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文档简介

幼儿教师道德教育综述一年级的道德教育渗透后，我们班的孩子已经形成了初步的道德观，懂得判断日常事件的对错，说话礼貌，使用礼貌用语，正确处理问题，懂得谦虚和尊重工人等。这一切都归功于我们班安排的一系列活动和我们平时培养了一些随机的道德行为。第一，精心设计活动，在活动中培养幼儿的优秀品质我们正在总结各种教育手段，设计、组织活动，发挥教育的整体效果，在游戏中，孩子们在轻松愉快的活动氛围中了解道理，接受训练，实现教育过程的优化。(1)节日活动一年四季，有不少节日，我国庆祝节日，利用节日，进行一系列教育活动。就像在“3月8日”节做妈妈教育一样；劳动教育的“5月1日”节；第11节有爱国教育等。(2)访问活动组织幼儿参观小区风景，了解各种花草。让孩子们唤醒珍视人们劳动、爱护花草树木、爱护公共设施的感情。(3)娱乐活动孩子们喜欢观看演出，也喜欢演出，所以在娱乐活动中渗透幼儿道德教育也是有效的方法。(4)体育活动幼儿园进行多种形式的体育活动，其内容丰富，为道德教育的渗透提供了独特的条件。在各种竞争性游戏中教育孩子团结，激发欲望、骄傲、失败的品德。(5)“大皮带小”活动大哥姐姐在主角每周一的升旗仪式上，我们班的孩子们最感兴趣。看着大哥姐姐们升旗敬礼，孩子感到国旗的庄严和神圣。通过这些活动，年幼的孩子培养出相互关怀、相互关怀、团结友爱、良好的交往、处事责任感等美好的特质。第二，将道德教育渗透到幼儿家庭教育中。幼儿园和家庭是背景很不同的两个群体。幼儿进入幼儿园后，一方面接受幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。俗话说：“孩子是父母的镜子。”对父母的道德个性、习惯、爱好特长、处世态度、对子女的教育方法以及幼儿道德的形成和发展有特殊的潜在作用。根据这种情况，及时了解家庭访问、电访、定期家长会、家长开馆日期、家长访问接待等家长子女教育情况，宣传和普及幼儿父母教育幼儿的知识和方法，端正教育观点，帮助家庭教育和幼儿园教育协调发展。通过教育的实践和思考，我们感觉到幼儿园的一日生活和各种活动是实施幼儿园道德教育的主要途径，虽然我们早期尝到了收获的喜悦，但这是我
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