2020年部编四年级语文下册第一单元每课知识点梳理

.教育部对4年级语文第2册第1单元的每一课都进行了知识点分类1古诗三首作者介绍主题宿新市徐公店画了诗人在新诗西工店看到的生气勃勃的晚春风景。田园风光中散布着孩子们追蝴蝶的场面，孩子们天真烂漫的，整首诗充满了童趣。【翻译】稀疏的围墙旁边，小径延伸到很远的地方，小径旁边的树上刚长出了新叶，还没有形成阴凉。孩子们为了追赶黄色的蝴蝶，飞快地跑了过去，(但是黄色的蝴蝶)飞到了花丛中，再也找不到了。注释新城：名字，现在湖南右县以北。稀疏：稀疏。嗯：阴凉。:这里是跑步的意思。【欣赏】前两句是纯粹风景的静态描写。宽敞的篱笆和狭窄的路径相对照片，罕见的罕见的罕见的相对照片，相互配合，强调农村的新鲜和平静。路边的树叶刚长出来，展示了农村自然朴素的风貌。通过交替地描绘晚春夏天的季节风景，展示了万物的生命力。最后两句描述了孩子们抓蝴蝶时的幸福场面。“赶去”和“追”这两个动词写出了儿童天真烂漫、非常孩子气的情趣。黄蝴蝶更淘气，被埋在黄色的花里找不到。全诗在这里戛然而止，给读者留下了无限的想象力和回味的空间。作者介绍范成城(1126-1193)字起，能源，一字小元，初创本号，石湖居士，南宋文学家，范成城在文明，特别是诗歌中工作。风格简单，新鲜迷人。诗歌题材广泛，反映农村社会生活的作品取得了最高的成果。有石湖集 揽轡录等。诗(字)主题：四时田园杂兴（其二十五）通过描写初夏农村的自然景观和农民紧张的劳动氛围，表达了诗人对田园风光的热爱。【翻译】梅子已经变成了金黄色，杏也越长越大，梅子一片雪白，油菜花反而显得白。夏天白天长，篱笆外没有人经过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶在围墙周围飞来飞去。注释杂(z)兴：根据兴写的诗，“兴”在这里读xnx。肥料：市中指杏花落后，杏越来越大，越来越胖。唵(智)蝴蝶：蝴蝶。【欣赏】前两首诗以梅紫黄、杏肥、麦花白、花椰菜稀花突出夏天南方农村的特点，写了有花、有颜色的类型、色彩鲜明、田园般的美。在农夫或农工忙的时候，或在午饭时间休息的时候，村子看起来很和平，很安静。白天长，人薄，蜻蜓跳蝴蝶舞，静止。诗人以清新的笔调，对农村初夏时紧张的劳动氛围进行了更细致的描写，读得很有意思。作者简介神起病(1140-1207)一词有元安、何家轩、南宋豪放派史、词中的龙。和苏希一起叫“接收”，和李蓝图一起叫“济南伊恩”。该词艺术风格多样，以豪放为主，风格不缺乏申雄豪放、细腻和柔和。单词集稼轩长短句等后世。诗(字)主题：清平乐村居通过对农村清新、秀丽、朴素、恬静的环境的描写，突出雍正及其三个儿子的形象，表达了诗人对农村恬静生活的思想感情。【翻译】茅屋又低又小，是旁边的开川路。生长着绿油油的草。听说小屋里有人有醉意，蓝口音柔和的话，互相逗趣，乐在其中。这房子是谁的，老女人吗？大儿子在小溪东边锄头，第二个儿子在编鸡笼。顽皮的小儿子最可爱，趴在溪水边剥莲花吃。注释清平音乐：单词品牌名，“音乐”请在这里读Yu。右音：这句话是新知识在江西饶州悠闲生活期间写的。老周，古代属于吴国，所以当地方言“吴音”。“。好的魅力：这里彼此很有趣，很有趣。翁：老人，老妇人。死亡莱：“流氓日”，淘气，调皮，“死亡”，在这里读w。【欣赏】上篇展示了清新、秀丽、朴素、宁静的江南乡村地图。第二句描写了一对老年夫妇用村音逗趣交谈的场面，生动地展现了农家生活的温暖和安逸。下面写下孩子们的活动，为我们展示和谐、充满活力的乡村画。自然的乐趣和美丽都有。农忙孩子的淘气鬼，享受了农家的乐趣，回味无穷。单词组：淑：在淑宿舍里，宿敌记风餐露宿：伺服风慢点。篱笆：篱笆竹篱茅屋篱笆下的稀疏：疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏疏杂：杂杂、杂、杂、杂、杂、多手杂：稀稀、稀、稀粥粥粥蜻蜓：蜻蜓点水蜻蜓：蜻蜓蜻蜓点水毛：草屋草屋、草屋、草屋：屋檐屋檐屋檐帽屋檐屋檐屋檐翁：老翁渔夫翁主人新来的走失的马锄：锄地锄头锄头锄头锄赖：依赖症与诬告：剥夺剥削以下字符：宿舍：s宿舍Xi团1夜Xi明星剥：b艏剥削b糸剥皮革后缀：西经路(路)篱笆(篱笆)分开(远)蔬菜(蔬菜)蜻蜓(蜻蜓)的面(晴)毛昌(矛盾)赖(依赖)懒(懒)课外扩展：描写农家生活的古诗4点田园杂兴(31)泛声带大白天出了水田，村里的孩子们各归主人。小孙子还没有解开种田的菜费，又用商品学近身种了甜瓜。【诗】:白天锄草，晚上搓麻，农家男女各司其职。孩子虽然不知道织布，但在树阴下也学了大人的样子，种了橡树。2乡下人作者简介：陈醉酒的尹现代小说家，诗人。他善于用自然景观刻画令人失望的社会现象，赞叹哲学。有玫瑰 游子的梦之类的书。文本主题摘要：本文通过描写乡村昼夜、春夏、秋三季的风景，展现了朴素、自然、和谐、诗意的乡村生活，表达了作者对乡村生活的热爱，农村人热爱生活，用自己勤劳的手装饰自己的家，善于装饰自己生活的美好品质。全文分为三部分：第一部分(14):村舍的开销总是喜欢出门前种瓜，养鸡，养鸭。第二部分(56):描写了夏天和秋天农村的风景。第三部分(7):总结农村人根据季节有迷人的景色。课堂上的单词：屋檐以装饰用凤仙花的华丽独特的惯例引导猎物和谐甜蜜的梦催眠曲高阔的话单词组：结构：结构构造概念构成虚拟概念装饰：装饰隐蔽宝石游戏蹲下：蹲下，蹲下，蹲下，蹲下，凤凰凤凰凤凰凤爪凤仙花凤凰毛琳角顺序：顺序序序幕序前后的秩序示例：史无前例的例子速度：寻找团队坦诚和鲁莽直率：寻找、寻找、寻找、寻找风耸耸肩：耸耸肩，耸耸耸人听闻：践踏踏步如果：绘制：绘制绘制声音绘制颜色和谐：和谐谐音诙谐，也发送和谐：寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄寄睡眠：催眠睡眠失眠睡眠冬眠以下字符：结：池舒开花结果池结论章：ching square chng一场雨冠：guu-n桂冠guu-n冠军赛：t-foot ground t失实后缀：装饰(装饰)恐怖(凤凰)风(风)是(例)列(行)速度(引领)秋天(跌倒)仍然(高尚)的绘画(描写)会议(会议)单词解释：季节。朴素(颜色、风格等)不华丽，不华丽。美丽光彩。鲜嫩。按照惯例；遵从上情。领导(团队或团体)。表明假设。大地广阔，天空高。这篇文章描写了不受约束的自然生活。【协调】适当的合作；和谐、和谐。文章是第一个意思。近义词：装饰3简单的礼服朴素独特的特别是新鲜柔软的新鲜的如果率领，和平和平反义词：朴素的华丽独特的一般事例例外附近的3远处单词扩展：AABB样式：甜美的星星隐约地嚎啕大哭故障排除：问：你认为在文本上画画能画多少点？请给每幅画命名。答：可以画六幅画：瓜藤爬屋檐图；花开的画；雨后春笋图谱；鸡鸭喂图；农村聚餐指导；月夜睡眠。问：你最感兴趣的是文字描述的景色吗？和同学交流。例：喜欢“月夜的睡眠”。我发现乡下人辛苦了一整天后，可以享受甜蜜夜晚的幸福。看他们无忧无虑的样子，就能感受到他们喜欢农村生活和作者对农村生活的热爱。课外扩展：描写农家生活的诗句在摘菊花的铜便士下，可以悠然地看到南山。陶渊明饮酒农家拉特酒浑，丰年守鸡豚。田径比赛游山西村毛檐长扫无苔，花木自栽。王安石书湖阴老师壁4月，农村孩子少了，睡觉也插上了田原乡村四月三天窗作者简介：茅盾(1896-1981)原是沈德红、单词大雁冰、现代中国著名作家、文学评论家、文化活动家和社会活动家。代表作有小说侵蚀3部曲幻天 动摇，追求，散文子夜等。文本主题摘要：这篇文章表达了农村孩子通过天窗观看屋外世界，创造了无尽的想象，表达了他们对外界的强烈渴望和对美好世界的追求。全文分为三部分：第一部分(1-3):写天窗的起源。第二部分(4-7):使用天窗是孩子们唯一的安慰。第三部分(8):通过对长辈的感谢，说明天窗很神奇。近义词：温暖的温暖的爱爱心安慰的安慰的猛烈3锋利的尖锐的幻想梦幻般的发明发现了充满活力的反义词：温暖的3寒冷的讨厌猛烈的反感轻柔的真相虚假的美丽丑陋的复杂简单单词组：上：可以进行安慰、安慰、安慰、安慰和安慰的对话：安慰和枕头尖锐：尖锐、尖锐的海滩：海边浅滩帐户：帐篷帐篷帐篷帐篷帐户射击：闪光古代射击蝙蝠：蝙蝠蝙蝠蝙蝠蝙蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕子蝙蝠之争暴君：掌握霸主地位，掌握霸权，横行霸道的老鹰：老鹰老鹰老鹰老鹰老鹰老鹰老鹰老鹰在长空打中以下字符：济源j狼露：l露脸后缀：会员(书)锋利(锋利)的王位(欢乐)海边(海边)摊位(摊位)帐户(帐篷)帐户(发票)蝙蝠(蝙蝠)编辑(写)蝙蝠(蝙蝠)祝福(祝福)单词解释：给予安慰。用武力或其他手段肃清敌人。文章是指风雨闪电的威力。锋利(眼睛、演讲、文笔等)。离奇虚幻。霸气。复杂(事物的种类、线索等)多而杂的东西。4 3月桃花文本主题摘要：本文用诗意的一般语言描述了春树、春树滋润大地、万物诞生的美丽风景，表达了春树的珍贵，表达了作者对春天和自然的热爱。全文分为三部分：第一部分(1):主要接受3月桃花给作者的整