环境工程专业培养方案2

环境工程专业

一、培养方案

(-)本科学制

标准学制：四年。

(-)学位授予

工学学士学位

(三)培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，“厚基础、强实践、有创新、勇担当"，服务国家、

地方经济建设和社会发展需要，满足生态环境保护产业需求，能在行政事业部门、工程设

计单位、环保企业、科研院所等从事环境污染防治工程设计与施工、生态环境监测与评价、

工程运营与管理、环境技术创新研发等工作的应用型工程技术人才。

具体目标如下：

(1)具有良好的身心素质、人文社会科学素养，社会责任感和职业道德。

(2)具有扎实的环境工程及化学、化工理论知识，具备独立进行环境工程技术研究与开发

设计、环境工程项目运行管理维护、环境监测评价等方面的工程实践能力。

(3)能运用基础学科和环境工程专业知识，技术原理和现代技术工具综合分析和解决复杂

环境工程问题，能将创新意识和可持续发展理念融入工程实践。

(4)具备良好的沟通表达和团队合作能力，能在多学科团队和跨文化环境下工作，具有终

身学习的能力和职业可持续发展的潜能。

(四)毕业要求

(1)工程知识：具备数学、自然科学、环境工程基础和专业知识，并能用于解决本专业

领域内环境污染评价、污染治理工程设计、运行和管理的复杂工程问题。

(2)问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学和环境工程基本原理，识别、表达

环境污染及污染治理和修复等复杂工程问题，并通过文献研究分析获得有效结论。

(3)设计/开发解决方案：能够针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的

系统、设备或工艺流程，并能够在设计环节体现创新意识，考虑社会、健康、安全、

法律、文化以及环境等因素。

(4)研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂环境工程问题进行研究，包括设计

实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

(5)使用现代工具：能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、

工程软件、现代实验分析手段和信息技术工具，进行监测、分析、模拟和预测，并

能够理解所使用方法和技术的局限性。

(6)工程与社会：能够基于工程和人文相关背景知浜进行合理分析、评价环境工程实践

和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承

担的责任。

(7)环境和可持续发展：能够以可持续发展观点理解和评价复杂环境问题的工程实践对

环境、社会、生态等造成的影响。

(8)职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在环境工程实践中理解并恪

守工程职业道德和规范，履行责任。

(9)个人和团队：具有团队意识和协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、

团队成员以及负责人的珀色。

(10)沟通：能就复杂环境工程问题与业界同行和社会公众进行有效的沟通和交流，包括

陈述发言，撰写技术报告和设计文稿等方式，准确表达自己的观点或回应质疑，并

具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

(11)项目管理：理解并掌握环境工程项目中涉及的工程管理与经济决策方法，并能在多

学科环境中应用。

(12)终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

注：毕业要求分解指标点见附表1。

(五)主干学科及核心课程

主干学科：环境工程

核心课程：化工原理、环境化学、环境工程微生物学、环境监测、水污染控制工程、大

气污染控制工程、固体废物处理与处置.、物理性污染控制工程、环境评价学。

(六)培养方案基本框架

课程体系及学分分配

课理性质理论教学实践教学

合计

课程类别必修选修小计必修选修小计

思想政治系列课程12124416

通识

外语系列课程884412

教育

军体系列课程11556

与公

数学与自然科学类课程40.540.53.544

共基

计算机系列课程222

础课

综合素质系列课程3588

第二课堂53—

小计5713701441888

工程基础（学科基础）13.513.52.52.516

专业

专业基础13134.54.517.5

教育

专业课13.5821.5313152.5

小计40858383886

合计972111852456174

学分分布

必修比例：85选修比例：15理论比例：68实践比例：32

注：毕业要求达成课程支撑矩阵见附表2。

（七）指导性学时安排计划

学年第一学年第二学年第三学年第四学年

学期IninIVVVTVIIvm

教学周2020202020202017

周数171818181712110

课程

学时4344544743903203281440

教学

周学时262526221927130

实践教学周数211127817

学分2424.526.519.522.524.516.516

注：第I〜VII学期最后一周为考试周。

（八）文化素质和创新创业能力培养

（1）文化素质

完成综合素质类课程8学分，其中必修课程3学分，选修课程至少5学分。综合素质系

列选修课程包括经管、环保、人文、社科、艺术、创新创业共计六大类课程，要求至少修读

经济管理类1.5学分，创新创业类课程1学分，环保类课程1学分。

鼓励学生积极参与形式多样的素质拓展活动，根据自身的特长和爱好，参与科学研究、

科技竞赛、文艺体育、各类社会实践、国学讲座、专业讲座、职业技能训练、课外阅读等活

动，获得第二课堂学分不少于8学分。第二课堂学分不计入总学分，课程成绩计入学生成绩

单。

⑵创新创业

将创新创业能力培养融入专业教学全过程，专业创新创业课程包括职业生涯发展与创新

创业教育、专业创新教育与实践、专业课程设计等各类课程。鼓励学生依托学校和学院大学

生创新基地，参加大学生竞技项目、创新创业训练项目。

二、指导性教学进程计划

教课学时课程进程计划

程

总总实

学课第一学年第二学年第三学年第四学年学分

验

类课程编号课程名称学学上

外

类讲课、要求

别

分时践机

别1IIIIIIVVVIVIIVI

思想道德修养与法律基础必34832163

思

中国近现代史纲要必34832163

玫

马克思主义基本原理概论必3483216316

系毛汴东思想和中国特色社

会主:义理论体系概论必58064165

列

-4形势与政策1.W必264640.50.50.50.5

-4大学英语读写译（A）i-IV选696961.51.51.51.5

通外10

-6大学英语视听说（A）I-IV选4969611I1

识语

岛级英语选2322地低

教系

实用英语系列选修课选2322修读

百列

国际交流系列选修课选23222

与军

体军事理论必13616201

公

系军训必12w2w16

共列

-4体育I-N必4144161121611I1

基

-2高等数学（A）I-II必1117617656

础数

课学■2无机化学（B）1-11必4.572722.52

与

自-4无机化学实验（B>I-II必1.5404010.5

然

科-2大学物理（A）I-II必696964244

学

系-6大学物理必型tI-I!必1.53630⑹10.5

列

线性代数必232322

概率统计（C）必232322

教学时课程进程计划

总

学第一学年第二学年第三学年第四学年学分

课程编导课程名称学上课

类讲课要求

分机外

别1IIIIIIVVVIVIIVI

分析化学（B）必232322

分析化学实验（B>必132321

有机化学（B）必4.572724.5

有机化学实验（B）必132321

-7物理化学（B）1-11必5.5888832.5

-9物理化学实险（B）III必1.5404010.5

计经机基础（B）必2328242

C语言程序设计选34824243最低

Python语言程序设计选34824243修读

C++语言程序设计选348242432

Java程序设计选34832163

职业生涯发展与创新创业

-3必23224810.50.5

教育I-III3

大学生健康教育必132161

综合素质系列选修课

选512012055

（经管、环保、社科、人文、艺术类）

-2国学讲座必132320.50.5

第社会实践（含校内公益劳最低

必24w4w0.50.50.50.5

动）修读

课

堂创新创业实践必22w2w28

职业技能训练选1

二

教课学时果程进程计为

总总

学程第一学年第二学年第三学年第四学年学分

课程编导课程名称学学上课

类性讲课要求

分时机外

别ft1IIIIIIVVVIVIIVI

专业前沿讲座选1

国外专家讲座选1

博雅讲堂（人文、艺术类讲

选1

座）

阅读经典选1

工程制图（B）必34836843

学

工程力学必4645864

科

学电工与电子技术（C）必46464414

科电工与电子技术实验（C）必0.516160.5

础

基水力学必2.540402.5

础

环境仪器分析必2322482

与

专化工原理（B）必464644

专

业环境监测必2.540402.5

基业

环境监测实验必12424114.5

坐

环境工程微生物学必2

础23232

环境工程微生物学实验必0.516160.5

环境化学必2.540402.5

专专水污染控制工程必464644

业业大气污染控制工程必3.5564883.522.5

与课固体废物处理与处置必232322

课学时

教课课程进程计划

程

学

分

总总实

学程第一学年第二学年第三学年第四学年

验

类

要

课程编导课程名称学学上课求

性、

类别讲课

分时践机外IVVVIIVI

别ft1IIIIIVI

专

水污染控制工程实验必132321

业

环境工程CAD必23216162

方

2

向环境评价学必23232

课物理性污柒控制工程必232322

环境生态工程选232322

给水排水管网系统选232322

废水治理设备与1：程设计选232322

污染土地修复工程选232322

环境规划与管理坦232322

污水厂（站）运行与管理选116161

环境科学与工程前沿选116161

学

科认知实习必1IwIw1

基

化工原理实践训练必22w2w2

ri皿ll5

实

实践工程训练（C）必22w2w2

践

专业创新教育与实践必22w2w2

教专

固体废物处理与处旨.课程

学业必22w2w2

设计30

大气污染控制课程出“必2w2w2

践2

生产实习必33w3w3

课学时

教课课程进程计划

学

程

分

总总实

学程第一学年第二学年第三学年第四学年

验

求

类

课程编导课程名称学学上课要

类性讲课、

别

分时践机外1

别ftIIIIIIVVVIVIIVI

水污染控制工程课程设计必22w2w2

专业课程实践训练必33w3w3

毕业设计（论文）必1616wI6w16

学分公计2424.526.519.522324.516.516174

7-

十七"

专业负责人:学院院长:主管校长：•心

三、课程配置流程图

第I学年笫2学年第3学年第4学年

raw：I。竹双日选修课回实践戏科

附表1:环境工程专业毕业要求分解指标点

毕业分解指标点

要求

1工程1.1能够运用数学、物理等自然科学和工程基础知识表述复杂环境工程问题，建立污染过

知识程和处理工艺的数学模型并求解。

1.2能够运用化学、微生物学等专业基础知识推演污染物迁移转化过程，分析复杂环境问

题的形成原因和影响因索。

13能够将环境工程专业知识用于污染治理工程解决方案的比较和综合，污染治理工程的

设计、运行和管理。

2.问2.1能够运用数学、自然科学和工程科学和环境工程的基本原理，识别和判断复杂环境_L

题分程问题的关键环节。

析2.2能够运用环境工程原理和方法表达复杂环境工程问题。

2.3能够开展文献检索和资料查询，分析、比较、选择复杂环境工程问题的解决方案。

2.4能够基于基本原理，借助文献研究，分析复杂环境工程问题的影响因素，获得有效结

论。

3.设3.1掌握环境工程设计和技术开发的方法，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

计/开3.2能够进行水、气、固废等污染治理系统或工艺流程设计，或针对特定需求进行单元和

发解设备的设计，并在设计中体现创新意识。

决方

3.3设计过程中能综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等制约因素。

案

4.研4.1能够基于科学原理和方法，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂环境工程问题

究的解决方案。

4.2能够根据复杂环境工程问题的显著特征，选择技术路线，设计实验方案。

4.3能够根据实验方案构建实验系统，安全开展实验，正确收集实验数据。

4.4能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使5.1掌握现代仪器、制图工具、信息技术工具和专业模拟软件的使用原理和使用方法，并

用现理解其局限性。

代工5.2能够开发、选择即使用恰当的现代仪器、制图工具、信息技术工具和专业模拟软件，

具对复杂环境工程问题进行分析、计算与设计。

5.3能够选用满足特定需求的现代工具，对复杂环境工程问题进行预测和模拟，并能够其

分析其局限性。

6.工6.1熟悉当前环境保护相关的法律法规、技术标准、规范和产业政策，理解不同社会文化

程与对工程活动的影响。

社会6.2能够分析和评价环境工程实践与社会、健康、安全、法律以及文化的相互影响与制约，

并理解所应承担的责任。

7.环7.1理解环境保护和可持续发展、生态文明的理念和内涵，理解环境工程专业对社会的责

境和任。

可持

7.2能够基于可持续发展的理念评价环境工程实践的可持续性，以及可能对人类和环境造

续发

成的损害和隐患。

展

8.职8.1具备正确的世界观、人生观，了解国情，能够树立和践行社会主义核心价值观。

业规8.2理解诚实公正、守信守则的工程职业道德和规范，并能够在环境工程实践中自觉准守。

范8.3理解工程师对公众安全和健康，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履

行责任。

9.个9.1能够理解团队合作的意义，具有大局观念，能够与团队成员有效沟通，合作共事。

人和

9.2能够在团队中根据需要承担相应的职责，能够纽织、协调和指挥团队等工作。

团队

10.沟10.1理解与业界同行和社会公众交流的差异性，能够通过陈述发言、技术报告、设计文稿

通及图纸等方式就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通。

10.2了解环境工程专业领域的国际发展趋势、研究热点，具备跨文化交流的语言利书面表

达能力，能够在跨文化背景下与国际同行进行基本沟通和交流。

11.项11.1理解工程管理与经济决策的重要性，掌握环境工程项目中涉及的工程管理与经济决策

目管方法。

理11.2能够在多学科环境下，能够将工程管理和经济决策方法应用于环境工程项目实施和项

目运营管理中。

12.终12.1在社会发展的大背景下，具有自主学习和终身学习的意识。

身学12.2具有自主学习的能力，包括自我管理能力，对技术问题的理解能力，归纳总结能力和

习提出问题的能力。

附表2：环境工程专业毕业要求达成课程支撑矩阵

6

123设T

计/stem7环埴

深程程$职业9个人1011项目侑12终夕学

课程编号课程名称开发4耕究现代工和可持

类别社规范和团队沟通理习

解决续发展

M会

方案

患探道幡馋养与法律翦

必3.36.18.1

All

中国近现代史纲要必8.19.112.1

马克思主义第本原理政

世政必8.19.112.1

论

系列

毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论必8.1

I-11

-4形势与政策I-N必6.18.1

大学英语读写译＜A＞I-

必9.210.212.1,12.2

IV

外语

大学英语视听说＜A＞I-

-6，必9.210.212.1.12.2

系列IV

英语系列选偲课选10.2

军事理论必8.1

军体

军训