初中体育《篮球双手胸前传接球》说课PPT课件.ppt

本课设计的指导思想：本课根据新课标充分体现“健康第一”的教育指导思想，根据本校的实际情况组织教育内容。 通过篮球运动，发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高敏感、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增强器官功能。 同时培养学生勇敢的毅力、机智、果断等优秀品质和集体主义精神。 教材，一，教学内容：运动，双手胸前锋球，二，教学分析：这门课是篮球运动中最主要的基本技术，是整个队伍攻击的重要手段，起着组织整个队伍合作的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分， 在更好地学习各种技术和战术的基础上，投接球技术的好坏直接影响集体力的发挥和战术合作的质量，我们必须高度重视这一技术。 运球、投接球技术的基本方法并不复杂，但是在实现准确、熟练、隐蔽、快速的同时，也难以快速转换与其他技术相连的动作。 三、学情分析：本课的授课班是男生班，共四十人左右。 虽然学生的运动技能不同，但学生整体身体素质比较好，组织规律性和集体荣誉感强，有较强的思维能力、创造能力。 四、确定教育目标： 1、认知目标：进一步确立运动，双手胸部传递接球动作概念。 2、技能目标：加强运球、接球技术动作和控制能力、控制能力，发展灵活性、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜利、不灰心的优质团结、密切合作的集体主义精神。 五、本课的重量、难点确定：要点：运球型和球的部位、力量、接球速度、准确能力。 难点：上下肢协调和手对球的控制掌握能力。 教法、教学策略、本课教学指导思想主要采用教师启发指导，发展学生反复练习的教学策略、学生个性，充分发挥学生主体作用，运用灵活多变的手段，实现身心结合，努力实现教学目标。 全科组织结构不拘泥于过度的统一规则，以服务练习和教育为目标，追求合理、紧凑、流畅、新颖。 教育计划有：一、引情入境阶段：一、教室通常2、本课的教育内容目标和要求(促进学生们做好课堂心理准备)，二、激发兴趣的阶段：(1)，反方向的密码练习。 使学生集中精力教室，活跃教室气氛。 (2)、篮球体操。 让学生充分活动，使基本部分充分准备。 1、运球、高低交替运球、双手交替运球、身前转向运球、紧急停止运球等原位与跑道之间的运球练习。 学生在看教师示范模仿练习的同时，教师也要发现问题及时解决问题，特别是身体姿势、手型、手法和球的运行要正确。 重点解决手球拍对球的力、方向和把握。 一边看着上下肢协调和眼前，一边给予学生一定时间的自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控球能力。 三、技能学习和展示自我阶段：二、一对一“运球”对抗练习，然后进行小组“运球”对抗练习。 加强学生对球的控制和支配力度，发展个性，培养学生的竞争意识和创新能力，及时奖励学生的表现，为下一部分教育奠定坚实基础。 3、当场前承两人一组双手胸，前臂出力向前伸展，臂突然向外翻转，肩、肘、腕关节松动，要求全身协调。 4、当场两人一组运球要双手前胸接球，要求运输、传输、运用协调，迅速转换联系。 5、几个人组成一组，中途带球传球、接球带球。要求：运球和传球，投接球和运球要相互联系，按顺序、反向练习。 目的利用运球和接球动作有机密切联系，快速连贯，进一步提高控制接球和接球的能力，使学生身体素质和技术水平得到全面发展。 四、恢复身心阶段： 1、瑜伽放松练习。 在教师指导下，学生进行模仿练习，消除肌肉疲劳，身心放松音乐，陶冶情操，愉快地完成本课。 2 .总结这门课。 3 .配置回收器材。 4 .教师和学生再见吧。 会场器材：会场：篮球场2枚器材：篮球40个，