的偏见，我的妄下断语，使第三只猫枉死，那要避免这样的事情在发生，我们应该怎样做呢？,1、凡事不能单凭印象，主观推断，更重要的是弄清事实。2、对人对事不存偏见，要平等地对待生命。3、要宽容、仁爱，同情弱小和无辜者。,感悟生活,-抒“猫”现象,打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经历过“可怜猫”的遭遇或者做过伤害“可怜猫”的事？学了这篇课文后对于这件事你有何感想呢？,共勉,卑微的生命，更需要我们的爱护！让我们抛开偏见，向每一个平凡的生