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动物和人体生命活动的调节,第二章,1通过神经系统的调节,完成反射的结构基础,反射弧,（1）（神经细胞）,神经元模式图,树突,髓鞘,细胞核,胞体,轴突,神经纤维,神经：,由神经纤维集合成束，外裹结缔组织膜组成,神经元,一、神经调节的结构基础和反射,1.神经调节的基本方式反射,（1）反射的概念：（2）反射的种类：,二、兴奋在神经纤维上的传导,请你思考：,1、试想如果电刺激在神经纤维中部某一点上冲动的传导方向以及电流的流动方向是怎样的？,神经冲动在神经纤维上的传导,+,+,2、在神经纤维表面连接电流计，如果在两接线柱中间给以电刺激，指针如何偏转？如果在左侧予以电刺激指针又怎样偏转，计策偏转？,（2011浙江3）在离休实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下，下列叙述正确的（）Aa-b的Na+内流是需要消耗能量的Bb-c段的Na+外流是不需要消耗能量的Cc-d段的K+外流是不需要消耗能量的Dd-e段的K+内流是不需要消耗能量的,C,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。,轴突与树突相接触,轴突与细胞体相接触,三、兴奋在神经元之间的传递：,神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。主要突触类型：,细胞体膜简称胞体膜树突膜,突触后膜有两种,兴奋在神经元之间的传递过程,（2010海南9）将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（）,D,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,（2009上海28）28.神经电位的测量装置如右上图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是(),C,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A突触前神经元持续兴奋B突触后神经元持续兴奋C突触前神经元持续抑制D突触后神经元持续抑制,B,递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。如果神经递质一直起作用，会有什么结果？,1、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_（正、负或零）电位。2、下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置是_A、a和b处B、a、b和c处C、b、c、d和e处D、a、b、c、d和e处,负,C,练习,例一：一个人的手掌触到裸露电线（110V）会立即反射性的握紧电线，被解救后的他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是（）A.两种反射的中枢都在脊髓B.两种反射的中枢都在大脑C.前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D.前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓例二：手不小心摸到滚烫的开水壶，缩手反射的发生和感到疼痛的时间是（）A.先感到疼痛，后缩手反射B.感到疼痛并同时缩手C.先缩手反射，后感到疼痛D.变化不定,C,C,、,、,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,局部,刺激,左肌肉和右肌肉,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化B.两种海水中神经纤维的静息电位相同C.低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,（2009重庆大纲版7）图2是反射弧结构模式图a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,不属于,不能,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,用a刺澈神经，在c处不能记录到电位,用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩,用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩,三、神经系统的分级调节,脊椎动物和人的中枢神经系统：,颅腔中的脑脊柱中的脊髓,神经中枢是指中枢神经系统内参与调节某一生理功能的神经细胞群,三、神经系统的分级调节,五、人脑的高级功能,1、语言是人脑特有的高级功能。,运动性言语区,听觉性言语区,视觉性言语区,书写性言语区,思考讨论：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是区出现问题？,H,2、学习和记忆是脑的高级功能之一。,、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,外界信息输入（通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。,长期记忆：与新突触的