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文档简介

三年级英语上册教学工作总结李斌辉本学期，我负责小学三年级的英语教育工作，是小学低阶段的教育工作，所以我培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和训练孩子的听力能力，利用所有的机会让孩子们练习听力能力，创造说英语的所有机会，尽可能多给他们西方的风土人情，文化色彩传播知识。 当然，这些工作把三年级的教科书紧紧包围起来。 在完成教育任务方面的工作。 以下是我这学期教育的总结一、分析教材，分析学生，把握重点，积极教育。小学三年级的英语教科书共有10个模块，主要内容是问候和回答，名字是年龄、场所、物品名称，给予回答，数字1到12，谈论人物、色彩、动物、职业、家庭、身体部位等，这些内容是小学的孩子们零散的内容，如何让他们掌握知识，愿意学习成为我的主要任务，学生的最初接触教育时，我还没有理解学生对教育的重要性，但是我研究了书籍和教材，使课堂生动，使学生更容易接受。 但是，从一开始我就根据自己的教学设计，上了生动有趣的课，认为教学效果是理想的，反馈出来才知道违背了人的意愿。 我说的口语大部分同学都不能理解，但教的内容有些同学们以前没有接触过。 所以，我知道了上课前不了解学生的实际情况，还没有准备学生的课。二、追求方法。充实课程，教学过程中教师是教学领导和参与者。 注重方法，充实课堂教学是教师教学过程中最重要的任务。 英语作为一门外语，有必要更好地运用。 困了，不仅有上课的效果，还需要让学生多读，多说，多练习。 因此，早读的时候，我会去上班调查早读的情况，发现问题并立即纠正。 放学后，学生的作业问题也很快解决了，很快就说清楚了，发现学生很快就消化了。 课堂内容丰富而现实。 教学方法自然，课堂生动，难度适中，可以吸引学生。 所以，老师每天要有充分的精神，让学生感受到自然的气氛。 这样，课程就成了一半的工作。 看了自己的课，我感到有点内疚。 因为我有不能很好地做那个的事情。 学生在教室里无心学习，违反纪律的时候，我的心情会受到影响，把它带入教学，本来就会对正常的课堂产生冲击，不能发挥一定的水平，因此会影响教学效果。 我今后要努力克服，研究方法，用有利的方法解决课堂上的问题。三、培优转差，愉快的教育。在整体教学过程中，由于学生掌握情况不同，出现了优劣阶层，另一方面，有些学生听英语，说话能力相对较弱，课程采用了深入的全英教育，学生们还不能适应。 另一方面，有些学生活泼，课堂气氛积极，成绩好。 因此，太浅，没有全面照顾，教学效果不理想。 因此，了解并分析学生的实际情况，寻求事实，具体分析具体问题，以材料教学，直接影响课堂教学效果。 所以。 我利用课外时间对优秀学生进行课外知识补充，根据实际情况进行指导，整体提高学生成绩。 树立学生的自信心，提高学习兴趣。 所有的教师，尤其是英语教师，大家都在不断地改进和创新自己的教育。 没有失败和绕道。 但是，我相信只有不断的革新和实践进步，才能持续改善教育教育。一学期的教育工作自己付出了很多，得到的回报也不少，同事的帮助，使我有干劲的学
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