已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第五单元化学方程式,课题1质量守恒定律,（第2课时）,学习目标,1、掌握化学方程式的概念；2、了解化学方程式各部分的含义；3、从质、量、微粒的角度理解化学方程式的意义；4、掌握根据化学方程式求各物质的质量比的方法。,自主学习,阅读课文P96P97，回答下列问题,1、叫做化学方程式。2、化学方程式中的“+”表示，“=”表示。3、化学方程式2H2+O2=2H2O表示的意义有：（1）和在点燃的条件下反应生成了水；（2）每份质量的与份质量的充分反应生成份质量的。质量之比H2:O2:H2O=.（3）每个与个反应生成个。分子数之比为H2:O2:H2O=。,用化学式来表示化学反应的式子,和,生成,氢气,氧气,4,氢气,32,氧气,36,水,1:8:9,2,氢分子,1,氧分子,2,水分子,2:1:2,点燃,解读探究,二、化学方程式,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为：,反应物,生成物,和,反应条件,生成,1、定义：用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式,2、意义：,（1）表示反应物、生成物和反应条件；,碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。,（2）表示各物质之间的质量比；,12,：,162,：,12+162,12,32,44,：,：,每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。,（3）参加反应的各粒子的数量关系；,每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。,3、读法：,正确读法有三种（即读出化学方程式的三个意义）,“质”的意义,水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。,“量”的意义,(12+16)2,：,(12)2,：,162,36,：,4,：,32,相对分子质量与化学计量数(系数）的乘积之比,每36份质量的水完全反应生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,“微观”意义,每2个水分子反应生成2个氢分子和1个氧分子。,2,2,1,分析讨论,从化学反应的“质”、“量”和“微粒”三个方面分别读读下列化学方程式：（相对原子质量：S32、O16、Fe56、Cu64、H1）,Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,32,：,32,：,64,56,：,160,：,64,：,152,80,：,2,：,64,：,18,练习,B,B,C,4、计算下列化学方程式中各物质的质量比。（P:31O:16K:39Cl:35.5)（1）4P+5O2=2P2O5；（2）2KClO3=2KCl+3O2；5、密闭容器中有下列四种物质，一定条件下充分反应测得有关数据如下表所示，下列说法正确的是（）A、该反应一定是分解反应B、乙一定是氧化物C、待测值是20D、反应生成的甲、丁质量比为1：1,点燃,124:160:28
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论