高二文科物理一轮复习教学案

高二文科物理一轮复习教学案（04）第三章 相互作用考点五:力的合成和分解（B） 1.合力与分力：如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟_产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的_力，而那几个力叫做这个力的_力。2.共点力的合成：共点力 _叫做力的合成。如果把已知力F作为平行四边形的 ，那么与力F共点的平行四边形的两个邻边就表示力F的 F1和F2。同一个力若没有其他 可以分解为 大小、方向不同的力，所以进行力的分解，要根据力的 进行分解。若F1和F2在同一条直线上F1 、F2同向：合力大小F= ,合力方向与F1、F2的方向_。F1 、F2 反向：合力大小F= ,，合力方向与F1 、F2这两个力中较大的力_向。OF1F2FF1 、F2互成角用力的平行四边形定则内容：两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作_形，它的_就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。求F、F两个共点力的合力公式：（为F1、F2的夹角） 注意：（1）力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。 （2）两个力的合力范围：_ F _ 。 （3）合力可以_分力、也可以_分力、也可以_分力。 （4）两个分力成直角时，用_勾股定理 或_三角函数 。3矢量和标量：例1.在力的合成中，合力与分力的大小关系是( ) A、合力一定大于每一个分力 B、合力一定至少大于其中一个分力C、合力一定至少小于其中一个分力 D、合力可能比两个分力都小,也可能比两个分力都大例2.将两力F1和F2合成为F，则可以肯定的是 （ ）A.F1、F2和F是同一种性质的力 B.F1、F2和F是同一施力物体产生的力C.F的作用效果与F1和F2的作用效果总是相同的D.F的大小一定大于F1和F2的大小例3 .有两个共点力，大小分别是100N和60N，则它们的合力大小可能是( )A.0 B.60N C.30N D.180N考点六：共点力作用下物体的平衡（A）1.共点力作用下物体的平衡状态(1)一个物体如果保持_或者做_运动，我们就说这个物体处于平衡状态(2)物体保持静止状态或做匀速直线运动时，其速度（包括大小和方向）不变，其加速度为_，这是共点力作用下物体处于平衡状态的运动学特征。2.共点力作用下物体的平衡条件共点力作用下物体的平衡条件是_，亦即F合=_。(1)二力平衡：这两个共点力必然大小_，方向_，作用在_上。(2)三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小_，方向_，作用在_上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡。(3)若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采用正交分解，必有： F合x= F1x+ F2x + + Fnx =0 F合y= F1y+ F2y + + Fny =0 （按接触面分解或按运动方向分解）例4.在倾角=30的斜面上有垂直斜面放置的挡板，在挡板和斜面之间放有一重力30N的光滑圆球，如图所示。试求这个圆球对斜面的压力和对挡板的压力。例5.用细绳AC和BC吊起一个重物，两绳与竖直方向的夹角=300如图所示，AC能承受的最大拉力为150N，BC能承受的最大拉力为100N，为使绳子不断裂，所吊重物的质量不得超过多少？例6.如图所示，重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当绳与水平面成60角时，物体静止不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力。练习1.大小为3N、5N和6N的三个共点力的合力( )A.不可能等于0 B.不可能等于2NC.不可能等于8N D.等于0、2N和8N都可能Mm练习2.如图，人的质量为M，物体的质量为m，Mm，不计滑轮摩擦，如果人