发电企业的运行管理

1/7发电企业的运行管理发电企业的运行管理由于电力生产具有不可中断和连续的特性，因而发电企业的运行管理必须围绕不可中断和连续性来开展。在回答怎样进行发电企业的运行管理这个问题之前，让我们一起来看看发电企业运行管理的现状和相关的管理理论。管理，其实就是怎样用好人，怎样防止和减少人与人之间的内耗；怎样使员工形成一个有战斗力的团体；因而我们可以接触的管理理论有木桶理论。它的木匠模式是这样描述管理的管理企业就像木匠用规格不一的木块制造一个木桶，因而一个木桶的容量，不是取决于最长的一块，而是决定于最短的一块。要想增加木桶的容量，必须加长最短的一块。木桶理论还有用家模式注1管理企业就好像拿到木匠用规格不一的木块制造一个木桶，此时要想增加木桶的容量，就必须使木桶倾斜，最短的一块木板决定木桶的倾斜角度。此种模式一方面长木块需要承受较大的压力，因而容易折断；另一方面由于木桶是倾斜的，需要有防止木桶倒下。事实上以上两种情况在发电企业中都存在，由于木匠模式能适应各种环境，而用家模式对环境的适应能力要差一些，比较起来，用家模式对发电企业的安全和经济运行存在更大的不确定性和危害。2/7从目前的资料来分析，木桶理论的用家模式更多地在发电厂的运行层存在，这种现象的存在是由电力企业人才培训模式、方法和人的观念所决定的。翻开电力行业的发展史我们可以知道，运行工人已经由最初的学徒制到目前的学生制，无疑有一个质的飞跃，当三年学习学习期结束时，学徒有了一定的操作经验，但缺乏理论指导的实践，其持续能力自然有限；学生有了理论知识，但缺乏实际操作经验，因而只能纸上谈兵，因此仍然可以说他们缺乏对运行设备的实际操控能力。生产班组的培训工作由以下几个部分组成上技术课、技术问答、现场考问讲解、反事故演习和事故预想，对于刚刚来到生产现场的学生一般要求他们背规程。如果培训导师认真应用上述手段，被培训者又有一定的素质和学习技术的热情，那么一年到两年的时间是可以训练出一个司机（高级工）来的，但是实际和设想往往有差距，根据本人在班组长岗位时对新到员工的摸底考查，经过一年半学习的员工往往只有一般操作工的水平。这究竟是什么原因造成的细细想来，不外是因为以下几个方面的问题一、培训导师方面。在大部份的培训导师中存在教会了徒弟打师傅的思想，因而他们不愿认真教导这样的后果使中、日围棋人才现象注2得到进一步的验证。同时培训导师都有生产管理任务，亦导致他们没有足够的精3/7力去完成培训任务。二、管理者和制度方面。目前的中层管理人员大部分是由工程技术人员（非双学位）担任，这样的人员往往对生产技术有较深的认识，而一方面缺乏对管理技术的认识；导致他们对事件的处理只能停留在事后和事中的处置，而缺乏对事件的事前预测或预防，固而他们很少或不愿参与到员工的培训工作中。另一方面他们对权力的认识亦存在误差，对权力的另一面就是义务这样的观念持反对意见，因而不能摆正自己在员工培训方面的位置。基于上述原因，他们对培训工作所需要的资源往往是不告不理，甚至持反对意见。不同意吗请看下面事例三项制度改革初期，由于未设置副班长岗位和司机司炉助手（可顶司机副司机）岗位，本来根据岗位职责在班长或司机（司炉）请假时，则可以司机（司炉）顶班长，副司机（副司炉）顶司机（司炉）岗位。这时最好的办法就是在人员充足时进行顶上一级岗位的培训，利用培训的方法，利用班组成员的压力和员工（为适应岗位需要）自己学习的动力，提高员工的工作能力。但是管理者害怕啦，他说这样太危险，于是发文指定谁可以顶班长岗位。这样一来的结果自然是使一部分员工推迟了学习的时机，同时其学习的积极性亦受到影响。三、被培训者方面。由于长期以来的用人存在论资4/7排辈的现象，员工中往往存在到一级岗位学习一级水平的思想，不愿（或者说是不能）提前作好自己的技术署备，这样的思想一来使员工自己在岗位有变动风险时处于被动，同时亦使企业在改革时的阵痛加深。下面让我们通过事例来看看木桶理论在发电企业运行层中的具体表现和存在情况。例一今年3月23日747时主蒸汽、再热蒸汽参数符合冲转要求，值长令准备冲转4汽轮机（中压内缸上/下292/250；中压内缸上、下壁温差42，外缸上、下壁温差76），班长安排司机至机头冲转，同时安排副司机及备员到零米开启本体所有疏水手动门。749司机操作冲转，转速升至1000R/MIN暖机4MIN。期间测各轴承振动均正常。750为减少中压缸上下缸温差由副司机投入中压缸下缸夹层加热。759冲转至1600R/MIN左右（DCS记录最高转速为1645R/MIN）。前轴承箱垂直振动由增大至，并还有继续增大的趋势，随即打闸并破坏真空停机。例二7月25日，2机热态开机过程中，由于电动主汽门未开，用电动主汽门旁路门冲转，而旁路二次门又未全开，调门全开后无法升至额定转速，司机要求班长打开电动主汽门，班长命令副司机关闭电动主汽门旁路一、二次门，命令司机关小调速汽门，自己开启电动主汽门，由于配合不当，汽轮机转速上升至3100转/分多，手拍危急遮断阀打闸停机，汽机转速仍最高达到5/73290转/分。后重新挂闸定速，并网发电正常。另外2机开机过程调整油温操作人员检查不够认真，冷油器出水总门未全开，致使油温最高升至49。导致上面两个事例发生的原因当然很多，但是从管理学的角度分析它们都是由基层管理者出错导致的啊，为什么这样说呢任何一次的机组启停都多个操作的组合，这是需要基层管理者合理安排，根据现有的员工能力做好各个阶段的控制。当然最好是在平时进行一些演习。下面让我们来看看怎样进行发电厂的运行管理。结合前面的理论和发电企业运行的现状，我认为应该从以下三个方面来开展一、构建合理的机构和制度。企业的管理，其最终的目的都是形成一个合理的工作环境，以充分发挥员工的能力，防止和减少人与人之间的内耗，防止和减少人失误，使各项工作能够高质量、高效率的完成。要达到上述目标，一方面需要机构设置合理，另一方面则需要制度的配合。电力生产企业是具有资金密集形和技术密集形的特性的企业，因而发电厂的运行管理机构要充分体现技术密集的特性，必须设置专门运行技术研究人员，以及时帮助运行员工提设备控制水平。从粤电集团的机构设置来看是能充分体现资金密集形和技术密集形的特性的；但到了具体的发电企业，从机构设置看来，虽然没有改变，但是从6/7运行部门员工的职责看，把所有的人员管理工作都分配与工程技术人员，导致工程技术人员的大部分时间被琐碎的管理事务占据，无充足的精力集中到研究运行技术中，无法体现技术密集的特点。这样会造成怎样的后果呢，让我们再回到前面举的事例，刚才我们分析了在管理方面的原因，其实他还有其他方面的原因。事例1的原因有上、下缸温差过大，如果有专门的人员对其进行分析，就可以在下次避免甚至在事前就可以避免。有人只怕不同意，他想，运行工人的智慧是无穷的，没有必要设立专门的。那么请再看下面的事例我厂一期循环泵叶轮经过改造，改造后电流由70多安培下降到5060多安培，几年后叶轮寿命到了，由我厂自己制造的叶轮安装上去，电流上升到70安培左右，出口母管压力也下降了左右。制度是为了规范员工的行为而制定的，因而他不但要求一线的员工必须遵守，而且要求所有的管理者亦必须遵守。制度都是要执行的，因而，制度的编写应注意他是否可行，不能或应该少用不确定的语言，并尽可能用量化指标来表示制度的重要度。二、加强员工的培训工作。员工的培训不仅包括工作能力的培训，还应该对各种制度的学习；而工作能力不仅包括独立工作能力还应该包括员工之间的配合能力。从目前的情况分析，员工之间的配合能力往往是决定安全的7/7重要因素；员工的独立工作能力是可以通过自学得到提高，但是员工之间的配合能力往往需要多次的共同练习；因而员工的培训工作的重点应该放在对制度的学习和员工之间的配合能力上来。员工之间的配合能力培训可以用加强反事故演习和进行机组启动、停止练