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文档简介

,1,绿色圃中小学教育网,六村乡第二小学赵瑞玲,“尺有所短，寸有所长”,出自楚辞卜居意思是：尺和寸放在一起，尺比寸长，但尺和更长的东西相比就显得短了，但寸和比它短的东西相比较，它又显得长了。,2,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,我会读：,冒昧寂寞分析患者和睦受益匪浅年逾古稀,m,m,x,huan,m,fi,y,3,红眼病：碰钉子：摔跟头：,你怎样理解这些词语?,在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。,比喻遭到拒绝或受到斥责。,比喻在生活中遇到的各种困难。,4,第一封信是张国强同学给柯岩的,那么请同学们一边听朗读，一边思考：张国强同学遇到什么麻烦了，要给柯岩老师写信呢？,思考问题：,5,第一封信：,“我”作文获奖,记者采访,高兴,大家,疏远,不理睬,嫉妒,6,讨论：如果你收到了张国强同学的这封信，会想些什么？,7,自自由朗读柯岩老师的回信,思考：柯岩老师是怎样帮助张国强分析原因的？,8,2,尺有所短寸有所长,不足,有余,9,张国强同学给柯岩老师的信柯岩老师：您好。我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧的给您写封信想您说件事儿。我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事，但不知怎的，好些朋友忽然和我疏远了，有的还不理我了。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您能帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生张国强5月10日,学习书信格式：,称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。结尾：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写署名：信的右下方写上写信人的名字。日期：可写在署名后，也可另起一行写。,11,12,小结：,同学们，一定要记住：“尺有所短，寸有所长；人上有人，天外有天”，切不可骄傲自满，目空一切。,作业：张国强收到并阅读了柯岩老师的回信以后，对他会有什么启发？他会打算怎
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