2017高考作文审题立意及训练

2017年高考作文试题理念的指导与训练一、故事介绍：宋代，朝廷举行公务员招考，选拔皇家画家。宋卵巢，一位风景画家，成了画院的医生。他让考生们画出“藏在深山老林中”的诗句。如何画一幅画来表达这首诗？山，古庙，金碧辉煌的寺庙，香烟烟雾。基本上直奔主题寺庙的一个角落暴露在起伏的群山中。直奔主题在苍翠的群山中，寺庙里的旗杆有一半暴露在中间，一条蜿蜒的小道直通山脚下的峡谷边缘，那里有一个年轻的和尚在挑水。创新这种画抓住了“问题的眼睛”，并在“偏远的山寺”中显示了“西藏”一词。可以看出，研究这个问题的目的必须是深刻的和新的。试题考试做得很好。“将来为田舍郎效力，晚上去皇宫。”这个题目的考试需要训练和技巧。二、考试的概念和立意：它是对作文材料进行深入思考和反复推敲的过程，以便理解其含义，明确写作的具体要求，建立写作中心，确定写作的范围和重点，确定写作的角度和情感表达的基调，并确定写作的方法和手段。文章考试，力求不漏，不改，不漏。所谓“不泄漏”是指在不遗漏任何要求的情况下全面审查该专题。所谓“不改”，即准确的试题，不改变试题的要求；所谓“无错误”是指对问题的正确检查和解决问题的无错误。立意是确立文章的主题，即考生通过所写的内容来表达自己的思想和兴趣。明代王夫之在姜斋诗话年说：“诗和长句都是关于意义的。”如果你仍然英俊，没有英俊的士兵，你将被称为武赫。古人把“英俊”作为比喻来生动地说明构思的重要性。材料检验常见问题：不用材料随意做；(2)朦胧知觉似是而非；(3)抓一个鱼鳞，弃掉整条鱼；(4)抓住现象，抛弃本质。一般来说，给出的材料主要包括：(1)描述一件相对完整的事情；(2)引用完整的故事；(三)引用新闻报道或者新闻；(4)与作者的道德修养或学习生活的某个方面密切相关的著名格言(一句或几句)；5.主题明确、真理深刻的讨论；6一个或多个段落突出一个中心的抒情写作；揭示社会生活中丑陋现象的一种或几种组合的漫画.三。考试和构思：检查主题和概念的基本要求是：符合主题意义；(2)符合样式要求；(3)思想健康；(4)通过现象深入本质；新的见解。检查材料成分有些困难。首先，它要求考生检查材料的中心意思，选择正确的角度和提取观点。材料必须在构图中被引用，而其他的关联是由材料触发的。通过分析和讨论，考生可以表达自己对人、事、物的深入思考。虽然标记的风格不受限制，但事实上，它受到材料本身的限制。它仍然主要基于讨论。与主题作文不同，给定的材料可以被引用或不被引用。只要是在主题的范围内，它就不受约束，让你驰骋。因此，物质构成本身是一种非常限制性的构成，决不能马虎。但是它也有注意读写结合的优点。检查和阅读材料的能力也应该是非常重要的，因为它直接检验学生是否有辩证思维的能力，他们是否能通过现象看到本质，以及对事物的分析是否能深入事物的本质而不是停留在表面。事实上，对阅读材料有偏见的学生，即使他们的写作风格更好，他们的作文缺乏对事物的理解深度，或者他们的观点倾向于极端。除了m(4)从这个和那个，联想，想到别的事情，坚持观点，具体深入分析。联想可以是相似联想、对立联想、相关联想等。根据论证的需要。例子的选择必须准确，对问题的分析必须能够恰当地解释你的观点。(5)做出结论。第四，材料作文考试题目构思方法：(一)准确把握材料的中心：由于不同的分类标准和方法，以及不同的命题材料，我们也应该从不同的角度把握材料的中心。如果内容是存在于现实生活中的一种现象，我们在审视这个话题时最应该注意的是透过现象看本质，从列举的现象中总结规律性。例1:阅读以下材料，总结最佳想法。茉莉花、白兰花、米兰花和其他花都很香，但并不艳丽。牡丹、君子兰、郁金香和其他花不是很香，但它们看起来豪华而奇怪。玫瑰是多彩的，美丽的，感人的，并没有失去他们的香味，但他们被荆棘覆盖。有人说芳香的花不美丽，美丽的花不芳香，颜色和香味都有刺。检查和分析主题：本材料被一个内容所包围，但它由两部分组成：第一段列出了现象；第二段以“有人说”的形式总结了以上内容。结合整个材料，我们可以发现，事实上，第二段已经为我们提供了最好的视角，那就是，“世界上没有绝对完美的东西”。(2)掌握隐藏信息，从多角度、多方面分析材料。许多人可以关注显性信息，但很容易忽略隐性信息。例子2:父亲和儿子在雪地里散步。看到远处有一棵大树，他们对儿子说：“让我们赛跑，看看谁在雪地里跑得最直。”听到这话后，儿子小心翼翼地走着，时刻注意着自己的脚，慢慢地把一只脚放在另一只脚的前面。好不容易走到大树下，看见父亲已经先到了，他并不惊讶，但是父亲径直走来，却让他大吃一惊。事实证明，我父亲知道，走直线最有效的方法不仅仅是看我的脚，而是看前面的目标。只要眼睛永远不离开树，它们就可以直线行走。在材料中，“脚”和“树”是隐喻。“脚”可以是第一个具体的东西，眼前的得失“树”可以被视为人生的方向和目标或阶段。在我们的生活中，我们有时不得不仔细观察我们的脚，但更多的时候，我们必须知道我们要去哪里。(3)推敲词语，寻找材料的切入点，即抓住能揭示材料内容的关键词和表达，反复推敲。这些词是材料中的“眼睛”。例子3:科学家罗素的故事。半个多世纪前，英国著名数学家罗素曾给他的学生“1 1=？”这样的问题。题目写在黑板上，所有聪明的学生都面面相觑，但没有人回答。拉塞尔看了看这个，在等号后写了2，并说：“1 1=2，这是事实。面对真相，我们有什么犹豫和顾忌？”检验和分析：科学家罗素所说的是被检验的关键。面对真理，我们的犹豫和顾忌是什么？总而言之，一个正确的命题(观点)是能够坚持真理。当然，如果我们从“有才华的学生”的角度来分析“互相看着对方”的原因，我们也可以得出另一种观点：先入之见往往会影响人们的判断。(4)从表到里，从这个到那个，挖出本质。要写一篇深刻的文章，首先必须对材料有深刻的理解。请看看下面的问题：例4:2002年，北京动物园发生的“人伤熊”事件引起了人们的愤怒和思考。清华大学四年级学生刘海洋用硫酸打伤了五只熊和棕熊。他说：“我很好奇，因为它被掺入饮料中，看它是否能识别里面的东西。”请分析这份材料，并就此主题写一篇议论文。(5)求异方法：如果几个项目中既有正面材料又有负面材料，那么在考察题目时，首先要找出正面材料和负面材料的对立点，从正面材料和负面材料的比较中得到启发，提炼观点，写出想法。例5:以下两段反映了两种相反的观点。请找出相关要点，联系实际，就此主题写一篇800字的议论文。有些人认为如果这个国家的每个人都给我留一根火柴，我就会成为百万富翁。有些人还认为，如果我能为这个国家的每个人做出相应的贡献，那么我的生命将会非常有价值。检查和分析：两个人的观点是相反的。进一步的分析是一个两种不同价值观的问题。因此，两者之间的“连接点”是生活中应该建立什么样的价值观，是给予还是索取。例6:材料一位背部和腿部瘫痪的同学，小木，去了一所1公里外的学校。从小学五年级到现在的高中一年级，一次倒退已经持续了6年1000多天。材料2一家杂志做了一项调查：“你最欣赏你同学的哪些品质？”根据调查结果，第一位是“乐于助人”。材料3某个单位对一些青少年进行了匿名问卷调查：“如果你和别人遇到麻烦，你会怎么做？”许多人回答说“悄悄地走开”。根据材料2和材料3，根据你选择的题目和实际情况写一篇议论文。注意：一起思考材料2和材料3。是否结合材料一是自由决定的。检查与分析：结合材料进行思考，我们要从正反两个方面进行对比分析，即求同存异，找出两者的对立点：言行不一，自律与人治标准不一。由此，我们可以提出一个正确的命题：高尚的品质永远不会体现在嘴上，而是必须通过实际行动来证明。材料一：腿瘫痪的中学生去上学，一次背超过1000天，持续6年。萧昕乐于助人，不是通过说什么，而是通过实际行动，这可以作为高尚品质的典型例子。五、考试题目立意练习：1、根据下面的圣贤，选择角度，联系生活实际，草拟题目，提炼观点，写出文章的详细提纲。一位古代哲学家曾经说过：让我们疲惫的不是远处的山，而是鞋里的一粒沙子。我们必须随时把鞋里的每一粒沙子倒出。检查指导：通过对材料的检查，我们发现题目“沙子”是比喻，材料“远山”是比喻“伟大的目标”，“鞋子里的沙子”是比喻“我们自己的小缺点和前进道路上的小困难”，“随时倒沙子”是比喻“随时纠正缺点和克服困难”。因此，主题是：当我们实现人生的伟大目标时，我们将不可避免地遇到各种小困难和我们自己的小缺点，所以我们必须随时纠正这些缺点并克服这些困难。2、根据下面的寓言故事，选择角度，联系生活现实，草拟题目，提炼观点，写出文章的详细提纲。蝴蝶和蜻蜓正忙着玩耍和捕捉昆虫，它们撞上了蜘蛛网。他们挣扎了很长时间，被蜘蛛网捆得越来越紧，再也动弹不得。蝴蝶叹了口气，“都是因为讨厌的风，我看不到蜘蛛网。”蜻蜓说：“这都是因为耀眼的阳光，我看不清楚蜘蛛网。”蜘蛛说：“我自己把所有的食物都带来了。你也是如此，所以你只能责怪自己。”话题回顾指南：在这个寓言中，不难看出关键的一句是蝴蝶、蜻蜓和蜘蛛的话，而最重要的一句是“只怪你自己”。由此我们可以得出一个结论：的确有外部因素决定一件事情的结果，但内部因素更重要。从材料到现实，从蝴蝶和蜻蜓到人。我们可以明确指出，给定的话题范围应该是“主观和客观因素对一个人成败的影响”六、高考作文考试题目立意小结：这篇作文占了60分首先，第一个想法。当阅读材料或题目时，第一个“浮现”的“第一个想法”被普遍认可并被每个人反复提及，也是考场中绝大多数考生首先想到的。高考作为一种选择性考试，要求考生在所有生物中脱颖而出。写作时，应注意概念的新颖性和深刻性，这不同于“生物的一般理论”。因此，应注意避免“第一概念”。第二，用发散思维提炼观点。从多方面、多角度思考，给自己提供多种方便选择的思路，确保自己的写作视野开阔，构思质量高。从主题的不同侧面进行构思；