常见天气系统(精)

,第三节常见天气系统,总结答疑,1知识目标2能力目标3情感态度与价值观教学重点教学难点,了解冷暖气团的性质理解锋面与天气状况识别常见天气系统,辨别并绘制冷暖锋系统识读电视节目中常见简易天气图，分析不同地区天气系统及未来的天气变化,通过从生活实际需要出发，学习、识别常见的天气系统，提高学生联系实际的能力，树立学生辩证唯物主义世界观。,1.掌握常见天气系统的特点。2.简易天气图的阅读。,理解冷锋、暖锋与天气的关系。,三维目标,1.什么叫锋、锋面、锋线、气团？2.什么是冷锋和暖锋？它们过境前、过境时、过境后的天气状况有什么不同？3.什么准静止锋？准静止锋对天气的影响是什么？,自主探究,请同学们带着问题仔细阅读课文,图示,比较,请指出锋面、锋线、暖气团、冷气团的位置,概念,冷气团,锋面,锋线,单一暖气团控制，温暖晴朗,常有阴天、下雨、刮风、降温等天气现象,气温和湿度骤降，天气转晴,单一冷气团控制，低温晴朗,连续性降水（锋前降水）,气温上升，气压下降，天气转晴,北方夏季的暴雨；冬春季的大风、沙暴、寒潮天气,概念,冷气团主动向暖气团方向移动,暖气团主动向冷气团方向移动,长江中下游地区的春雨,在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型,气团和锋面.swf,气团是指水平方向上温度、湿度、等物理性质分布比较均一的大范围空气,依据性质和源地可做相应的分类：,主菜单,冷锋系统.swf,观看上面动画，思考回答问题：主动移动的是什么气团？锋面上为何容易成云致雨？降水多发生在锋前还是锋后？在天气图上，冷锋用什么符号表示？冷锋过境前、过境时与过境后天气有何不同？（以甲地为例）,？,主菜单,请听解说,？,观看上面动画，思考回答问题：主动移动的是什么气团？锋面上为何容易成云致雨？降水多发生在锋前还是锋后？在天气图上，暖锋用什么符合表示？暖锋过境前、过境时与过境后天气有何不同？（以乙地为例）,暖锋系统.swf,主菜单,思考,“清明时节雨纷纷”，清明时节下的毛毛雨是冷锋还是暖锋造成的？,思考,是准静止锋噢,当冷暖气团的势力相当，锋面移动很慢或长时间在一地徘徊，这种锋面称准静止锋。在它的控制下，常造成该地长时间的阴雨天气。,主菜单,准静止锋天气,8,7,6,5,题号,主菜单,课堂练习,1,2,3,4,1.下列有关锋面的说法错误的是()A.影响我国天气的锋面主要是暖锋；B.我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的；C.我国冬季暴发的寒潮是冷锋南下形成的；D.锋面两侧温度、湿度、气压、风等都有明显的差别。,A,8,7,6,5,题号,主菜单,课堂练习,1,2,3,4,2.关于锋面的叙述正确的是()A.冷暖气团交界面叫锋面B.锋面总是倾斜在暖气团一侧C.锋面两侧温度、气压、风差别很大D.锋面过境时一定出现云、雨、大风天气,AC,8,7,6,5,题号,主菜单,课堂练习,1,2,3,4,3关于锋面与天气的叙述正确的是：（）A冷锋过境后，天气转阴，气压升高B我国的灾害性天气多与暖峰有关C暖锋降水多发生在锋后D暖锋过境后，天气转晴，气温上升,D,8,7,6,5,题号,主菜单,课堂练习,1,2,3,4,4下列表示暖锋过境气压变化曲线是：（）,D,8,7,6,5,题号,主菜单,课堂练习,1,2,3,4,主菜单,课堂练习,8,7,6,5,题号,1,2,3,4,主菜单,课堂练习,8,7,6,5,题号,1,2,3,4,主菜单,课堂练习,8,7,6,5,题号,1,2,3,4,7、读北半球近地面天气图，回答问题：B、C各吹什么风？B；C；甲乙分别是锋和锋；甲、乙两锋分别向和移动；ABCD四点中可能有降水的是；,990,1000,1010,A,B,C,D,甲,乙,主菜单,课堂练习,8,7,6,5,题号,1,2,3,4,主菜单,课堂练习,8,7,6,5,题号,1,2,3,4,主菜单,课堂练习,8,7,6,5,题号,1,2,3,4,8.读北京至乌兰巴托之间地区冬春季节某日的锋面活动剖面示意图回答下列问题,(1)根据图中冷暖空气的活动情况判断，目前位于中蒙边境附近的锋面属于_锋。(2)在这种锋面活动影响下，我国冬季常常形成的一种灾害性天气是_。(3)如果图中所示为该日北京时间12点整的锋面活动状况，而锋面移动速度为40千米/小时，则锋面将于次日_点移到北京地区，届时北京地区将出现_等天气现象(选择填空)。锋面过境后，北京的天气状况将是_(选择填空)。(4)如果这种锋面活动出现在夏季，而且锋面移动速度又较快的话，那么在锋面上往往会形成_天气(选择填空)。本题选择填空选项：A.大风或沙暴B.气温下降，天气转好C.狂风暴雨D.较大的风和雨雪,冷,寒潮,6,D,B,C,对这节课的内容大家还有什么疑惑吗？,答疑,【总结】这节课我们学习了常见的锋面系统冷锋、暖锋与准静止锋，