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文档简介
实践活动,剪一剪,学习目标：1.学生通过亲自动手剪一剪，加深对图形平移和旋转的认识。2.培养学生的动手实践能力、初步的形象思维能力和逻辑思维能力。3.通过活动，让学生从中感受到学习的快乐，体会成功的喜悦，从而提高学习兴趣。教学工具：彩纸、剪刀、铅笔、课件等。,你能剪我吗?,怎样剪得又快又好？,折一折,画一画,剪一剪,方法,一张纸,对折一次,画出半个小人,剪一剪,为什么只画了半个小人，就能剪出一个完整的小纸人呢？,因为小纸人是对称图形,瞧!我俩多友好,两个手拉手的小人又怎样剪呢？,一张长方形的纸,对折一次,画出半个小人,剪一剪,再对折一次,对折三次呢,对折一次,对折两次,对折三次,对折四次,我们发现：,小规律：每增加一次对折的次数，剪出的小人个数就是前一次的倍。,平移,平移,平移,平移,平移,平移,我们会剪一排小人，那么一圈小人怎么剪呢？,一张正方形的纸,对折一次,画出半个小人,再对折一次,这样画，手才能连起来,剪一剪,为什么剪出来是一圈的呢？,再对折一次,旋转,旋转,旋转,旋转,这些图案是怎样剪出来的？,你还能剪出其它的图案吗？,小结:,1.同学们
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