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文档简介

,【唐】王昌龄,吉林省榆树市青山小学孙影,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。,作者简介：,王昌龄，字少伯，京兆长安人，我国盛唐时代的著名诗人。有“诗家夫子”之美称；擅长七绝，被后世称为“七绝圣手”。他的诗有边塞诗、闺情诗和送别诗，现存170余首，作品有王昌龄集。,从军行【唐】王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,自学卡：,A、借助注释和工具书，把握古诗的意思。B、反复诵读，你的眼前出现了怎样的画面？C、找一找诗中最能表现作品情感的词语。D、你感受到了诗人怎样的情怀？,从军行【唐】王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,从军行【唐】王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,无那金闺万里愁,从军行【唐】王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,从军行【唐】王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,教学反思：,这首诗是六年级上册第10单元里面的内容。这节课的设计，我主要做到了以下几点1、朗读贯穿始终。课上，我引导学生通过不同形式的读，来感悟古诗。2、学生自主学习。把课堂真正地交给学生，培养学生的自主学习能力。3、发展学生表达。让学生大胆地去说，发展学生的口语表达能力，培养学生的自信心。4、侧重写作方法。着重指出了本诗的写作特色，教会学生写作方法。5、进行德育教育。课上，
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