新浙教版信息技术八年级下动画制作教学计划

一、教学计划教学指导思想： 动画是集合了声音、文字、图像等多种媒体于一身的艺术表现形式，对中学生有较大的吸引力。八年级下册根据中小学信息技术课程指导纲要（试行）、浙江省中小学信息技术教学建议、，以动画内容为知识点，以制作“声音数字化”主题作品为出发，引导学生认识动画，了解动画发展历程，欣赏动画作品，掌握动画制作基本方法，让学生掌握多媒体作品的收集、处理、创作、欣赏等能力。教学目标：1. 了解动画的基本原理和动画技术的发展过程，认识常用的动画制作软件。2. 掌握文本工具、绘画（矩形、椭圆）工具等基本使用方法和技巧3. 了解元件的概念和作用，掌握创建、编辑、应用元件的方法4. 从构思到制作角色元件、制作逐帧动画、关键帧动画和修改完善作品的基本方法与创作。5. 通过欣赏和探究，学习动画制作的基本技能，领略动画作品的魅力。教材重点和难点：掌握Flash动画创作是本学期的教学重点和难点，需要学生以大量的操练为基础，需采用两条教学主线并进的方式开展教学，一条教学主线是以“声音数字化”做为教学范例带动教师“教”的活动开展，另一条教学主线是以学生制作个性化的学习主题作品带动学生“学”的活动开展。一、教学计划学生情况分析：本学期担任教学的班级具有一定的信息技术基础，掌握了文本、图片、网页、声音、视频的基本操作方法。大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生操作创作能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯，还要教师在今后的学习中进行渗透。提高学生素质的措施： 教学过程以掌握动画制作基础技能为主要目的，对于不同水平的学生，掌握这些基础技能进度有差异，因此，在教学过程中，建议进行教学分层处理。对于基础较弱的学生要求能模仿教学范例，在制作过程中掌握相关的动画制作技能。对于一般基础的学生，要求能运用所学技能制作与教学范例不一样的动画作品。而对于基础较好的学生，引导其制作完全由学生自己独立构思的动画作品。在授课过程中可以多展示优秀学生的动画半成品，激发学生的创作热情。本学期课时安排授课_12_课时 作文_0_课时实验_0_课时 复习_0_课时测试_2_课时 机动_2_课时总计_16_课时二、教学进度表周次起讫时间教 学 内 容节数备注12月10日2月16日2月13日行政会议，2月14日教师报到，2月15-16日（周六、日，正月十六、十七）学生注册、始业教育 22月17日2月23日始业教育动画欣赏及技术发展历程常用的动画软件32月24日3月2日Flash的界面介绍时间轴、帧、关键帧的概念舞台的使用和属性设置43月3日3月9日椭圆工具的使用与创作53月10日3月16日矩形工具的使用与创作二、教学进度表周次起讫时间教 学 内 容节数备注63月17日3月23日线条的使用与创作73月24日3月30日文字工具的使用与变换图层的基本操作83月31日4月6日综合绘画（放假）4月57日清明节放 假94月7日4月13日逐帧动画的创作4月57日清明节放 假104月14日4月20日关键帧动画的创作形状补间动画二、教学进度表周次起讫时间教 学 内 容节数备注114月21日4月27日元件的创建与编辑元件动画4月2627日中考英语听力口语考试初中毕业生升学体育 考 试124月28日5月4日（期中测试）放假5月13日劳动节放 假135月5日5月11日声音元件的使用（给动画配音）145月12日5月18日引导层动画155月19日5月25日创建按钮元件二、教学进度表周次起讫时间教 学 内 容节数备注165月26日6月1日ActionScript代码的编辑与使用1（放假）5月31日6月2日端 午 节放 假176月2日6月8日ActionScript代码的编辑与使用2（放假）5月31日6月2日端 午 节放 假186月9日6月15日期末测试16月1415日全市初中毕业生学业考试 196月16日6月22日期