河南专版2018年秋八年级语文上册第六单元24春望课件新人教版.pptx

杜甫,他是谁?,他的诗多沉郁顿挫。,他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。,他是唐代最伟大的现实主义诗人。,后人尊称他为“诗圣”。,他生活在唐朝由盛转衰的年代。,春望杜甫,学习目标,1.深入体会古诗词的韵律。2.记忆名句，体会其中蕴含的情理，做到学以致用。3.领略古诗词的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。4.领略诗人深沉的爱国情怀。,作者简介,杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗在思想性、艺术性方面都有很高的成就。春望登高茅屋为秋风所破歌闻官军收河南河北以及“三吏”“三别”等都是脍炙人口的名作。,杜甫诗的特色,杜甫诗歌的风格沉郁顿挫，语言精练，格律严谨，感情真挚，平实雅谈，描写深刻，细腻感人，形象鲜明。语不惊人死不休是他的创作风格。杜甫留下的诗作中，为后人推崇、传诵的有许多是感时伤乱的作品，特别是那些表现作者仁爱之心和真挚之情的名篇。仁爱与真情永远是产生优秀诗歌的源泉，也是历史用以造就圣贤和明哲的两大元素。而本篇就是杜甫在感受战火下的百姓惨痛而自己无法可施，音讯难传，有感而作，所以能传千古。,创作背景,本诗选自杜诗详注卷四（中华书局1979年版）。唐肃宗至德元年（756）六月，叛军攻下唐都长安。八月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把一家老小安顿在鄜州（今陕西富县）城外的羌村，然后去投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。因他官卑职微，所以未被囚禁。春望写于次年三月，当时长安被叛军焚掠一空，满目荒凉。,溅（）抵（）搔（）浑（）胜（）簪（）,jin,溅落,d,值得,so,用指甲挠,zn,shng,能够承受、禁得起,一种别住发髻的长条状首饰,读准下面的字，并理解它的含义,简直,hn,整体感知,春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,释文:,国破山河在，城春草木深。国都已经被叛军攻破，祖国山河依然存在；春天的京城，满眼是茂密的杂草树木。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感伤时事，看到鲜花反而落泪；久别家人，听到鸟鸣反而心惊。烽火连三月，家书抵万金。战火接连几个月没有停息，一封家书抵得上万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。头上白发越搔越稀少，简直连簪子都插不住了。,通过刚才的阅读和翻译，你联想到了一幅怎样的画面？试着跟同学描述出来。,国破山河在，城春草木深。,指长安城，当时被叛军占领。,国都，指京城,当时在长安,本句诗写出了“春望”所见，一个“春”字表明了季节时令，一个“破”字写出了国都战争离乱的残破之景，令人怵目惊心；一个“深”字写出了长安城乱草遍地、林木苍苍之景，令人满目萧然，为全诗渲染悲凉的气氛。,精读文本,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,感叹时局,使惊动,结构上以“感时”承上，感伤时局的动荡，“恨别”启下，怅恨离别之苦，起到承上启下的作用。对偶的修辞手法，使诗句对仗工整。,什么是对偶？,是用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。俗称对子，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。对偶独具艺术特色，看着整齐醒目，听着铿锵悦耳，读来朗朗上口，便于记忆、传诵，为人们喜闻乐见。,对偶:国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。押韵:深-心,金-簪主旨:这首诗描绘了春日长安凄惨残破的景象，抒发了诗人挂念亲人、心系国事的情怀，表达了诗人热爱国家、眷恋家园的美好情操。,烽火连三月，家书抵万金。,古时边防报警的烟火。这里借指战事。,值，相当,“连三月”写出战乱时间之长，“抵万金”写出家书的珍贵。这一句写诗人因难与家人通信，家人的安危使他心里不安，更体现他对妻子儿女的强烈思念之情。然而，无论在战乱年代还是和平年代，这句话都可以表达游子的共同心声，是中华儿女的共同心理倾向。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,so，用手指抓,稀少,简直,能够承受、禁得起,“搔”字鲜明生动地再现了诗人当时的动作形态，是一处细节描写，它传达出了诗人忧国思家的心理状况。“不胜簪”更表明国家的不安定给诗人带来难以排遣的愁苦。,1.诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。,“国”是指都城长安，是当时政治、经济、文化中心，其繁华热闹可以想见。但目前的长安唯有山河存在，这意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，只剩山水。春天是充满希望的季节，这里的“草木深”写出了长安城内杂草丛生之景。因此，这一句是用“山河在”“草木深”反衬了长安城的残破和凄凉景象。,合作探究,一种解释为：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。一种解释是：这是拟人写法，由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。,2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句怎么理解？,两种解释，一是触景生情，一是移情于物，但都是以美景写哀情，并无本质区别。,第一种：首联交代了写作背景，这样的景象让诗人内心极度忧愁，看到花鸟，触景生情，抒发感时、恨别之思，自然过渡。第二种：在极度愁苦无以排遣之时，诗人移情于景，以花鸟也感时伤乱来衬托自己忧愁之深重。并赋予花、鸟以人的情感，更体现诗人“语不惊人死不休”的语言功力。,3.诗人“春望”，“望”的是什么？,4.诗中塑造了一位怎样的诗人形象？,望京城长安破败之景；,望能收到家人来信报平安；,望能顺利到达灵武，酬报国之志；,望官军早日收复京城，中兴国运。,本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。,情景交融,诗的前四句重在描绘景物（山河、草木、花鸟），但景中有情（破、深、溅泪、惊心），且景中有意（感时、恨别）。后四句重在抒情，是借事抒情（断“家书”、搔“白头”）。诗中景物有声有色，是一个伟大的现实主义诗人的泣血之作。,写作特色,这首诗描述了诗人困居长安时的所见、所闻、所感，抒发了他忧国思家的情感，体现了诗人热爱祖国，眷念亲人的美好情操。,课堂小结,试以“望”为切入点比较望岳和春望。,高大连绵的泰山，它神奇秀丽、巍峨高大,国都沦陷后的残破城池和遍地荒草,一脉青色横亘于齐鲁之间，无尽无了,泰山雄伟壮大，令人心神激荡，豪情满怀,表达了建功立业的雄心，洋溢着盛唐的浪漫精神,满城破败，凄凉荒芜，使人黯然神伤,抒发了在战火中对亲人的思念和对国家的忧虑，深沉抑郁,山南山北分昏晓，细看峰峦层云，决眦目送归鸟,城池残破，花鸟仿佛也在感伤,满城荒草丛生，荒凉一片,拓展延伸,这两首诗风格迥异的原因是什么？,从写作背景来说：从写作题材来说：从思想感情来说：,望岳写于社会繁荣的开元盛世，诗人生活优越，是一个意气风发的青年，笔端自然洋溢着蓬勃的朝气；,春望写于战乱之中，诗人颠沛流离，字里行间既有对国家命运的担忧，又有对家人的牵挂，所以