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文档简介

,第2课时用画图的策略解决问题,第五单元解决问题的策略,东台市实验小学高伟,回顾旧知,（1）生活中常见的平面图形有哪些？,（2）在自己的本子上试着画一个长方形，写出名称及面积计算公式。,初步探索,如果要使长方形的面积增加（或者减少），可以有哪些办法？,课题引入,【例】梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？,课题引入,【例】梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？,8米,3米,18平方米,？平方米,课题引入,【例】梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？,】原来花圃的宽就是增加的小长方形的长。,原来花圃的宽：1836（米）,原来花圃的面积：68=48（平方米）,答：原来花圃的面积是48平方米。,小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？（先在图中画出减少的部分，再解答）,现在鱼池的面积?平方米,减少的面积150平方米,5米,20米,试一试,答：现在鱼池的面积为450平方米。,根据左图可知：原来的长度并没有改变。,原长：1505=30（米）,现在鱼池的面积：30（20-5）=450（平方米）,练一练,王大叔家有一个长方形苗圃。如果苗圃的长增加5米，面积就增加75平方米。如果苗圃的宽减少5米，面积就减少了125平方米。苗圃的面积是多少米？,增加75平方米,减少了125平方米,5米,5米,宽：755=15（米）,长：1255=25（米）,面积：2515=375（平方米）,答：苗圃的面积是375米。,知识梳理,一个长方形操场，长50米，宽40米。,（1）长增加8米，面积增加多少平方米？,8米,知识梳理,一个长方形操场，长50米，宽40米。,（2）宽增加8米，面积增加多少平方米？,8米,拓展提升,一个长方形操场，长50米，宽40米。,（3）长和宽各增加8米，面积增加多少平方米？,8米,8米,变式练习,一个长方形操场，长50米，宽40米。,（4）长和宽各减少8米，面积减少多少平方米？,8米,8米,变式练习,一个长方形操场，长50米，宽40米。,（5）长增加8米，宽减少8米，面积改变吗？为什么？,8米,8米,变式练习,一个
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