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文档简介
第三单元,第二节师生之间,内容简介,一师生间也会有矛盾二学会与老师沟通1尊重老师2坦诚交流3关心老师,议一议,先阅读材料（见书），你认为文中的“老师”对“我”偏心吗？造成这种“偏心”的原因是什么？,感知,在学校，学生和老师朝夕相处，有时会由于各种原因，不可避免的产生误会，出现笑分歧。这种小摩擦若处理得好，可以“化干戈为玉帛”；处理不好，就会留下“隐患”。,想一想,（见书小故事p48最后一自然段）你在生活中遇到过这样的问题吗？你会怎样处理？,感悟,作为学生总是希望得到老师的夸奖而不是批评，但是每个人在学校生活中都难免会受到老师的批评，而这也往往成为师生间产生隔阂的重要原因。你是怎么看待老师的表扬和批评？,尊重老师,1、尊重老师，这是师生交往的起点。2、尊重老师，一方面是尊重老师的人格，另一方面是尊重和理解老师的劳动。,你留意过你的老师一天的工作情况吗？记录你的一位老师一天的工作。,坦诚交流,坦诚二字的关键是诚，诚意，诚恳，真诚，它常代表为人与人之间的相互理解和信任。人无完人，老师在教学中也难免会出错。此时，学生也可发表自己的意见，也可坦诚地指出老师在课堂内外出现的差错。,我们可以这样向老师提意见,1、把握时机2、语气平和3、坦诚相待4、注意方式,关心老师,老师关心学生，学生也应该关心老师。学生对老师的关心，也是对老师工作的支持和激励。,想一想,我们可以通过什么方式来表达对
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