班级读书节活动总结

课堂阅读节活动摘要我国古代诗人杜甫说：“读书好像万卷书还活着。”我们可以看出读书对我们丰富知识、提高写作能力、加强自己的文学修养有多重要。只要打破万卷，就有落笔的结果。丰富的文学修养对教育学生也很有意义。在这次学校举行的白果阅读活动中，我主要出发了文学作品小说。因为小说的趣味性和思想性很强。例如，钢铁是怎样炼成的具有很强的思想性和兴趣。有些小说是批判现实主义的作品，如俊友、高老头，对语言的尖刻和虚伪的批评经验是无穷的。然后，我读了小学生示范作文这样的短文章，小而酷、容易理解的文章，对人、事物、事物的描写都很真实、生动、形象。还读了唐诗三百首，古文观止，唐宋筷子几篇散文等古诗。读了这些书后，我最深刻领悟到的文学的生命力不在于虚伪，而在于真实。例如，名为钱神论的古代散文在作者的语言中没有晦涩，没有华丽的话语洗澡，但这篇文章读起来像是在说我们周围的事和人。这篇文章流传了一千多年，今天还那么读。努力收获，再努力一点，就能取得更多的成果。现在一年里写了很多书，被称为大师的房子很多，但我读了他们的作品，不知为什么，有时很快就忘了根本没有视频。但是读了复活后，绝对不会忘记女主角的样子。所以不是我们的记忆，而是作者功夫托尔斯泰写这本书花了9年的时间。不是次要的修补，而是精密检查主人公命运结局的核心，终于选择了历史真实和现实生活中最真实的悲剧结果。小学生示范作文不要低估它。孩子们的观察力很强，想象力丰富，没有框架，文章很生动。因为短而不费力，反复阅读的乐趣无穷。书是人类进步的阶梯。打开书，我会为它继续。每天积累一点，一点点体验读了万卷，走了万里路。读好书就像和高贵的人说话一样。孩子需要一盏灯来指引自己。没有它，只有书，所以书的意义很重要。生命是不可逆转的增长。如何在孩子可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，刺激孩子的阅读兴趣，培养孩子学习的习惯，引导孩子，因为孩子都有天生的求知欲，这是很重要的。进一步激发学生读书的热情，增加学生的知识，营造真正丰富的“书香校园”。我们学校开展了“洗澡书香，英彗星场”的读书活动。我们半岛也积极参加了这次阅读活动。“为了让好书与学生同行，制作书香课。点击西向在班级新的阅读理念的指导下，结合我们班的实际情况，切实开展了以下几项工作。一、制定有序的计划：为了确保班级阅读活动有序有效地进行，我们班从活动一开始就根据实际情况制定了阅读活动计划。一步一步，有目的，有步骤，有实效。二、积极调动对阅读的兴趣：在阅读节目实施初期，我在班上以“我读书，我幸福”为主题，动员了反读。在班级会议上，学生们介绍了自己读的好书，谈论了阅读给自己带来的很多好处。学生们活跃在热烈的舞台上，向全班展示他们正在读的好单词、好句子和好片段。在“我看书，我幸福”的基调课上，学生们更加深刻地认识到“书”给人的无穷乐趣。第三，营造阅读氛围：班级气氛也是一种语言，是传达信息的独特交际形式，具有巨大的潜在教育意义。语言教师的积极合作：读书教师和学生一起读书，阅读，阅读。做好一件事老师给学生们精读了一本书，写了读后感。好榜样树立读书的好榜样，实践读书精神。1、充分利用学校阅览室：学校图书室为学生提供大量丰富优秀的藏书。每周二中午，我们班的学生在规定的时间从图书室借来，学生们可以自由选择，自主阅读。2.半岛图书角的设立：以学生捐赠为主，从学校统一取得的图书和本学期我们班有人文史、天文地理、童话动画等100多本书。为了提高半岛图书的流通率，有效管理，制定了半岛图书贷款制度，另一方面，有很强的职务责任感的李汉生作为图书馆员工作，要做好学生每天贷款和返还的记录，还要做好图书更新、交换、补充工作。3、黑板和学习公园布置。由Ma meiying、Wang ying、Zhan mingyu、Liu Qing四人组成的班级董事会团队计划分阶段展示有关阅读的内容。在学园里，同学们的阅读后感想往往会更新。好好运行阅读时间。我认真制定了西乡班的读书计划，以便读书活动有条不紊地开展。在这个计划中，为了保证学生读书时间，让学生每天中午半小时去学校读书是读书时间。每周五下午前两节固定在学生可以自由阅读课外图书的时间，第三节是学生阅读交流时间。每周三，五，学生们借书还书。第四，培养学生的阅读习惯。1、为学生开推荐信。我通过子女和家长调查，了解现代儿童的阅读兴趣和实际要求，根据新课程标准的要求和初中生的身体、精神、知识和经验，每月为学生开设选择阅读的适当推荐图书，在班上开展“推荐好书”活动，推荐学生喜欢的书，阐明推荐理由，培养学生相互影响、读好书的习惯。2、提倡有序阅读和定量管理。我积极主张有秩序的阅读和数量管理，以便让孩子们把阅读引向持续发展。我为孩子们规定，一学期的最低阅读量为6万字，诗歌背诵20篇以上，阅读深度为5篇以上。另外，在阅读体裁、主题、书目进度、时间和计划准备方面，提出了学生可以选择的建议，并让孩子们按照计划分阶段学习的阅读计划。3、引导学生在阅读中积累。为了营造书香班的氛围，培养学生良好的读书习惯，和学生一起开发“我读书，我幸福”的班级读书口号，定期举行读书报告活动，让学生谈论自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。为了用学生喜欢的方法装饰阅读卡，培养良好的阅读兴趣，制作阅读文件卡。展示好作品，让大家一起欣赏，受到启示。第五，教学生阅读方法“给鱼比给鱼好。单击。教学生简洁实用的阅读方法是搞好阅读活动的关键。这学期我不仅告诉学生阅读的重要性，而且着重于学生的阅读方法。这学期我在课堂上专门负责阅读指导课，加强了对学生阅读方法的指导。通过在网上收集名人的阅读故事，给学生们讲，并引导学生们品味自己收集的阅读名言，使学生们有选择的馀地，广度大，善于编织时间，更好地理解思考和挑战的道理。以此为基础，再结合一部学生喜欢的童话，具体指导学生如何开展阅读。我的具体方法如下：1.要让学生知道读书，心里要有自我读书的提纲。例如看了题目，你在想什么？读后知道了什么？你还想知道什么？还有什么不懂的问题吗？这些问题都要求学生们全心全意。集中加强“不咬墨水学习的方法”:圈概述：用相关的符号把自己的读书时的观点、感情、爱、仇恨、怀疑或想法写在书上。写注释：把自己的意见和感情写在文章旁边。可以品味单词和句子的绝妙构成，写下自己的理解、经验、感想，谈谈对同一问题的不同看法或由此产生的关联。除了读好地图系外，还另外上了推荐和阅读交流课。在推荐课上，我向学生推荐了意大利获奖作品爱的教育。全小说包含了全世界最伟大的爱：老师的爱，学生的爱，父母的爱，子女的爱，同学的爱.让学生在阅读中接受爱的教育。学生之间的推荐也进行了，引起了学生们读更多书的兴趣。我经常教学生“你交流一些知识，我交流一些知识，一个人了解很多知识”的道理，在阅读活动中，我要求学生通过其他形式进行交流。在交流课上，学生们对所读的寓言进行了“一个故事”、“一个表演”、“一个评论”，都觉得没有完成意思，都自由地说、下一个科目等，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言的习惯。六、积极开展阅读实践和展览评价活动1.读书活动：本学期在课堂上积极组织了故事会、读书心得会、诗会、鱼言乐园竞赛等。举办“故事板”，让学生讲述通过阅读获得的故事。举行阅读体验交流会，学生们共同发展，向其他学生推荐几本自己读过的好书。举行“诗会”，举行古诗折页等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在阅读活动的过程中，学生们充分利用知识扩大技能，提高语言素养的各种机会。2.写读书笔记：学校一直提倡不学笔墨的习惯，所以让每个学生为好的句子摘录、读读读、写经验等准备读书笔记。每月举行一次读书笔记展示评价活动，确立优秀学生的典型，作为“读书之星”评选的依据。3.构建读书记录卡：让每个学生制作读书卡，展示自己的才能，卡片上写着读书格言，我读的书，我写的诗，我的读书收获等。通过展示，分级，进一步激发了学生对制作阅读文件卡的兴趣。4、阅读小报：学生在老师或家长的帮助下收集有关阅读和报纸、格言、阅读体验等的资料，每月发表一次“阅读小报”，班级定期组织学生参观、评分。为了让学生们做漂亮的书签，积极响应了学校的号召。活动过程中，学生们各自神通广大，出现了很多美丽的作品，充分展示了学生的才能。5、献策跳蚤市场：让学生在家住宿，或将自己看过的书带到学校，在班里，甚至在年级和其他同学交换献策，得到了资源共享。6、在课堂上举行丰富多彩的阅读活动：本剧演出，让学生通过演出深刻体会所读的内容。“故事大王”比赛，孩子看到的口头表达。让孩子们用文字表达自己的感情的作文比赛。还有“阅读交流”和“名人阅读故事协会”。使学生在活动中充分感受读书的乐趣。7，亮点5分钟：每天语文课使用前5分钟是学生轮流介绍自己读书收获的时间，可以谈论故事、笑话、科学常识，也可以谈论自己喜欢的书。之后，教师要做一些评论，扩大一些相关知识，注意完善口语学生的阅读方法，或提出一些启发学生进一步阅读的建议。第七，营造良好的家庭阅读氛围。我们班将“敞开蕨菜的手，一起读一本书”，积极地把家人引入了爱图书、读书、爱母语、喜欢古典的行动中。为了得到家长的支持，改教初以致家长的一封信向家长发送了西向班的创立计划，得到了父母的积极支持和合作，为孩子们营造了良好的家庭阅读氛围，学校和家庭齐心协力，为孩子的阅读活动提供了良好的条件，扩大了阅读活动空间。八、取得的成果这学期我们班开展了“我学习，我很开心”的阅读活动，整体上取得了一定的效果。每个孩子都感受到了课外阅读给他们带来的不同程度的快乐。享受读书，成为幸福的读书人”的活动目的达到了。在整个阅读活动中，学生们在图书海洋中尽情旅行，不断吸收知识，取得了比较有益的成果。学生的写作水平有所提高，知识面也扩大了。李涵、陆俊杰、赵宇等同学在学校举行的“假期读书活动”大会上获得了“读书小明星”。福星同学们决定朗诵古诗英惠巴。马秀珍等6名学生获得了阅读比赛的一、二、三等奖。还获得了“读书英惠巴”和“读书小冠军”等称号。通过活动，学生对读书的兴趣大大提高了。现在到了休息时间，学生们可以拿起书好好读，还可以积极参加学校组织的读书比赛、讲故事比赛、手赌注比赛、读书笔记等级、读书别等级等活动，在年级别评价中，我们班的读书笔记取得了第一名的好成绩。“西向班”活动在我们班取得了明显的效果。很多学生读了取向高的书，做了很多阅读笔记，写了有一定深度的阅读经验，效果明显。开展阅读活动有力地加强了班级的文化氛围，在一定程度上提高了学生的文化取向，克服了学生间普遍存在的兴奋氛围，帮助学生发展自我，完成自我。孩子们在书海中漫游，了解事理，学习与人分享，有好书推荐给同学们，和同学们一起读，把已经看过的书捐赠给半岛西北角。课堂上形成了阅读课外图书、交流阅读经验、积极写读书随笔的风气，促进了学风的健康发展。书是我们校园文化的美丽风景，希望读书能成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在书香味四溢的班级和校园里有成长和进步！这个月是学校读书的月份，学校开始了“读书习惯，使证据活动增长”的读书节活动。我们2班(4)还开展了多种丰富有趣的阅读活动。在丰富多彩的阅读活动中，让同学们靠近书本，喜欢读书，学习读书，好书和我们一起成长。我们的活动具体进行如下：一是建立班级“小阅读角度”。班上每个学生都捐赠了一两本书，形成了半岛书角。班上藏书丰富，广泛涉猎。其中包括科学技术、寓言、童话故事、历史故事、十万个为什么、有趣的海学百科。在班干部中自发组成图书管理组，由杜希亚和毛泽东同学负责图书管理，班级开展贷款管理活动，开展好的图书交换活动。学生们快速阅读好书的愉快阅读氛围，图书大海游泳，班上总是弥漫着浓厚的读书气氛。第二，让学生设计阅读口号。“读书使我幸福。“知识让我幸福”的口号要求每个学生设计，“人生以读书为好，人生以读书为完美。“享受读书的乐趣，书和香气与我们一起成长。等一下。第三，爱上阅读，专心读很多书。班上的图书每周五交换一次。按照课程规定，每天中午有半个小时的读书专用时间。学生们每天都特别珍惜这种读书机会，埋头读书，读很多书，吸收人类“最好的营养品”。“书是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书太着迷了，这样不放手，我就知道他们已经爱上了读书。第四，举行主题班级会议，交流阅读经验。按照班级阅读活动计划，我们开了“好书与我一起成长”的主题班。这次主题班会上，学生们介绍了读书的乐趣、读书的心得、互相介绍读书经验等引导父母阅读的经历，将校园的西向带回家。通过主题班，学生们互相取所长