2012——2013学年六年级家长会会议记录

20122013学年家长会议记录时间： 2013年5月17日地点：六年级教室主持：班主任与会者：学校领导、班主任、学生家长会议内容：一、班主任报告的总结入学以来，学生们在各方面都取得了很大的进步，老师对所有学生的进步感到高兴，同时也感谢家长的支持与合作。 现将本组家长会的内容记录如下，提供家长与老师的沟通。首先在语文作业认真，课堂发言积极，遵守课程规律，识字量大，喜欢读书等方面表扬优秀学生。 还鼓励家长会后向孩子传达好消息，给孩子带来信心，以鼓励为主。 入学后，学生养成习惯，成绩好，每天准时到校，就放下水瓶开始读书，中午有意识地练习字。 每个小组的值班生能够把教室打扫干净，充分证明了孩子的可塑性非常强。尽管有一些成绩，但由于各种原因，我班也有一些问题。 有些学生缺乏信心，学习没有毅力，与优生的距离逐渐扩大，他们必须加强控制力，学习习惯要纠正，学习方法要改善，个别监护人对孩子的爱不够，不关心孩子的全面成长，给孩子以具体的指导二、家长代表发言1 .交流如何教育孩子，想起孩子成长的点滴，温柔的父亲和懂事的儿子之间展示了亲切的对话。2 .如何提高学生的自信心3 .如何正确处理孩子的学习成绩问题4、在家教学生如何做作业5、如何创造有利于儿童成长的家庭环境6 .如何理解孩子和他们的玩伴7、如何在家里随意对待学生8 .改掉学生“小疏忽”的坏习惯三、若干建议1 .指导孩子树立正确的毕业升学观在毕业班里，有些学生会认为自己是学校的“大哥哥”“大哥哥”，在学校也有“经验丰富”“经历过什么”这样的错误想法，现在必须马上离开学校，没有什么关系，所以放松了对自己的纪律要求，特别是有些学生，现在是9 有第一个想法的同学的突出表现，平时不犯大错误，小错误不断，老师的要求毫无神经的第二个想法是懒惰，不求提高，学习目的不明确，特别是有被预聘的学生。 显然，这两种认识都是错误的，偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极指导。 我们应该帮助学生纠正错误认识，确立崇高的理想，六年级毕业升学意味着在漫长的人生一瞬间，孩子们进入更加紧张的竞争环境，只有做各个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，我们对他们严格2 .重视教育的培养小学阶段是孩子培养教育的重要阶段，已知其中包括行为习惯、学习习惯等的培养。 我们的孩子都是“小皇帝”，正确的育人观是成年后的事物，面对孩子的日常成长，我们应该特别关注孩子的思想健康，尊重文明、礼貌、体贴的教师，强烈建议他人关心。另外，对于竞争激化的现在的社会，监护人特别注意提高孩子的学习成绩。 如何有效地提高学习成绩？ 我们必须理解儿童的学习不仅伴随着一种智力活动，也伴随着非智力活动。 例如，是否认真、是否不辞辛苦、日程表、学习方法等，对学习效率有很大影响。学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下方面培养第一，要告诉孩子合理的时间表。第二，要养成教育孩子独立完成作业的习惯。(1)、作业是靠自己的努力才能完成的，请不要轻易地问他人(2)、练习中遇到困难，应先复习概念，看例题，自己思考，努力独立完成(3)认真思考自己很难独立的主题，让监护人说明的时候，首先要明确自己对主题的理解，明确自己在哪个具体地方不理解。 家长的指导主要是“指导”:通过对难题的“诊断”，从孩子的思维障碍中排除每个人，对孩子启发教育。 家长可以选择类似孩子难题的题目作示范分析。3 .了解和重视儿童心理健康教育社会经济的日常发展，人们的生活水平的提高，学生的青春期的早到已经是不争的事实，这必须面对不可避免的课题。 苦恼无用，我们应积极寻求良好的教育方式。 过去“撒谎”的不科学性已经明白了。 正确的教育应该注意青春期心理健康的指导，对于青春期心理健康、烦躁的学生，我们应该特别照顾，仔细商量，对于可能发生在孩子身上的心理障碍，应该“以预防为主，早期发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合起来，不要商量如何帮助孩子对此，我认为家长们应该珍惜。 有条件的家长可以看到更多这方面的育儿书，家长之间、家长和教师之间也可以频繁地沟通，需要注意的不是“关于虎色的变化”，而是只有我们的心理变得“健康”，孩子们才有可能变得“健康”。另外，这个时期，家长必须对孩子进行安全教育，平时不要随便带孩子，听说我们班有几个孩子每天迟到，早上7点出家门，到达这个家等在那个家里。 结果，早点自习白白浪费了，迟到减少了。 中午下午放学后不直接回家，去同学家玩，很多家长热情地邀请孩子吃饭，问问孩子的父母怎么样他们确实知道。 其实不然。 那边的监护人非常着急，到处找人。 有时候做得不好，孩子不经意外出去会遇到不安的因素，现在是学习的最后冲刺阶段，玩的时候会分心。另外，我们教给孩子