二年级数学下册整本预习资料全汇总

一二年级数学下册全体预习资料全集学年数学下册全体预习资料全集第一单元：数据收集整理第一单元：数据收集整理1，结合具体情况，经历数据收集和整理的过程，初步了解统计意义，了解数据收集的简单方法(调查法)，了解数据记录的简单方法，了解数据2、简单分析数据，明确了解谁最多，最少时，提出相应的简单问题和建议。 重点问题类型：重点问题类型： P4第3题、问题、P5第5题、问题、P6第7题。 问题。 第二单元：表内除法(一)第二单元：表内除法(一) 1，平均点的意思：把一些物品分成几部分，分别同样多，称为平均点。 每个分类前同样多，称为平均分。 2、把几个东西平均分成几份，用求出各份是多少的除法计算，总份数=每份份数。 例如，把15个苹果平均分成3个，每个求多少？153=5(个)把一个数量按照每份求多少点，把平均点分成多少点的除法计算，总数就是份数=份数。 例如，桌子上有15个苹果，每5个苹果，这些苹果分为多少个155=3(份)2 3，除去算式的读法：从左开始依次读，“读作”，“读作”相等，其他的数字不变。 例如，153=5读作： 15除以3得到5，除法运算式的各部分的名称：被除数=商。 你可以很好地使用乘法口诀来求购商品。 体会除数商=被除数、乘法和除法运算的关系，感觉使用乘法口诀求商的简便性。 示例： 244=？ 想一想： 4乘以什么就是24？6、从不同角度观察情况图，发现并提出数学问题，寻求解决数学问题的适当方法，提出问题，培养分析和解决问题的能力。 第三单元：图形运动(第一)第三单元：图形运动(第一) 1，轴对称图形：判定图形是否为轴对称图形，并描述其对称轴。 了解常见图形的对称轴数：例如，长方形有2根对称轴，正方形有4根对称轴，圆形有无数根对称轴等。 2、平移：识别平移现象，了解平移的本质特征(直线运动、方向、大小不变，只改变位置)，可以识别图形和物体运动中的平移现象。 例如窗框窗、开关抽屉等3，旋转：识别旋转现象，了解旋转的本质特征(曲线运动、大小不变)。 方向位置的变化)能够在图形或物体的运动中判别旋转现象。 例如，方向盘、电风扇的旋转等4，切割活动：一知道什么东西对折，就对折。 第四手段：表内除法(二)第四手段：表内除法(二) 1，掌握乘法口数求出通常的方法，可以用7、8、9的乘法口数求出. 2、单价数量=使用合计价格的合计单价=数量总价格数量=单价数量关系解决购物问题。 第五单元：混合运算第五单元：必须掌握混合运算1、四则混合运算(包括二段运算的二段式问题)的运算顺序(教科书第47、48、49页标记语)，正确且熟练地进行离线式的计算。 2、用二阶段计算解决问题(重点，看不见的教科书第53，54，56页)第6单元：多馀的除法第6单元：多馀的除法1，结合一周，一分钟等数学活动理解多馀的含义和多馀的除法的含义，知道多馀小于除法，知道多馀小于除法，问题()7=4()这样，括号中最多可以填写什么？ 2、正确熟练的笔算(立式计算)有馀数除法。 4 .用“进法”“退尾法”解决生活中的实际问题(见教科书第67页)，把握解决问题的基本思路和基本方法。用馀数除法解决循环模式问题。 (见教科书第68页)第7单元：万以内数识别第7单元：万以内数识别1、“一、十、百、千、万”是我们学到的5个计数单位，分别显示在位、十位、百位、千位、万位。 相邻的两个计数单位之间的进入率为10。 十个一是十，十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是万。 2、位顺表：从右开始，第一位是位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 3、万以内数的读法：读书时从上位开始读，万位读几万，千位读几千，百位读几百，十位读几十，中间有一个“0”，或者连续两个“0”只读一个“0”，最后有几个“0”也不读。 4、万以内数的写法：写数字的时候，从上位数千写上千位数，数百写上百位数，数十写上十位数，数一写上一位数，任何位数都没有就写上“0”的占位符。 5、读取值和写入数从上位开始。 6、数的构成：看各位数，这样的计数单位的构成有几个。 万位千位十位五、数字大小比较的方法：位数多一方比位数少一方多位数相同时，比较最上位的数字，数字大一方的数字大，相反，数字小一方的最上位的数字相同时，比较下一个数字，按顺序类推。 8、最大的一位： 9、最小的一位： 1、最大的二位： 99、最小的二位： 10二位的最高位是十位。 最大的三位： 999，最小的三位： 100三位的最高位是百位。 最大的四位： 9999，最小的四位： 1000四位的最高位是千位。 最大五位： 99999，最小五位： 10000五位的最高位是万位。 他们的最后一名都是一个人。 7、近似数：接近正确数的整数十、整数百、整数千的数。 “大体”“可能”“大体”的出现接近于近几。 8、组合函数的构成可以很好地执行整数十几、整数百几、整数千几的加减运算，从而通过概算解决该问题。 第八单元：克和千克第八单元：克和千克1，质量单位：克和千克。 2 .说到轻物品的质量时，以“克”为单位，说到重物品的质量时，以“千克”为单位。 一个两个的硬币大约是一克。 两袋500克的盐大约是一公斤。 4，1公斤=1000克=1公斤。 1kg=1000g .进率为1000. 5，计算或比较大的时间，单位不同，需要统一单位。 一般统一为单