科学·技术·社会　退耕还林还草.ppt

说了多少遍了，塑料袋是拿钱买的，不要再乱扔了！,新课导入,废水污染,酸雨,过度放牧,将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题，及时提出自己的意见和建议，拟定出保护当地生态环境的计划，为当地环境保护出谋划策。,调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强实践能力和环保意识。,知识目标,能力目标,认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。,情感态度与价值观,课外调查并完成调查报告。,拟定保护当地生态环境的计划。,重点,难点,拟定保护生态环境的计划,1通过调查当地生态环境的现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2认识到每一个公民在保护生态环境方面应尽的责任。,笔记本、笔。,目的要求,材料用具,可实地调查，也可到当地环境保护部门咨询，或者通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。,方法步骤,全班分成若干小组，每组68人。,1分组,调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。,2选择调查地点,3确定调查方法,6实地调查时要注意安全，调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。,每组至少选择一个当地存在的问题，如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等。,4选择调查问题,5写出所选问题的具体实例和近些年来采取的措施。,7进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识。,每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。,结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因。,8分析生态环境存在问题的原因,9写出保护生态环境的计划,10汇报调查报告和保护当地生态环境的计划,保护环境10条,1、随手关闭水龙头。2、随手关灯，节约用电。3、节约粮食，拒绝使用一次性餐具。4、不随地乱扔乱吐口香糖。5、不吸烟。6、不乱倒垃圾，不焚烧垃圾。不随意丢弃废电池。7、不捕捉鸟类，不虐待动物。8、保护草坪，积极参加植树造林。9、宣传环保。10、回收可再生资源。,发展清洁能源,风力发电,水力发电,太阳能供热,氢燃料车,植树造林,退耕还林还草,发展生态农业,桑基鱼塘,1将一张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑，并浸在清水中。2将浸泡过的纸屑与清水和淀粉一起放入容器内并搅拌成粥糊状的纸浆。,课外实践,用废旧纸张制作再生纸,3将带框的窗纱网浸入纸浆中，然后轻轻地抄起纱网，使一层纸浆均匀地铺在纱网上，并将纸浆中的水控尽。4将纱网上的纸浆片摊在一张旧报纸上，上面覆盖一张旧纸。5用擀面棍将纸浆片中的水分尽量擀尽，将纸浆片晾干。,课堂小结,1通过调查当地生态环境的现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2认识到每一个公民在保护生态环境方面应尽的责任。,2实施可持续发展战略，下列错误的是（）A控制人口B节约资源C保护环境D先污染后治理,巩固练习,1要使我国西部地区生态环境的恶化得到根本解决，我们必须实施（）A退耕还林还草B开垦荒地C陡坡种粮D污水处理,A,D,3“抗虫棉”在生长过程中能产生一种特殊的物质，杀灭害虫，达到生物防治的目的。这种棉花的生态学价值在于（）A防治害虫效率高B杀灭害虫速率快C不会造成环境污染D节省人力财力,C,4我国西部地区最为突出的生态环境问题是（）A水土流失B土壤沙化C沙尘暴D以上三方面都是,D,5世界环境日是：（）A.6月5日B.5月31日C.3月12日D.8月15日6绿色食品是指（）A.在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品B.绝对不使用化肥和农药的产品C.含叶绿素比较多的绿色蔬菜D.获得国家环保AA级认证的食品,A,A,7.下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是()A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞C.大漠孤烟直，长河落日圆D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答8.某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成()A.可回收类，不可回收类B.动物类，植物类，非生物类C.食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类D.金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余(废弃食物)类，土石类，其他类答案：,C,A,9、为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些（在括号内画）A纸质贺卡()B节能荧光灯()C含磷洗衣粉()D一次性筷子()E可充电电池()F电子贺卡()G无磷洗衣粉()H塑料包装袋()I纸质包装袋(),10.请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“”号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“”号。(1)建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。()(2)实行“封山”，禁止砍伐一切树木。()(3)禁止一