荷塘月色（课）.ppt

荷花、荷花、荷花芙蓉、蔷薇、李、李、李、卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡653 (周敦颐爱莲说 )结果西湖六月中，风景与四点不同。 天莲叶无限碧，日莲花映另一红。 (杨万里晓出净慈寺送林子方 )，小荷露出尖头角，蜻蜓立着。 杨万里，天莲叶无限碧映日莲花独特的红杨万里，月诗文：1 .举头眺望月亮，低头探望故乡。 人有悲欢离合，月有阴，圆满缺口，这件事自古就很难做。 人望长，千里中婺娟。 3 .我担心心和月亮，风吹到夜郎西。 景物散文阅读鉴赏程序，1 .内容，主旨2 .构造，线索3 .场面特征，感情4 .重要语句5 .艺术特色(表现技巧，语言)，河塘月光，朱自清，朱自清(18981948 )，朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。 祖籍浙江绍兴。 1923年发表了长诗毁灭，震撼了当时的诗坛。 1924年出版诗集踪迹。 1925年任清华大学教授，创作散文，同时开始研究古典文学。 1928年散文集背影出版，成为着名的散文家。 代表性的作品有背影春绿威尼斯等，其中桨声灯影里的秦淮河被称为“白话美文的典范”。 解题：荷塘月光是朱自清的早期散文作品之一。 荷塘是作者所教的北京清华大学清华园荷塘，展示了作者所描绘的特定地点。 月光是文章描写的中心，它是作者心中憧憬、追求的和谐宁静境界。 创作背景写于1927年7月。 当年4月12日，南方发生了“四一二”政变。 面对“南方今年的变动”，朱自清觉得“赶不上人们的预料”。 “在旧时代崩溃，新局面还没有来临的时候，衰退和骚动使大家不安只有参加革命和反革命，才能解决这种不安，如果不能参加这样的实际行动，只能暂时回避在这三条路上，我会选择哪条呢？我不能参加革命和反革命，如果不找到根据，就不能安心地生活我终于在国学找到了主题”“这几天，心里好像有异常心里很混乱，也可以说是火。 似乎有挣扎，要理解什么，但似乎什么都不理解”简单来说，这时朱自清对国民党的“反革命”有反感，对共产党的革命心存疑问。 陷入了“去哪里”的“不安”。 快速查看文本，考虑下面的问题：1，1 .正文在写什么，2 .分割结构。 3 .正文线索。 交融，景，情，作者去向：河塘月光，河塘周围，出去，回去，回家，非常安静，一会儿安静，出去，回去，回去，回去，河塘，本文写了作者月下散步的经验，作者为什么深夜去月下散步我这几天心里很不安静，怎么理解“我这几天心里不安静”？ 为全文构建情感基调第句，句目：在文章中描绘龙点目，是阐明整体宗旨的关键词语。 文目有时出现在开头，之后必须照应时出现在文章的末尾，兵章显志，之前出现有伏笔的篇章，之前有伏笔之后再照应。 文眼一般抒情讨论性的文章。 4 .本文集中在哪个段落描述荷塘的月色？ 怎么样的景色描绘出来，认真读了河塘，月光，河塘的四面，文字46段，文字4段，看作者在哪个场合写了河塘，怎样决定顺序？ 定点观察，荷叶、荷花、荷花、荷花、荷花、流水先静静地移动，由上而下，由远而近，作者如何从这五个方面描绘月亮下面荷池的美丽？ 请找到这些文章，拓展想象，品尝它们的精彩之处。提示：写作方法的场景特征是景观角度的写作作用，博喻：用两个以上的喻体从不同的角度反复描述同一本体的比喻句。 使用博喻，将抽象的东西具体化，能够使复杂的道理容易理解的原来的平坦的内容变得色彩鲜艳，仪容丰富。 通感：为了强化语言的感化力、生动性，用对象的语言转移感觉，巧妙地将用于甲类官能的语言转移到乙类官能。 也称为“移觉”。 读第5段，从什么方面描绘荷塘月亮的颜色？如何描绘月亮的颜色？写月光，写月影，最后写光和影子，腹泻，漂浮，洗涤，笼子，画画，认真读正文的6段， 看作者在哪个场合围着hetang写了什么样的书法？树色，灯光，读蝉蛙的声音，叠字词，第二段和第六段，比较第二段描写的不同。 第二段重点写了小煤屑道的宁静、阴郁，简洁。 第六段着眼于树，从远到近，写下树的颜色、烟、远山、灯，静静地移动，写下蝉的声音、青蛙的声音。 于是妖精的儿女，有了小船心里的约定，哈利尔颈徐回，搬来搬去的羽杯上挂着藻类，船就要开动了。 那纤细的腰束素，伸展步伐的夏始春馀，叶嫩花开始，穿着和服微笑，怕船而缩短下摆。 采莲南塘秋，莲子越过头低下头摆弄莲子，莲子清如水。 文章后面引用桨声灯影里的秦淮河 采莲赋句子有什么作用？忽然江南采莲图、忽然抬头看，成了自己的门前，实、虚、实、暂时的宁静，不能从现实中得到理想的“宁静”，为什么我“在意江南”？ 即景生情。 对光明生活的憧憬。 5 .在文章中找到表达作者心情的词语：1.这几天心情很不平静。 2 .没有月光的夜晚，这条路阴暗，有点害怕。 今晚很好，但月光也很淡。 3 .我也超越了普通的自己就是我，足够的人无缘的荷花香味月色好。 4 .但热闹的是他们的，我什么也没有。 5 .这很有趣，但遗憾的是，我们现在已经不再幸福了。 6