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幼儿园长高级研修班训练个人体会我是小学校长兼幼儿园的园长，以前的工作对幼儿园的管理可以说没什么办法和技术。 这次参加了市组织的第一届幼儿园园长的高级研修班，收获确实很大。 期间我们听了华东师范大学阎水金教授的幼儿园品牌与管理、上海东方幼儿园毛美娟园长的幼儿园的经验、北京师范大学冯晓霞教授的质量幼儿园生命之本、北京市朝阳区办松第一幼儿园吕德平主任的让教研成为教师快乐发展之源等专家讲座，专家们以生动的实例和丰富的知识内涵和深刻的理论阐述了我们在一次觉悟中，我更加了解和把握幼儿园的发展方向和目标，反省过去工作的不足，拓宽学习视野，更新教育观念。 具体体体会如下1 .将品牌意识渗透到幼儿教育领域阎水金教授认为，幼儿教育已经从计划经济走向市场经济，要使自己的幼儿园成功，就要打造自己的品牌，幼儿园品牌是幼儿园根据教育目标和幼儿特征，管理各种资源形成的具有丰富内涵和鲜明特征的价值取向和教育质量。 其基本特点是： (1)社会责任感。 良好的组织文化和形象。 知名度、美誉度、诚实度。 优质服务质量，优质教育质量。 幼儿的和谐发展。 幼儿园品牌的创建渗透到幼儿园日常管理工作的一环，工作中的小细节都要重视，细节决定成败就在于此。2、幼儿园的经营和管理根据特级园长毛美娟的幼儿园品牌与管理，经营幼儿园是经营人心、经营竞争力。目标的经营为幼儿园确立可持续发展方向。 有了长期目标，才有正确的发展方向。人才经营逐步实现管理的最高水平：在刚性管理的同时注重柔性管理。 创造条件提高老师的学历。 作为园长，立场高、视觉广、以人为本，加快教师专业成长速度，全面提高我园教师队伍的整体素质，为推进幼儿教育科学发展提供可靠保障。(3)资源经营为幼儿园的发展储备丰富的物质养分。特别是我们的幼儿园，是新开始的幼儿园，需要细心经营，科学的管理，逐渐形成自己的品牌。3 .质量是幼儿园生命之本幼儿园教育科学的发展，毕竟是指根据幼儿的身心发展规律，每个孩子在本来的基础上促进健康、和谐、幸福的成长。 为了实现这一目标，我们必须以进一步深化幼儿园课程改革为线索，加强细节管理，在幼儿一日活动的各个阶段提高教育指导能力，使每个幼儿实现科学发展。 在生活课程中让幼儿园自主参加，成为生活的主人，在培养他们自立生活能力的学习课程中，通过教师与孩子的交流，孩子的交流，指导孩子自主学习、积极发展、探索的游戏活动中，放手操作每个孩子，为孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。 教师置身于儿童游戏中，成为组织者、领导者，发展他们的个性，宣扬智慧。 同时，不论是生活课程、学习课程还是游戏课程，都应该在促进儿童智力发展、身体发展的同时，关注儿童的心理发展状况，对活动中出现的各种心理障碍进行必要的心理干预，加强沟通，促进他们的健康成长。 提高幼儿园保育质量。市教育局和石家庄幼儿师范学校为我们提供了这么好的学习交流机会，我感谢他人的优点，学习各个领域的知识，拓展自
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