探索海底世界.pptx

电影话说长江集，1。能识别6个新单词，理解课文中的关键词。2.正确、流利、感性地阅读课文。3.理解课文的主要内容。(强调)，鲸鱼礁的鳞片携带着奇、j、ng、s、Ji o、ln、Xi、q ，潜水的鳞片是美丽的，钦、ln、q，第一部分(自然段1和2)是一个艰难的探索过程。它讲述了人类探索海洋的故事。第二部分(自然部分3和4)是美丽的海底世界。介绍了丰富的海洋生物和美丽的海底风景。第三部分(自然段5)激发探索兴趣。总结全文是发人深省的。这篇说明性的文章讲述了探索水下世界的过程和人类使用的潜水工具。它还介绍了海底和水下生物的美丽。这篇课文主要说什么？在第1组和第2组自然段进行自学，思考：1。最初、后来和现代的潜水工具是什么？2.从这些潜水工具的研究中你能看到什么？为了探索海底世界，人们使用了潜水工具，如“面具”、“氧气袋”和“潜水器”。大海美丽而神秘，深不可测，但自古以来人们就对探索大海感兴趣，那么人类是如何探索水下世界的呢？你可能会看到细长的斑马鱼，也可能会遇到巨大的鲸鱼；你可能会看到高贵的龙虾伸展它们的胡须，在水中跳舞。也有可能看到一只狡猾的章鱼摇晃着手腕和脚，躲避在海藻中，等着攻击它的猎物。偶尔你会遇到一只重海龟，看着它在海里慢慢游。生动地描绘了丰富的海洋生物。同时，拟人的运用使描写生动活泼。这样的海底真是令人着迷。自学技巧：作者捕捉了什么风景来描述多彩而神奇的水下世界？通过对珊瑚和鱼的描述，它展示了海底多彩而奇特的世界。再读一遍课文，用珊瑚色填空。将海底塑造成一个点。鱼群来回移动，上下移动，变化，变得壮观。有白色、黄色、红色、紫色、蓝色，五颜六色；有些像鹿角，有些像松柏，有些像菊花.各种风格像花园一样装饰海底。这句话用比喻和排比等比喻生动地描述了珊瑚的颜色和形状。模仿：用“有些像”的排比和比喻修辞写一篇文章.有些人喜欢.有些人喜欢”。我相信你能说更多这样的句子，试试看！茫茫大海下是一个什么样的世界？你也想潜入海里亲眼看看吗？思考：文章以一个问题结束。像这样写作有什么用？在问题句的结尾，它不仅展示了海底世界的丰富和神秘，也引起了读者更多的兴趣。课文给我们留下了什么想法？海洋世界神秘而迷人。一旦我们有了丰富的知识，我们就能解开它的神秘。科学家告诉你海洋有多深，它是世界上最神秘的地方之一。海洋科学家多年来一直希望解开海洋之谜。现在他们终于解决了海洋有多深的难题。2010年5月，科学家们利用卫星来估计海洋的深度和它能容纳多少海水。他们发现海洋的原始容量达到13.32亿立方千米，深度为3682.2米。这两个发现也不同于以前的估计，两者都比以前的结果少。以海洋容量为例，新的估计比30年前低了0.3%。伍兹霍尔海洋研究所的马修沙雷特是一名负责计算海洋深度的科学家。他说：“如果你在网上搜索相关数据，你会发现至少五个不同的数字，这些数字都是30年或40年前计算出来的。”这一细微的差别证明了过去不太先进的科学方法也是相当准确的。例如，在1888年，约翰默里曾在船上悬挂一根铅绳来测量海洋的容量，结果只比国家海洋和大气管理局的国家环境卫星计算的结果高出1.2%。从1920年开始，研究人员开始使用回声测深仪来提高海洋深度测量的准确度，并取得了非常好的结果。直到最近，科学家们才第一次使用卫星来计算海洋的容量。尽管现代计算一直显示海洋容量在减少，但这并不意味着我们海洋中的水在减少。相反，它反映了技术的不断进步和寻找海底山脉的更大能力。在以前的计算中，被山占据的空间可能被认为被海水占据，所以得到了一个更大的数字。根据卫星计算，海底比我们想象的更加起伏和多山。尽管卫星不能“看到”海底，但它们可以通过测量海面来了解海底的地形。简而言之，如果在海洋的某一部分下面有山，海面就会变得更凸。这个测量海洋的卫星项目可以覆盖世界的海面，但是在北极的一些地区，由于长期的冰雪覆盖，它并不活跃。然而，使用卫星进行测量也有它的缺点：它的空间分辨率相对较低，有时它拍摄的照片好像失去了焦点。因此，即使科学家可以通过卫星看到海洋表面像隐藏在下面的山脉一样隆起，他们也只能看到模糊的图像。这些图像甚至比我们看月亮和火星的时候还要模糊15倍！救援方法是什么？研究人员说，用船测量和计算可以补充卫星项目。然而，美国海军估计，如果他们只用一艘船，将需要200年来测量整个地球海洋！如果你能使用20艘船，那将需要20年！海洋的奥秘似乎真的需要一生，甚至几代人才能解开一点点！建议读数：海洋深处的秘密 海底两万里，1。如果没有错别字，请勾选“打勾”，如果有错别字，请勾选“_”，并在括号中更正。(1)悠闲而壮丽地依赖于探索(2)各种魔法和秘密的改进(3)广阔而多彩，沉重而汹涌(4)悠闲而神秘(5)填入本课括号中出现的单词。突破兴趣的海洋世界，海洋，珊瑚，海洋生物，强大，非凡，神秘，汹涌的白色波浪，美