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文档简介

成为优秀领导者的艺术体验他职业生涯中的任何一个领导者都不可能总是处于正职或副职的位置。今天的领导者是一个职位的副手。一段时间后，他可能会成为该职位的负责人。他总是处于这样一种校长和副校长不断交替的状态。因此，任何一个领导者都应该学习和掌握好领导者和副领导者的两种技能。无论是在委员会制还是在行政首长负责制中，都有一个共同的特点，那就是领导地位起着核心和主导的作用。因此，要成为一名好的领导者，最重要的是掌握起领导作用的艺术。领导班子成员分为正职和副职，这决定了他们的职位、权力范围、责任和领导人才的级别。主体地位是指挥能力，掌管全局、大局，具有明显的独立特点；副手是负责某一方面具体实施的将军，处于主要领导者和次要领导者的地位，具有明显的中介特征。只有一名班长，大多数总是副手。许多实践表明，如果一个单位遭到破坏，对最高领导人来说往往就足够了。然而，仅仅依靠一个高层领导来做好一个单位的工作是远远不够的。我们必须充分调动副领导及其下属的积极性。目前，各单位正副职务之间存在矛盾是一个普遍现象。除了整体利益与局部利益的矛盾、决策与会议临时处理的矛盾、功过处理不当、理解分歧、权力争夺等主观因素之外，正副职位之间的矛盾还取决于一个不可避免的客观因素，即两个职位之间工作内容的不同。主要工作是做领导工作，副工作是做管理工作，领导和管理之间有一个微妙的冲突：领导是做正确的事情，管理是做正确的事情；领导是让人们思考他想做什么，而管理是让人们做他想做的事情。领导者强调思维的转变，管理者强调机制的连续性。当组织运行到一定程度时，最初成功的标准化管理往往会成为领导生涯发展的最大障碍。因此，正职和副职在工作中容易产生矛盾和摩擦是可以理解的。处理正职和副职之间关系的关键在于正确使用本组织赋予的权力，有适当的角色和责任。(a)尽职调查不是越权。在一个团队中，每个成员占据一个特定的位置，担任一个特定的角色，并负责一个或几个方面的工作。副职要各就各位，认清自己的角色，努力工作，不越位，密切配合，注意把分管工作纳入全局进行规划和部署。我们应该组成一个以主体地位为核心的团结集体。集体领导中的第一副领导在这方面特别负责。(2)做事不要玩弄权力。副领导应该理解他们的职责如下：他们在自己的岗位上起辅助作用，但他们在下属的管理和协调中起领导作用。在团队的决策中是配角，但在实际过程中是主角；在领导小组中的位置是一个辅助角色，但它应该是相互沟通的主导角色。总之，当需要贡献的时候，它将是主角。在努力的同时，代表们必须克服名利意识，这一点尤为重要。副手愿意做出自我牺牲，愿意成为一个不知名的英雄，甚至“为其他女孩穿上婚纱”。没有这项成就，就不可能成为一名好的副手。因此，要认真配合，不要争权夺利，任意使用权力，越位办事，尽自己的职责不要争权夺利。核心问题是尊重和保持校长的领导地位。应注意公共社交场合、会议、演讲、顺序和座位安排，显示与主要职位的区别，并有意识地突出主要职位。(三)独一无二的导演，不
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