S版六年级上册每篇重点课文片段阅读练习

第一单元阅读稻草人非常负责任。如果你把牛和他比较，你会发现牛比他多，有时它们会躺在地上仰望天空。如果你把一只狗和他相比，那只狗比他淘气得多。有时他跑来跑去，累得他的主人都不敢四处看看。他从不感到无聊，像一头牛一样躺着看着天空。他从来不喜欢玩，像狗一样跑来跑去。他静静地看着田野，轻轻地摇着他的扇子驱赶着鸟儿飞来飞去吃做素()。他不吃不睡，即使他坐下来休息，他总是站直。1.片段选自 。作者是。主要作品有。这篇文章中稻草人的眼泪让我们同情地看着穷人。(1分)这篇文章是用比较的方式写的，比较和对照。4.总结。(3分)(1)牛的特征：(2)狗的特征：(3)稻草人的特征：这一段的中心句子是作者突出稻草人的方法。(4分)5.在文本的拼音部分填写相应的汉字。(2分)(2)楚人有矛和盾。它们被称为“矛”和“矛”。或者，“子之矛，困子之盾，是什么？”他是一个很有能力的人。1.这篇文章的作者，选自，这个故事后来被引申为一个成语。(这意味着。(8分)2.根据横线处的课文填空。(2分)3.解释下列单词的意思。(8分)贾：或者：被困：声誉。试着用你学到的知识解释下面的句子。(2分)或者，“如果我们用儿子的矛来困住儿子的盾呢？楚庙，赐其舍人酒，舍人相说：请像画蛇一样画出地面，第一个获胜者将喝酒。“一条蛇先来了。他端着酒喝了下去。他左手拿着杯子，右手抓着蛇。他说，“我能做的够多了。“不入，一人之蛇入，取其智曰那就把酒喝了。蛇足的人最终会因酒而死。这个故事后来被扩展成一个成语。意思是。(6分)2.根据横线处的课文填空。(2分)3.解释下列单词的意思。(8分)。引用：死亡：因此：试着用你学到的知识解释下面的句子。(2分)一条蛇先来了，拿着酒喝了，左手拿着一个杯子，右手抓着一条蛇，说：“我能做的够多了。”(4)阅读下面的文章并回答问题。(15分)楚人拿着盾牌和矛，被认为是说：“我有盾牌的力量，没有什么能沉。”他还称赞了他的矛，说：“我的矛没什么用处，”或者“如果我用我的矛从我儿子的盾上获得什么呢？”他是一个很有能力的人。1.这个寓言叫做 ，选自 。作者是一位当代作家。3.用现代汉语说出下列句子的意思。楚人有荆盾和矛。翻译：(2)我盾牌的力量。没有什么能被困住。翻译：用孩子的矛，困住孩子的盾，什么？翻译：(4)人，也可以。翻译：如果你把这篇文章分成几层，你可以把它分成几层，用“或”标记，并写下每一层的意思。5.告诉我这个寓言的意义。(或者谈谈你对这个寓言的理解。)6.这个寓言告诉我们什么？(5)阅读下面的文章并回答问题。(24分)第二天早上，小女孩坐在房间的角落里，脸颊绯红，嘴角带着微笑。她死了，在新年前夕冻死了。新年的太阳升起，照在她的小身体上。小女孩坐在那里，手里拿着一根烧焦的火柴杆。“她想暖暖身子”人们说。没有人知道她看到了什么美丽的东西，她有多幸福。她跟随奶奶走向新年的幸福。1.根据短文中的拼音写出汉字，并给汉字加上一些拼音。“多么美丽的东西”在文章中是指，“曾经”在“她看到了多么美丽的东西”中是什么意思？4.文章中的省略号表示。5.理解下列句子。第二天早上，小女孩坐在角落里，脸颊绯红，嘴角挂着微笑。她死了，在新年前夕冻死了。(既然小女孩冻死了，为什么她仍然“脸颊绯红，嘴里还带着微笑”？)没有人知道她看到了什么美丽的东西，或者她有多开心，于是跟着奶奶一起过新年。(你说的“幸福”和“幸福”是什么意思？)如果卖火柴的小女孩来到我们中间，你会怎么说？写下你的想法。(6)天气非常冷，下雪了，天又黑了。这是年除夕的最后一天。在这个寒冷而黑暗的夜晚，一个聪明的小女孩赤脚走在街上。她穿着一双拖鞋从房子里出来，但是有什么用呢？那是一双大拖鞋，她妈妈一直穿着它。当她过马路时，两辆马车飞快地冲向她，吓得她脱鞋逃跑。一个找不到，另一个让一个男孩捡起来跑掉了。他说他将来有孩子的时候可以把它当作摇篮。小女孩不得不赤脚走路，她的小脚冻得又红又蓝。他的旧钱包口袋里有许多火柴，手里有一把。这一整天，没人给她买火柴，也没人给她买YN B型烟。可怜的小女孩！她又冷又饿，嘟不嘟不苏不苏不()地往前走。雪花落在她金色的长发上，披散在肩上，看起来很美，但她没有注意。每扇窗户都亮着灯，街上有烤鹅的味道，因为那是年的除夕，她不会忘记的。1.这篇文章选自作者写的 。(6分)根据课文填空。(10分)因为小女孩很冷，她幻想着()；因为她饿了，她幻想着()；随着圣诞节的到来，她幻想着它。因为没有人爱她，她想象着()。幻想和现实之间的鲜明对比表明，这个小女孩的生活极其()。飞到一个没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方.一个带三个“不”的句子用来强调()。3.把单词写在括号里。(3分)4.“拐”的部首是()，音节是()；“斗”字的部首是()，共有()支。(8分)“但她没有注意这些”。“这些”是指；她注意到的是：她注意到这一点是因为。(6分)6.请判断下列句子中破折号的用法，并分别在括号中标出数字。(3分)破折号用法：用于文章中解释的部分；(2)话题突变；(3)用于声音扩展。(1)这是年除夕的最后一天。()那是一双大拖鞋，她妈妈一直穿着它。()(3)因为现在是除夕，她不能忘记这一点。()这段摘录主要是写的。(2分)8.重写下划线的句子。(2分)9.读课文，告诉我小女孩每次点燃火柴时看到了什么，以及你从中学到了什么。(2分)10.阅读文章的最后三个自然段落，并回答问题。(4分)(1)飞到一个没有寒冷、饥饿和痛苦的地方。(这句话是什么意思？)她过去是多么幸福啊，她跟着奶奶一起过新年。(你如何理解这句话中的两个“幸福”？第二单元课堂阅读这个庄严的宣告，这个庄严的声音。这个庄严的宣告，这个庄严的声音，通过无线电广播。然后，升起国旗。毛主席亲自按下了连接电动旗杆的按钮，新中国的国旗，五星红旗，缓缓升起。三十万人脱下帽子站在一起。他们都抬起头，看着鲜红的国旗。五星红旗的升起标志着中国人民从此站起来了。升旗时，礼炮响起。每一枪都是54门大炮的齐射，总共28门。起初，整个大厅静悄悄的，只听到枪声，只听到国旗和许多旗帜飘扬的声音。后来，每一次拍摄后，整个大厅爆发出雷鸣般的掌声。这一段来自文字，而这篇文章描述了、和分别根据的四个场景。2.54门大炮总共28发子弹。我从画线上意识到了这一点。4.根据文章水平线的内容填空。(2)看我的家乡；家乡不可见，永远不会被遗忘。看着我的大陆；大陆不可见，只有哭泣。天空是灰色的，荒野是无边无际的。这座山是国家的废墟。1.这首诗的标题是它的作者是一个作者。这首诗表达了作者。其中，“回归”意味着。3.“天空是灰色的，荒野是无边无际的”这首诗是哪首诗？你能背诵整首诗吗？在亿万中国人中，有一个伟人永远不会忘记。切断(j和n FJ)，打破波浪，进步的步伐是不可阻挡的。一百年的梦想将会实现，拥抱的泪水将会充满希望。回到母亲怀抱的香港，将会有一个更加光明灿烂的明天。1.这一段选自并表达了作者。2.填写文章拼音部分的单词。3.这里的伟人指的是“永远不要忘记雄心”中“雄心”的含义短文下划线的句子中隐含着两个习语，它们是。(4)北面是一系列的燕山山脉，而长城就像一条长长的线，沿着林敏的群山，从西北的温恩，一直延伸到南面。南面是无边无际的渤海。长城从燕山分行的角山上直直地冲下来，直奔河南省银行的老龙头。在长城的颈部之上，在高峰的山和水和海之间，是锦西走廊的咽喉。1.山海关被誉为。这一段生动地描绘了长城通过技术延伸到河南省的形式。这一段也使用了修辞手法，并用 画出来。2.2.用拼音字母填写汉字。3.3.除了“着”和“得”之外，还有其他复音词。找出三个发音和组词。第三单元课堂阅读阅读以下段落并回答问题。第二天，我们背着书包在东河边聚在一起。除了我和两头奶牛，还有两朵兰花和石花。我们沿着一条弯弯曲曲的小路向山里走去。在树荫下小溪边的一块湿地上，我们挖出了几个烟头和盆花。目光锐利的埃尔兰突然发现小溪里有小鱼。她说老师来自南方的一个城市，喜欢吃鱼。让我们抓住他们。我和两头牛干脆从水里爬了出来碰呀抓呀追呀堵呀一条小鱼被扔上岸两朵蓝色的石头花用柳条把它们一朵朵地穿上.1.在方框中填入适当的标点符号。2.用你自己的话说出这篇文章的主要内容。回答：3.这篇文章中的行动词汇具体描述了我捕鱼和穿鱼的行为。这些描述充分表达了这些孩子对老师的感情。我们抓鱼是因为。(用原句回答)5、段落省略表示()。a、引用或引用的单词省略b，重复的单词省略c，单词断断续续地说d，单词没有完成，意思不完整阅读以下段落并回答问题。又是秋天了，我姐姐把我推到北海去看菊花。黄花()和白花()和紫花()在秋风中溅起水花。我知道我妈妈没说什么，我妹妹也知道。我们在一起有一段时间了，我们必须好好生活.1.在括号内填入适当的单词，完成原文。“浪漫”是指。3.风景描写的功能是什么？4.理解划线句子的意思。5.用你自己的话总结单词的主要内容。6、联系上下文，写母亲没说完。7.联系文章的内容，告诉我们你是如何理解“怀念秋天”这个主题的？你从这篇文章中意识到了什么？9.读文章末尾的句子，告诉我为什么我妈妈要我看菊花。阅读以下段落并回答问题。现在我有很多作品，出版了小说、剧本和电影剧本。我越来越意识到我是多么幸运。我有一位善