《工程监理》整体课程设计

巴音郭伦职业技术学院冶金资源部上课成贞洁形体教学学习设定计策课程名称：工程监理与实务作者：刘学文一、信息管理课程名称：项目监督许可证：louyu课程代码：所属点：冶金资源研究所系统设置：Liu xuewen开发时间：2014-9二、基本信息学分：2课程类型：专业基础课程时间：36第一课：建筑施工技术，工程经济学授课对象：建筑工程(高职)后继续：建筑工程资料管理三、课程设计总体目标：本课程作为职业培训课程，主要以与监督工作相关的“三控两管、一调”为主要框架，使学生明确当前建设市场监督行业的整体情况，通过相关监督教育掌握工作知识和技能。能从事建筑监督工作。(a)知识目标：1.了解建设市场监督制度、法规、企业及职业资格等方面的知识掌握施工监理组织和工作程序。3.掌握建设项目监理的质量管理内容(质量验收、问题分析和处理)；掌握建设项目的投资控制内容。掌握建设项目进度控制的监督内容。掌握施工安全监督时的注意事项。掌握建设项目合同管理内容。8.监督建设监理信息和监理文件的管理内容9.集中教育(监督工作的信息基础)(b)能力目标：1.培养学生进行质量管理的能力。培养学生进行进度控制的能力。培养学生进行投资控制的能力。4.培养学生管理合同和信息文件的能力。(c)优质教育目标：1.培养学生的协调沟通能力。2.培养学生的质量观念。培养学生的安全内涵。4.培养学生的团队概念2.课程设计内容模块名称时间学分注释1.建设监理简介42每个部分以项目或任务为主体，完成相应的项目或任务，以了解相关的知识点。2.建设监理组织和工作程序2建设项目质量管理44.建设监理投资控制45.施工监理进度管理4建筑安全监理47.施工合同管理38.建设监理信息化与监理档案管理39.建设监理集中培训8总计36能力培训项目设计本课程因每个项目都具有独立性，所以进行个别操作训练，每个大模块整体训练，最后处理本模块大部分知识的试卷完成任务，最后以评价标准统计各模块的成绩。编号能力培训项目名称要达到的能力目标相关支持知识训练方法和步骤结果(可显示)1组织项目的监督项目部门模拟1.明确的监督人员和组织2.能掌握建设监理的工作程序3.大概会理解监督大纲、监督规划、监督实施细则的能力1.把握建设监理组织形式监督模式和实施形式熟悉监督机构和设施4.熟悉建筑物的人事结构和基本责任老师说明训练程序和要点。然后演示。学生们模仿并独立练习学生中快速完成和高质量2冶金教学楼现场模拟建设项目质量监督和质量事故处理建议1.具有施工质量验收能力2.具有建筑工程质量问题和质量事故处理的基本能力1.理解建设项目质量管理的基本概念2.掌握施工过程的质量控制和施工质量验收3.掌握建设项目质量问题和质量事故处理程序老师说明训练程序和要点。然后演示。学生们模仿并独立练习3建设项目投资控制仿真1.具有建筑工程投资控制常识的理解和应用的基本能力2.具有理解投标文件的能力3.具有对工程测量内容和方法的理解和应用的基本能力1.熟悉项目投资控制的概念2.把握建设项目投资构成3.熟悉建筑工程测量、变更控制和结算方法和内容老师说明训练程序和要点。然后演示。学生们模仿并独立练习4基于案例的仿真项目进度控制1.具有建设项目进度管理能力2.通过学习，必须能够进行实际进度和计划进度的比较，并分析协调能力1.了解影响建设进度的因素，了解项目的实际进度2.熟悉施工阶段进度控制目标的确定方法、施工进度计划的制定方法掌握施工延误处理程序、原则、方法。老师说明训练程序和要点。然后演示。学生们模仿并独立练习5施工现场安全问题1.具有施工安全风险分析和处理能力明确事故处理程序的能力1.把握安全监督的概念和功能2.掌握安全监督工作程序老师说明训练程序和要点。然后演示。学生们模仿并独立练习6监督项目合同管理1.确定合同管理的基本能力2.确定施工合同索赔和反索赔程序1.把握建设合同订立原则和建设合同的内容和功能2.把握施工监理合同管理内容老师说明训练程序和要点。然后演示。学生们模仿并独立练习7.监理项目信息和文件管理1.具有建设项目文件归档的基本能力2.准备工程信息的能力1.确定监督信息管理流程和基本链接2。确定归档文件的质量要求3.确定监理表格系统并填写要点老师说明训练程序和要点。然后演示。学生们模仿并独立练习8部门调整(图面审阅，图面变更案例)1.具有特定的沟通和协调能力2.特定施工技术(查找程序或图纸重量问题)1.掌握特定的建设技术2.具有一定的语言沟通能力老师说明训练程序和要点。然后演示。学生们模仿并独立练习4.进度表设计序数号码学习时间教育目标和主要内容模块名称储存格标题能力目标能力培训项目编号知识目标12建设监理概论建设监理及相关规定1.具有监督基本内涵知识的理解和应用的基本能力11.把握建设项目监督的概念、性质、作用、原则2.了解建设监理的主要制度及相关规定22建筑监理企业和监理工程师1.监督企业资格要求的理解和应用能力2.具有监督工程师对质量要求和注册考试要求的理解能力11.发展监理企业并掌握相关知识确定监理工程师的质量要求和注册要求32建设监理目标管理具有对质量管理、进度控制、投资控制的理解和应用的基本能力11熟悉建设阶段建设监理的主要任务2.掌握建设监理的目标控制内容和措施42建设监理组织和工作程序建设项目监督组织1.具有监督组织形式的基本能力2.具有建筑监督机构及其设施的理解和应用的基本能力21掌握建设监理的组织形式2掌握建设监理机关和设施3掌握建设人员结构和基本责任52建设监理工作程序1.具备建设监理工作程序的基本知识2.具备准备监督大纲、计划、执行细则的基本能力21确定监督模式和实施程序2了解项目监督工作程序62建设项目质量管理建设项目质量验收1.可以参与建筑质量管理2.可以进行建筑质量验收工作31.掌握建筑质量验收的基本规定2.掌握建设项目质量管理程序72建筑工程质量问题分析与处理1.您可以分析专案品质2.处理项目质量问题31.确定项目质量问题及其原因2.确定项目质量问题事故处理程序82建设监理投资控制建设项目招标阶段投资控制配置1可以参与投标准备和审核2可以参与投标报价工作41.确定投标价格准备阶段2.确定投标原则和策略92建设阶段的投资控制1.可以理解资金使用计划2.了解投资控制的措施41.确定如何制定资金使用计划2.确定工程变更管理程序102施工监理进度管理进度计划实施检查和调整方法1.具有项目进展计划管理能力2.具有调整进展计划的能力51.了解影响建设进度的因素2.熟悉施工阶段进度控制目标的确定方法3.掌握调整工程进度的方法112建设项目安全监督安全监督的主要工作内容和工作程序1.审查安全建设方案的能力2.具有分析和处理安全风险的基本能力61.熟悉建筑安全生产监督责任2.掌握安全监督实施规则的准备情况3.理解施工安全监理工作程序122监督项目合同管理监督合同管理简介和内容1.具有建设项目合同签订和合同管理基本能力71.把握建设项目合同制定的基本原则和内容、作用2.解决施工合同纠纷，掌握解决办法3熟悉建设项目合同管理132建筑工程索赔具有施工索赔和反索赔能力7掌握索赔的要求和条件、索赔的程序、原因和计算方法142监督项目文件管理监督信息和文件管理1.具有项目监督数据存档能力2.具有将重点应用于建筑工程简历样式系统域的能力81.了解归档文件的质量要求、组卷要求2.了解建设监理信息的管理过程和基本环节152监督工程训练编排教练大纲训练1.可以参与编写监督大纲91.掌握监督大纲的主要内容2.确定监督大纲准备阶段162进行图面审阅训练1.可以读取完成的施工图2.可以在图形中查找问题91.了解图形审阅内容2.确定图形审阅过程172组织监督例会训练1.模拟实施监督定期会议2.制作监督例会会议记录91.掌握监督例会的一般内容确定监督定期会议的组织形式182项目质量评估报告编写培训1.可以客观地评价项目质量2.您可以建立品质评估报告91.项目质量评估标准2.评价中各种专业的协调合作5.课程实践教学链接(1)实用的教学设计思想强调实践性，促进实践能力的培养。反映教育的进度和教育水平。有效地培养学生的监督技术能力、合同、文件管理能力。促进理论知识的使用。保证课程目标的实现。(2)实践内容(a)监督项目合同的签订和培训；(b)准备监督大纲的培训；(c)编制建设监理计划和培训；(d)准备监督执行规则的培训；(e)进行图纸审查的工作培训(f)监督定期会议培训组织(g)编写项目质量评估报告的培训6.第一课程设计概述(1)工程监理概论课程设计与传统的教学方法相比：老师在讲台上讲解讲课知识。而且工程监理是一门很熟练的课，单纯地使用语言，学生很难理解，所以要在教学中使用工程现场的图片和视频等资料，给学生直观的感觉，清楚地传达工作环境和工作内容。第二，与传统的教学方法相比，使用PPT的教学方法可以节省主板说明时间。引导学生们思考，而不是单纯地听我说。多采用双向方法，让学生积极参与课堂内容。(2)评价方法好好复习上课前，下课后给学生分配少量作业。可以回顾教室内容，也可以加深对教室的理解。最重要的是平时拿出成绩，促进学生在课堂上积极思考和参与课堂活动(3)进入主题职业教育面临就业，因此在教育中使用案例教育更多。通过一个案例进入教育主体，而不是概念、内容、方法的说明模式。虽然是案例教育学，但在传统模式下解释的内容都进行了说明。1.基本想法(1)本课程主要是课程。日常生活中有一些接触，但不多。上课时主要结合事例，提高学生对组织管理的兴趣。因此，本课程评价为3部分，即平时成绩站总分的40%(30%的出席率和10%的作业)，期末考试分数为60%。(2)课程设计贯穿整个学期，每门课程的每一个小作品都单独评分，这是每个作业一次取得成果的机会。(3)在做课堂作业的时候，有附加的点可以参与到自己的一些创新和理解中。2.课程设计评分标准专案编号内容分数1作业可以按要求保证质量和数量20分2界面规格，合理布局1