五年级下册科教版科学知识点总结

五年级科学第二卷期末重点复习知识点单元1 沉和浮1.判断一个物体是浮在水中还是沉在水中有一定的标准。2.沉入水中的物体，如橡胶、回形针和小石头；漂浮在水中的物体，如泡沫块、萝卜、蜡烛、带盖子的空瓶子。3.由相同材料制成的物体的重量和体积应在不改变起伏的情况下改变。也就是说，水中的起伏与它们的重量和体积无关。例如，一个完整的橡胶放入水中时很重，放入水中时有四分之一很重。4.物体的起伏与其自身(重量、体积、形状、材料、液体性质，即不同的液体等)有关。)。如果(体积/大小)相同，由(不同材料)制成的物体容易下沉。如果(重量/重量)相同，(小体积)物体容易下沉。5.(潜艇)应用物体在水中起伏的原理，起伏是通过改变(自身重量)来控制的。6.科学家经常控制其他因素来研究某个因素是否对物体有影响。7.一个物体在水中放出的开水的体积叫做(放出的水量)。物体在水中的浮力等于排放开水的物体的重力。“这就是著名的阿基米德原理。改变物体(排出的水量)可能会改变物体在水中的起伏。8.钢铁制成的船可以浮在水面上，因为它排开了大量的水，所以船尽可能造得大，它的负载也相应增加。9.重量相同橡皮泥被制成不同的形状，浸入水中的体积越大，排出的水量越大，漂浮起来就越容易。10.(科学)和(技术)密切相关。他们为人类发展做出了巨大贡献。11.将小船和泡沫块压入水中，你的手可以感觉到水对小船和泡沫块有一个(向上的)力。我们称之为(水的浮力)。12.(漂浮物体)和(下沉物体)都受到水中(浮力)的影响，浮力的大小可以通过(测力计)来测量。13.当一个物体在水中受到(浮力重力)作用时，它会(漂浮)；当一个物体在水中受到(浮力重力)时，它就会(下沉)。下沉物体的浮力=空气中的重力-水中的重力；静态浮在水面或悬浮物体上，(浮力=重力)，浮力与重力方向(相反)，浮力方向(向上)，重力方向(向下)。14.(一定浓度)的液体可以改变物体的起伏。有许多这样的液体。15.土豆可以漂浮在浓盐水、糖水和其他液体中。因为土豆比同样体积的浓盐水轻，所以它们会向上漂浮。16.(不同的液体)对物体有不同的浮力效果。17.比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中漂浮。18.物体(比相同体积的液体重)漂浮在液体中(水槽)，物体比相同体积的液体轻。19.一块橡皮泥放入水中时很重。你能让它浮起来吗？改变形状(空心)、(船)、(碗)、(花瓶)等。20.铁在水中很重。为什么船能浮在水面上？因为船就像一个大铁碗，它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，船受到的浮力大大超过它受到的重力，所以船可以浮在水面上。21.物体在水中受到的浮力与排出的水量有关。排出的水量越大(浸入水中的体积越大)，它获得的浮力就越大。22.测量液体重量的仪器叫做比重计。它可以比较液体的密度。单元2 热1.当我们感到冷的时候，我们可以通过(锻炼)(穿更多的衣服)(吃热的食物)(靠近热源)和其他方法来保暖。2.穿衣服会使人体感觉热，但(不是衣服)会给人体(增加热量)如何证明衣服不会发热？(将温度计测得的手的温度与衣服包裹的手的温度进行比较，表明不会产生热量)衣服本身不能产生热量，为什么它们能让我们的身体变暖？衣服本身不会产生热量，但它可以防止体内的热量向外散发，防止冷空气从外面侵入，因此它起到保暖的作用。5.水加热后(它的体积会增加)，但是(它的重量不会改变)。与同等重量的热水和冷水相比，热水的体积大；与热水和冷水的体积相比，热水更轻。6.水加热时膨胀，冷却时收缩。我们称这种水量的变化为(热胀冷缩)。7.装满热水的塑料袋漂浮在冷水盆里吗？因为热水的体积比同等重量的冷水大，冷水的重量比同等体积的热水重。将装有冷水的塑料袋放入热水中。这袋冷水会先下沉，然后上浮。8.为了清楚地观察水从冷到热的体积变化，在烧瓶中加入冷水，在橡胶塞上插入空心玻璃管，将瓶子放入热水中，当水变热时，水位上升；当瓶子被放入冷水中，当水变冷时，水位就会下降。水量的这种变化被称为热胀冷缩。然而，当水温低于4时，情况正好相反。它是热收缩和冷膨胀。9.(许多液体)加热时体积会变大，冷却时体积会变小。10.体积的变化会发生在物体从冷到热或从热到冷的变化过程中，这可以通过我们的感觉或通过某些装置和实验观察到。11.(气体)体积加热时膨胀，冷却时收缩。12.普通物体由(粒子)组成，粒子总是在那里运动。物体的(热胀冷缩)与(粒子的运动)有关。13.(许多固体和液体)具有热胀冷缩的特性，(气体)也具有热胀冷缩的特性。因此，装满液体的瓶子将不会满，扁平的乒乓球将被热水充气，并且轨道将被缝合。14.我们用一个嘴里有气球的瓶子来研究空气的变化。当瓶子放入热水时，气球会膨胀。当放在冷水中时，气球放气，表明气体也具有受热膨胀和受冻收缩的特性。概述：气体具有最大的热膨胀和冷收缩能力，其次是液体，然后是固体。15.解释热膨胀：答：普通物体是由粒子组成的。这些粒子在不停地运动。随着温度的升高，粒子运动的速度和范围将会变大。16.铜球加热后不能穿过铁环，但冷却后可以穿过铁环，这表明铜也具有热胀冷缩的特性。加热后，钢筋会变得越来越长越来越厚，钢轨会分段铺设，留有空隙，铁桥会在轧辊上，这表明钢也具有热胀冷缩的特性。17.某些固体和液体在某些条件下(热收缩和冷膨胀)。例如，两种金属(锑)和(铋)是热收缩和冷膨胀的。18.热量是一种(能量)形式，可以从物体的一端(温度较高)传递到另一端(温度较低)，并从温度较高的物体传递到温度较低的物体，直到两者温度相同。19.将热量从一个物体传递到另一个物体或从物体的一部分传递到另一部分的方法称为热传递。热传递主要通过三种方式实现(热传导)、(对流)和(热辐射)。20.通过(直接接触)将(热)从一个物体传递到另一个物体或从物体的一部分传递到另一部分的方法称为(热传导)。21.观察传热情况，用酒精灯的一端用火柴加热铁丝，用涂蜡的圆盘进行研究。发现热量从热源传递到冷端或从热物体传递到冷物体。离热源越远，传热时间越长22.由(不同材料)制成的物体是不同的。23.像(金属)这样具有良好导热性的物体被称为(良导体)；然而，像(塑料、木材)这样导热性差的物体被称为(不良导体)。24.(不良导体)可以(慢)25.空气、木材、布料、橡胶等。是一种(热的不良导体)。26.一般来说，金属的传热能力比非金属强。金属和非金属的结合可以有效地控制热传递。铜铝钢传热性能的比较：铜铝钢27.设计和制作保温杯。制作保温杯：1。隔离空气与水相的接触，并设计一个由不良导体制成的盖子。2.用不良导体制作杯体或在杯外制作杯套。单元3 时间的测量1.(“时间”)有时指(某一时间)，有时指(时间间隔)(长时间)。2.这个钟以小时、分钟和秒来计量时间。时钟表面上(秒针)的每一次旋转表示时间的流逝(1秒)，而秒针的旋转(1转)表示时间的流逝(1分钟)。时针每转一圈代表时间的流逝(12分钟)我们可以通过有规律的或有节奏的活动来估计时间。比如心跳、桌子上有节奏的敲击声等等。时间以(恒定的速度)流逝。通常，时间在起作用(我们的感觉)。当你心情好的时候，你会觉得时间过得很快；当你焦虑不安时，你会觉得时间(慢慢地)过去了借助自然界中有规律运动的事物或现象，我们可以(估计时间)。在古代，人类利用天空(太阳)来计时。日出发生在太阳升起的时候，日落停止在太阳落下的时候。自然，它已经成为人类使用的最早的时间单位(33，354天)。在古代，中国把白天(白天和黑夜)分为12个小时，现在每个小时都是2个小时。古埃及人把天空分成36个星座，白天和晚上设定为12小时，但在夏天实际上是8小时左右(所以这个时间是不允许的)6.太阳中的物体(阴影的方向和长度)会慢慢改变。(日晷)和(日晷)是根据太阳的阴影(计时器)制作的，它可以粗略地估计时间，在雨天是不可用的。浑天仪看星星7.在某种装置中，水可以保持向下流动(以稳定的速度)。根据这一特征，人类制造(水钟)来计时。8.我们可以控制(滴水的速度)，这样水钟就能更精确地计时。9.滴水定时有两种方法：一种是用特殊的容器(排水型)记录漏水时间；另一个是底部没有开口的容器，记录注满水需要多长时间以及流入的水量(接水型)。10.古代的水钟有两种类型：接水型和排水型，它们是根据水量的变化而制成的。接水型以水量增加为基础，水垢一般在下面的容器上，排水型以水量减少为基础，水垢一般在上面的容器上。11.长期以来，人们一直在寻找准确的计时方法。随着科学技术的发展，人们制造越来越精确(计时工具)。正时工具精度的提高取决于(设计、材料)等的改进。12.虽然一些简单的时钟如日晷、水钟、油钟和沙漏已经可以让我们知道大概的时间，但人们总是希望有更精确的时钟。时钟的出现大大提高了它的精确度。13.在摆的过程中(方向不变)，(速度不变)，(振幅越来越小)14.同一个钟摆每次摆动所需的时间是一样的。根据单摆的等时性，人们制造了钟摆来使时间的测量误差变小。15.钟摆研究：不同的钟摆以不同的速度自由摆动。通过对(摆重)、(摆幅)和(摆绳长度)的研究，发现摆速与(摆绳长度)有关，而与(摆重)和(摆幅)无关。同样的钟摆，摆绳(较长)，速度(较慢)。摆动绳(较短)，速度(较快)。16.摆的摆动速度与(摆长)有关。17.木杆上金属盘的不同固定位置会影响摆动的速度吗？(P63)答：它有影响。金属盘的固定位置离支点越近，钟摆摆动得越快。18.对于同一个钟摆，摆得越长，摆得越慢(摆得越短)，摆得越快(摆得越快)。19.注意，摆绳的长度不等于摆锤的长度，(摆锤长度)是指从支架的固定点到摆锤重心的距离。20.(机械钟摆)与(钟摆)和(齿轮操纵器)一起工作。脑垂体钟利用吊坠的重力来转动齿轮。齿轮机械手包括支撑轴、长短针、齿轮、摆和脑垂体。制作一分钟计时器：计时器由齿轮控制器、支撑轴、长针和短针、钟摆、齿轮和脑垂体组成。齿轮控制器由钟摆控制，齿轮由脑垂体控制。设计一个计时器，可以做成水钟、钟摆等。单元4 地球的运动有许多可能的解释。我们可以提出如下几个假设：1 .地球不动，太阳围绕地球旋转。2、太阳不动，地球围绕太阳转。3、太阳不动，地球自转。4.地球围绕太阳旋转，同时也旋转。经过实验，人们发现这四个假说可以解释地球某个区域的昼夜交替。2.昼夜形成的原因：地球不发光，也不透明。太阳只能同时照亮地球的一半。3.昼夜交替模拟实验：以乒乓球为地球；蜡烛是太阳。4.(“日心说”)和(“地心说”)都可以解释地球及其运动(昼夜交替)的观点。5.钟摆具有保持摆动方向不变的特性。日心说发表三百年后，福柯用福柯摆来证明地球在旋转。(福柯摆)摆动后，地面上的刻度盘将偏离摆的摆动方向，这可以证明(地球正在旋转)。(福柯摆)是历史上证明地球自转的关键证据。6.(天体从东到西的升降)是由(地球的旋转)引起的现象。7.通过地图和地球，北京和乌鲁木齐的相对位置是：北京在东部，乌鲁木齐在西部。8.地球自转的方向与天体的东升西落相反，即(逆时针)或(从西向东)。9.谁先迎来了明模拟实验：学生围成一个地球；第一次看到红纸欢迎黎明明；有地名和标志的学生人，来自世界各地；红纸太阳；地球沿某一方向的旋转10.(地球自转的方向)决定了不同的地区有不同的时间来欢迎黎明明(早在东方)和晚在西方。11.不同地区的经度差决定了地区之间的时差。我们可以通过(世界时区地图)来判断时差12.根据标准(地球的经度)，地球被分成(24个时区)。穿过的子午线(英国伦敦格林威治天文台)将被设置为(0度子午线)。从0度经线开始，东经180度属于东经，西经180度属于西经。子午线是每15度(一个时区)，两个相邻时区之间的时差是1小时。13.北京在东部的第八区，纽约在西部的第五区，相差13个小时。北京是白天，纽约是晚上。14.当观察恒星时，发现北极和北极星的位置似乎保持不变，而其他恒星每天围绕北极星逆时针旋转。北极星相对“不动”，这是由(地球的旋转)引起的现象。15.它可以从(北极星)在天空中的位置(地轴是倾斜的)推断出来。北极星静止不动的秘密是：地球围绕(地轴)旋转(地轴)。晚上，天空北极星不移动，因为(北极星)位于地轴的北延伸部分。当地球旋转时，地轴总是向北极星倾斜。地球仪也是倾斜的。16.在模拟实验中，“恒星”离地球的位置越远，位置变化就越不明显。17.观察不同距离的恒星引起的视觉相对位置差异恒星年视差(贝塞尔)。当人们在不同的夜晚同时观察星座时，会发现星座在天空中的位置会随着时间的推