2018年中考政治热点专题七整治校园欺凌护航花季少年成长复习课件教科版.pptx

专题7涉及陪同青少年在学校欺凌中的青少年成长，专题7涉及陪同青少年在学校欺凌中的青少年成长，时事在线，热点话题解读，时事在线，材料1学校欺凌指同学间的欺凌、言语羞辱、敲诈甚至殴打等。学校欺凌大多发生在小学和中学。学校欺负是青少年教育中一个世界性的难题，在学校欺负中也经常发生。根据中国教育发展报告(2016)，学校欺负在中国有一个广泛的地理区域，覆盖绝大多数省份，并且频率是密集的。材料2 2016年11月，教育部与中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、共青团中央、全国妇联等部门联合发布关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见，强调要积极有效地预防学生欺负暴力行为，依法处理学生欺负暴力行为。近年来，校园欺凌和暴力事件频频发生。2016年12月28日，最高人民检察院召开新闻发布会，向检察机关通报了检察机关积极参与防范中小学生欺负暴力的情况。2016年1月至11月，全国检察机关批准逮捕涉嫌校园欺凌和暴力犯罪的1114人，起诉2337人。材料4自2017年以来，河南当局发起了一场反对校园欺凌和暴力的专项运动。据不完全统计，从1月到6月，省级法院受理了83起校园欺凌和暴力的刑事和民事案件，迄今已结案63起。据报道，该省法院继续开展活动，如向学校发送法律和照顾留守儿童。1，000多名法官积极参与了这些活动。先后举办了400多项活动，37万多名教师、学生和家长接受了教育。解读热门话题专题7在校园欺凌中利用青少年成长的陪伴季节1。学校欺凌的危害是什么？(1)侵犯受害者的生命权、健康权和个人尊严权。(2)破坏了校园和谐和社会秩序。(3)容易使欺负者成为“青少年问题”和“不良青少年”，导致违法犯罪，最终危害社会。2.校园暴力事件频发的原因是什么？(1)被欺负的人缺乏必要的社交技能，自尊心不强或性格不合。(2)欺负者受不良文化和环境的影响，如家庭、社会、网络等。他们缺乏成就感和同情心。(3)家庭教育中的专制和放任现象。(4)学校教育的成就是最重要的，其他无关紧要的“唯一点”观念。(5)社会相关法律法规不健全。在线，热点话题解读，时事，话题7，护送青少年在校园欺凌中成长的规律，3。未成年人应该如何关心他人的生命和健康？(1)不侵犯他人的生命权和健康权是我们的道德义务和法律义务。任何人不得非法剥夺他人的生命或故意或过失造成他人受伤或生病。(2)我们应该关心他人的生命和健康，远离暴力。(3)当他人的生命健康权受到非法侵犯时，他们敢于伸出援手或及时报警，依法保护他人的生命健康权不受侵犯。4.对学校欺凌和暴力说“不”的必要性和重要性是什么？(一)必要性：未成年人代表祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命；未成年人正处于长身体和长知识的重要时期。他们各方面都不成熟，辨别是非的能力差，缺乏自我保护能力，容易受伤。在现实生活中，侵犯未成年人合法权益的行为时有发生。(2)重要性：有助于保护未成年人的合法权益，保护其健康成长；有利于保护未成年人的生命权、健康权和人格尊严权；有利于维护社会公平正义，构建和谐社会(2)欺凌和暴力的危害：不利于青少年的健康成长，不仅会给受害者造成严重的身体伤害和心理阴影，还会使肇事者受到法律的制裁；(2)会对双方家庭造成伤害，破坏学校正常的教学秩序；(3)会败坏社会风气，夸大暴力文化，不利于建设社会主义法治社会和和谐社会。(3)重要性：未成年人是祖国的未来和民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任；(2)生命权和健康权是公民最基本的个人权利；(3)加强校园欺凌和暴力的防治，有利于保护未成年人的合法权益，促进其健康成长；(4)有利于建设安全校园，维护社会公平正义，促进社会和谐。2016年1月至11月，全国检察机关批准逮捕涉嫌校园欺凌和暴力犯罪的1114人，起诉2337人。这给了我们什么警告？(1)尊重法律，学习法律，遵守法律，依法规范自己的行为。(2)尊重他人的合法权益。(3)法律是强制性的，具有普遍约束力。我们不会做法律禁止的事情。(5)谁犯法，谁就要受到惩罚。(6)中国坚持依法治国的基本方略。7.在校园欺凌和暴力事件中，我们应该如何保护自己的权利？(1)当一个人的生命和健康受到他人侵犯时，他有权保护自己并依法寻求法律保护。(2)当人的尊严受到侵犯时，我们应该勇敢地拿起法律武器，如与侵权者谈判和请求司法保护等。要求侵权人停止侵权，赔礼道歉并赔偿损失。热点话题解读，时事在线，专题7 监管学校欺凌陪护青少年成长，8。如何切断学校欺凌肆虐的魔掌？请给出你关于建设一个安全校园的建议。(1)国家；完善相关法律法规；严格规范办学行为；我们将加大打击校园欺凌和暴力事件中违法犯罪行为的力度。(二)社会：有关部门严格审查和监督图书、音像、网络中的“三俗”文化和暴力文化，营造有利于未成年人健康成长的文化环境；加强学校周边环境管理，为未成年人健康成长提供强有力的社会保障。(3)学校：执行中小学生守则和中小学生日常行为规范；加强中小学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育；开展预防欺凌和暴力的特殊教育，提高学生的自我保护意识和能力；加强中小学生“珍惜生命，远离暴力”系列活动；积极为问题学生开展科学有效的后续辅导和援助活动。(4)家庭：父母应承担教育和监护子女的责任；把握家庭教育的科学理念，多与孩子沟通，及时了解他们的表现。自觉发挥榜样的作用，注意自己的言行对孩子的影响；用正确的方法指导孩子处理人际关系等。(5)未成年人：提高道德修养和法律意识；懂得礼仪，明辨是非，遵守规则，珍惜生命，尊重他人，团结友爱，不欺负弱者；弘扬公共秩序和优良风尚，传承中华美德；当与人发生冲突时，他们知道如何控制情绪和容忍他人。在发生欺凌和暴力事件时，教师、家长等。请及时帮助解决问题，必要时依法保护权利。9.请从心理、道德和法律的角度谈谈如何防止校园欺凌和暴力。(1)心理方面：学会控制情绪，抑制冲动，成为情绪的主人；语言文明，态度友好，举止端庄。增进学生之间的友谊，学