《国际贸易实务》课程标准

.国际贸易实务课程标准一、课程基本信息(a)课程名称国际贸易实务(b)学科课程类别专业核心课程(c)学分96小时，6学分(d)应用领域电子商务、物流、国际经济与贸易、会计电算化专业二、课程定位国际贸易实务是电子商务、物流、国际经济和贸易专业的专业核心课程之一。本课程的任务是让学生熟悉国际贸易运营环节的运营、对外贸易交易协议、合同签订能力、贸易往来中的贸易纠纷处理能力等，使学生早期学会如何在出口业务中解决进出口业务问题。培养学生的抽象、推理、分析和综合逻辑思维能力，使学生有效地将知识转化为适当的工作能力。这门课程起到了从专业出发的重要作用，为后续专业课程的学习奠定了必要的理论、技术基础。基于国际贸易概论、商务英语、经济学等课程的学习，为后续课程外贸英语函电、外贸制单等的学习奠定基础，起到学生实习和毕业后执行专业技术职务工作所需的支持作用。三、课程目标(a)总体目标本课程的总体目标是使学生在进出口工作中正确理解相关概念、基本原则及基本方法，具备一定的进出口工作知识，为后续专业课程学习打下基础。利用对外贸易谈判、签订合同的能力、妥善经营进出口业务的能力、解决进出口业务纠纷的能力、国际贸易基本知识，解决进出口业务中的实际问题。培养学生的贸易意识，充分调动学生学习的自主性和积极性，进一步发展学生建立独立思考、团结合作、勤劳意识和诚信的优秀素质，全面提高学生素质，为今后从事外贸及贸易一线事业打下良好基础，最终实现具有创新能力的国际贸易技术和管理人才的目的。(b)具体目标表1 国际贸易实务教育目标知识目标能力目标素质目标(1)掌握国际贸易的基本概念和基本原理，掌握各种相关概念和国际贸易的分类。(二)掌握进出口合同的质量数量包装条款，可以解决合同签订问题。(3)掌握贸易术语的构成和代表性意义，学会利用贸易术语完成正确的对外报价(4)掌握进出口货物运输条件的基本内容，掌握运费计算，学习在运输过程中处理贸易纠纷的方法。(五)在进出口业务中掌握保险条款，可以正确选择保险保险，完成保险业务程序。(六)掌握票据的主要结构、汇款、收款、信用证的主要业务程序，以及各种支付方法的优缺点(七)了解合同条款非强制性条款的基本内容。即可从workspace页面中移除物件。(8)确定交易协商程序和主要考虑事项(九)掌握进出口业务的基本实施环节。(1)学生能熟练准确地完成质量、数量、包装条款的开发。(2)正确选择价格术语，学习使用价格术语转换关系转换三个价格术语(3)能准确计算外部报价，具备外部报价、讨价还价的基本能力，能准确换算佣金、折扣价。(四)学习计算运输费，正确选择运输工具，特别是集装箱运输的环节和程序，根据装运条件合理处理运输上的贸易纠纷。(五)正确确定共同平均值，计算保险额和保险费，熟悉投保的基本程序和保险条款。(六)掌握主要结算工具的优缺点，利用收款和信用证等完成结算。(七)可以合理进行贸易谈判，利用往来信函解决合同谈判，合理签订合同条件。(八)正确处理进出口业务的基本环节，掌握各环节的操作要点和程序，正确完成进出口合同的履行。(1)开发学生的智力，培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力和科学的思维能力。(2)职业道德优秀，职业道德遵守。(3)能灵活处理进出口业务中发生的贸易纠纷情况，具有良好的团队合作协调能力，同时具有诚实开朗的性格，善于沟通。(4)具有自主学习能力和分析能力，善于总结经验和创新。(5)具有责任感，可以进行批评和自我批评。(6)具有良好的心理素质和合作精神。四、整体教育设计本课程改革的基本理念是将国际贸易的基础理论知识和进出口业务应用融为一体。在具体内容上，根据必要、实用、考虑知识的系统原则进行取舍，突出教学内容的适用性和可行性。在教学过程中加强训练课程，提高学生的实践能力。在教学方法中，根据学生的特点，以刺激学生的好奇心、竞争欲、情欲为目的，改革了教学方法。教学设计时，根据进出口业务流程，可以分为三个学习项目。项目1:交易协议；项目2:进出口协议条款；项目3:实施进出口协议。在三个学习项目下构建相应的学习方案。项目分为4个学习工作任务，项目2分为8个学习工作任务，项目3和6个学习工作任务。表2所示。表2 国际贸易实务整体培训设计专案编号专案名称学习型业务挑战鹤西项目1交易协议1.1准备交易协商2121.2交易协议内容21.3交易协商程序61.4合同的形式和签字2项目2进出口合同条款2.1质量条件4682.2数量条件42.3包装条件62.4商品价格条件122.5货物装运条件122.6货物运输保险条款122.7付款条件122.8进出口其他条款6项目3履行进出口合同3.1出口合同准备链接2163.2出口合同中的信用证链接43.3出口合同发运链接23.4出口合同声明43.5出口合同的余波23.6实施进口合同2总计96五、教育内容和要求表3项目1教学内容和要求专案名称交易协议参考时间12学习型工作任务1.1准备交易协商21.2交易协议内容21.3交易协商程序61.4合同的形式和签字2教育目标知识(1)初步了解交易协商前的准备情况，确定交易前的基本影响因素。(2)理解交易协议的主要内容，区分合同条款的要素条款和非要素条款(3)熟悉交易协商程序，熟悉4个程序的主要判断方法和考虑事项。(4)了解合同的主要形式和结构，掌握我国合同的主要要求。能力(1)能做好交易前市场调查和准备。(2)根据交易要求，做好交易协议的内容选择，确定谈判的重点内容(3)熟练地应用通信信函完成交易的咨询，特别是可以准确地签发、返还和受理，可以准确地分析合同是否成立，正确地处理合同纠纷。素质(1)培养具有努力工作、团结、勇于创新精神的学生。(2)培养学生独立学习、独立计划、独立工作的能力。(3)培养学生的合作、交流、纠纷处理能力。讲课内容(1)交易协商的基本概念(2)交易协议的内容构成(3)交易咨询，发行的基本内容(4)交易协商柜台，接受基本内容(五)交易合同的签订和格式选择。教学方法和建议在教育实施过程中，可以采用项目教学法、案例教学法，利用多媒体课件、视频文件、教学墙等组织教学。评估和评估笔试，口试，小组自评，小组互评，教师评价表4项目2培训内容和要求专案名称进出口合同条款参考时间68学习型工作任务2.1质量条件42.2数量条件42.3包装条件62.4商品价格条件122.5货物装运条件122.6货物运输保险条款122.7付款条件122.8进出口其他条款6教育目标知识(一)以质量标志、数量超量包装、包装标志和包装条件为重点的商品说明条款的基本内容和条件签名(2)价格术语的结构、各方的权利、义务部门、术语的转换以及外部报价单的会计、价格条件的构成(3)运输形式、运输计算、运输条件的构成(4)运输保险风险和损失、保险保险保险和责任启动、保险计算机保险条款(5)付款工具、收款和信用证的主要内容、其他付款方式、主要付款方式的选择(六)了解其他进出口条款的结构能力(1)能熟练准确地开发质量、数量、包装条件。(2)正确选择价格术语，学习使用价格术语转换关系转换三个价格术语(3)能准确计算外部报价，具备外部报价、讨价还价的基本能力，能准确换算佣金、折扣价。(四)学习计算运输费，正确选择运输工具，特别是集装箱运输的环节和程序，根据装运条件合理处理运输上的贸易纠纷。(五)正确确定共同平均值，计算保险额和保险费，熟悉投保的基本程序和保险条款。(六)掌握主要结算工具的优缺点，利用收款和信用证等完成结算。素质(1)职业道德优秀，职业道德遵守。(2)团队合作和协调能力优秀，同时诚实、开朗，善于沟通。(3)具有自主学习能力和分析能力，善于总结经验和创新。(4)具有责任感，可以进行批评和自我批评。讲课内容(1)掌握国际贸易的基本概念和基本原理，掌握各种相关概念和国际贸易的分类。(二)掌握进出口合同的质量数量包装条款，可以解决合同签订问题。(3)掌握贸易术语的构成和代表性意义，学会利用贸易术语完成正确的对外报价(4)掌握进出口货物运输条件的基本内容，掌握运费计算，学习在运输过程中处理贸易纠纷的方法。(五)在进出口业务中掌握保险条款，可以正确选择保险保险，完成保险业务程序。(六)掌握票据的主要结构、汇款、收款、信用证的主要业务程序，以及各种支付方法的优缺点教学方法和建议在实施教育时，采用项目教学法、案例教学法、面板讨论方法，利用多媒体课件、视频文件、教育挂图等组织教育。评估和评估笔试，口试，小组自评，小组互评，教师评价表5项目3培训内容和要求专案名称履行进出口合同参考时间16学习型工作任务3.1出口合同准备链接23.2出口合同中的信用证链接43.3出口合同发运链接23.4出口合同声明43.5出口合同的余波23.6实施进口合同2教育目标知识(一)出口合同的操作程序；(二)执行出口合同的准备环节和注意事项；(3)包括履行出口合同的信用证链接、开立信用证、审查、开证(四)出口合同的装运主要包括租船预订、货运和运输(五)合同文件结算程序和使用的主要文件、文件识别和填写(六)出口合同纠纷处理和出口退税工作。(7)进口合同执行程序能力(1)能够正确进行来源补充的组织和检查(2)正确使用信用证，正确审查信用证，修改信用证，防止信用证欺诈行为的出现。(3)能准确完成租船预订、货运和交接工作(4)正确阅读信用证，利用信用证完成单据编制制，顺利汇款。(五)完成出口退税结算，履行合同时可以正确处理贸易纠纷。(6)了解进口合同的履行阶段，合理计算进口关税。素质(1)提高学生对工作的严格认识(2)培养学生独立思考、团结合作、勤奋工作的意识和诚实、可靠的优秀品质。(3)培养学生良好的团队合作精神和协调能力。(4)培养学生的诚信，保持良好的沟通能力。讲课内容(一)出口合同的操作程序；(二)执行出口合同的准备环节和注意事项；(3)包括履行出口合同的信用证链接、开立信用证、审查、开证(四)出口合同的装运主要包括租船预订、货运和运输(五)合同文件结算程序和使用的主要文件、文件识别和填写(六)出口合同纠纷处理和出口退税工作。(7)进口合同执行程序教学方法和建议在实施教育时，采用项目教学法、案例教学法，并利用多媒体课件、视频文件、教学墙等组织教育。评估和评估笔试，口试，小组自评，小组互评，教师评价六、评价和评价评价评价全过程，本课程标准与以往测试一起，从平时进行的评价方法、分项评价、知识、能力、质量三个方面进行，从课外学习到课内指导学习的两个过程，从理论到实践，对学生力学学习进行综合评价评价评价，激发学生的学习兴趣，开发学生应用能力，进行职业素质教育。(1)改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、过程评价、理论和实践综合评价模式。(2)关注课堂提问、学生作业、平时考试、实验训练和考试情况相结合的评价的多样性，对学生的成绩进行综合评价。(3)要着重分析学生的实践能力及实践中的问题，评价解决问题的能力，特别要鼓励在学习和应用中创新的学生，综合评价学