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文档简介
15.2分式的运算分式的乘法第一课时,莲塘第六中学陶晓妹,复习,2.,1.,3.,情境引入,问题1一个水平放置的长方形容器，其容积为V，底面的长为a，宽为b，当容器内的水占容积的时，水面的高度为多少？,问题2大拖拉机m天耕地ahm2，小拖拉机n天耕地bhm2，大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍？,例3,“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收2号”小麦的试验田是边长为（a1）米的正方形，两块试验田的小麦都收获了500千克。（1）哪种小麦的单位面积产量高？（2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？,0（a1）2a21,“丰收2号”小麦的单位面积产量高。,（2）,“丰收2号”小麦的单位面积产量是“丰收1号”小麦的单位面积产量的倍。,解：（1）,回忆计算：,10,探究新知,思考：（1）你还记得分数的乘除法法则吗？,（2）类比分数的乘除法法则，你能说出分式的乘除法法则吗？,问题解决,水面的高度为：,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的倍数为：,例1计算：,例题解析,2,2,例1计算：,例题解析,2,分式运算的结果通常要化成最简分式或整式.,教材第138页练习第2题.,巩固练习,比一比！,例2计算：,例题解析,当分子分母是多项式时，先分解因式便于约分的进行.,例2计算：,例题解析,一定要注意符号变化呦！,巩固练习,综合运用,教材第147页习题15.2第10、11题.,第10题基本数量关系：,（1）分式的乘除法法则；,小结,（2）运用法则时注意符号变化；,（3）因式分解在分式乘除法中的应用；,（4）步骤要完整，结果要最简，最后结果中的分子、分母既可保持乘积的形式，也可以写成一个多项式，如：,1.必做题：教材第146页习题15.2第1题（1）（3）；第2题（1）、（2）.,作业,2.选做题：教材第146页习题15.2第1题（2
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