个案工作第二次作业

一. 单选. （共 10 小题，30 分）1. 在结案时，个案工作者应当注意的事项包括下列哪一项？（ ）A .在最后一次会谈时突然宣布结束。B .如果是案主要求结案也需要留有充足的时间给双方表达彼此的感受。C .在案主的目标没有全部达成的情况下，个案工作者不需要再对剩余的目标对案主作安排。D .结案后，不需要再确定今后与案主的联系方式。学生答案: B正确答案: B分数：3 得分：32. 在个案工作的程序中，最具体、最核心的一步是（ ）。A .关系建立B .资料收集C .制定步骤D .服务计划的实施学生答案: D正确答案: D分数：3 得分：33. 在目标制定的步骤中，下列说法不正确的是（ ）。A .随着专业关系的逐步建立，个案工作者可以对最初肯定的问题和目标进行修正。B .在解决问题的先后次序时，直接法是指先解决主要问题，再解决次要问题。C .在解决问题的先后次序时，间接法是指先解决主要问题，再解决次要问题。D .在解决问题的先后次序时，问题难易程度的确定是个案工作者尊重案主做出的选择。学生答案: C正确答案: C分数：3 得分：34. 制定目标的原则中属于首要目标的是（ ）。A .目标一致原则B .双方协商原则C .合适性原则D .可行性原则学生答案: B正确答案: B分数：3 得分：35. 在关系建立的过程中，下列说法正确的是（ ）。A .工作者需要向案主介绍机构的服务范围。B .开始会谈时，工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿与期望。C .如果案主是转介而来的，可以从多方渠道打听案主的情况。D .在初步会谈之时，工作者必须清楚地了解案主的所有问题。学生答案: A正确答案: A分数：3 得分：36. 下列情况下，不一定要转案的是（ ）。A .接案的工作者能力不足。B .案主不属于本区域服务范围。C .机构无法提供有效的服务。D .案主主动要求更换。学生答案: B正确答案: B分数：3 得分：37. 关于个案工作者的承诺与责任，下列说法错误的是（ ）。A .在专业关系的建立过程中，个案工作者必须明确双方的责任。B .个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主。C .个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动。D .个案工作者在得到案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺。学生答案: C正确答案: C分数：3 得分：38. 下列哪一项不属于接纳的要素？（ ）A .信任B .保密C .期望D .个别化学生答案: B正确答案: B分数：3 得分：39. 关于个案工作者的权力，下列说法错误的是（ ）A .个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的B .个案工作者的权力不是用来控制案主的C .个案工作者的权力在案主拒绝接受其帮助时依然存在D .个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等。学生答案: C正确答案: C分数：3 得分：310. 下列说法正确的是（ ）A .当案主与工作者的关系发展到一定程度的时候，如果案主不愿意倾诉，工作者应该尊重案主的选择。B .工作者在任何时候都要尊重案主的自决权。C .工作者有义务为案主保密。D .在关系建立初期，工作者可以鼓励案主表达一些深层次的感受。学生答案: C正确答案: C分数：3 得分：3二. 多选. （共 10 小题，40 分）11. 在下列哪些情况下可以结案？（ ）A .案主主动要求结案B .案主的部分目标已经实现，但还没有达到机构规定的期限C .签订的工作协议的内容已经实现D .个案工作者工作变动需要E .案主不愿意接受工作者的服务学生答案: A C D E正确答案： A C D E分数：4 得分：412. 个案工作者的角色包括（ ）。A .联系人B .使能者C .调解人D .朋友E .治疗者学生答案: A B C E正确答案： A B C E分数：4 得分：413. 制定计划中，需要订立工作协议，工作协议的内容一般包括（ ）。A .双方各自希望达到的目标或结果。B .双方各自的特定责任、权利和义务C .服务内容及方法。D .工作协议的变更。E .专业关系的建立。学生答案: A B C D正确答案： A B C D分数：4 得分：414. 资料收集的方法包括（ ）。A .会谈B .观察C .文献搜集D .环境调查E .填写调查表学生答案: A B C D E正确答案： A B C D E分数：4 得分：415. 资料收集的主要内容包括（ ）。A .案主系统B .家庭系统C .小群体系统D .社会系统E .社区系统学生答案: A B C E正确答案： A B C E分数：4 得分：416. 个案工作专业关系的特点包括（ ）。A .双向性B .暂时性C .案主中心D .工具性和情感性并存E .机构性学生答案: B C D E正确答案： B C D E分数：4 得分：417. 处理案主申请的三种方法包括（ ）。A .接受申请B .转案C .不提供服务也不转案D .建立专业关系E .会谈学生答案: A B C正确答案： A B C分数：4 得分：418. 专业关系的基本要素包括（ ）。A .承诺与责任B .关心他人C .接纳与期望D .同感E .真诚学生答案: A B C D E正确答案： A B C D E分数：4 得分：419. 案主常见的心理需求包括（ ）。A .倾诉B .尊重C .自我决定D .寻找关爱E .害怕批评学生答案: A B C D E正确答案： A B C D E分数：4 得分：420. 专业关系中的非现实反映包括（ ）。A .案主的焦虑与敏感B .工作者表现出的优越性C .案主的移情D .工作者的反移情E .案主的依赖性学生答案: C D正确答案： C D分数：4 得分：4三. 判断. （共 10 小题，30 分）21. 个案工作者的真诚原则意味着在工作中不能把自己的负向感受向案主表白。（）是()否()学生答案:否正确答案： 否分数：3 得分：322. 正向移情可以加强工作者和案主之间的专业关系。（）是()否()学生答案:否正确答案： 否分数：3 得分：323. 资料收集工作主要集中于资料收集阶段。（）是()否()学生答案:否正确答案： 否分数：3 得分：324. 确定解决案主问题的先后顺序的过程，会直接影响到个案工作的效果。（）是()否()学生答案:是正确答案： 是分数：3 得分：325. 在社会工作者的角色中，通常情况下，在工作过程中，每一种角色都要被案主强调到。（）是()否()学生答案:否正确答案： 否分数：3 得分：326. 当机构不能为案主提供服务时，社会工作者可以自行决定转案。（）是()否()学生答案:否正确答案： 否分数：3 得分：327. 专业关系的单向性是指一种非互助的关系。（）是()否()学生答案:是正确答案： 是分数：3 得分：328. 个案工作者做出的承诺和承担的责任同案主的承诺与责任是相当的。