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小学数学现代教育技术论文摘要范文小学数学现代教育技术论文摘要写 现代教育技术的应用与现代教学质量息息相关,影响着小学生学习数学的成效.要想使现代教育技术有效地应用到小学数学教学中去,必须弄清现代教育技术的概念和小学数学的特点,理清现代教育技术与小学数学教学的关系,深入了解现代教育技术在小学数学教学应用中的优点与缺点,掌握利用现代教育技术进行小学数学教学遵循的原则,将现代教育技术与小学数学教学进行整合. 随着信息技术的发展,现代教育技术也进入了多媒体时代,把视听技术更加完美地结合到了一起,对现代学科教学产生了深刻的影响,改变着教学的方方面面,教育领域的变革将不可避免.现代教育技术以多媒体的应用为主要特征,然而,其在不同的学科领域有不同的表现.在数学领域,把数学知识以多媒体的方式快速地传播,使得数学知识更有趣、更容易掌握,因而能更快更广地普及.由于信息技术在在现代教育技术中的突出地位及在教学中的令人激动的优势,各国都积极地研究如何进行信息技术与课程的整合.在中国, _在新课标中也提出了对教师在多媒体教学及现代科学信息技术应用的相关要求. 多媒体教学的应用不仅可以增强课堂的趣味性,还可以调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣.作为一名数学教师,为了能适应社会发展的需求,应及时掌握信息技术,并且学会将信息技术手段巧妙、完美地融合到课堂教学中,以提高教学效率、改善教学效果.本文旨在通过分析现代教育技术运用于教学的优势特点,结合小学数学教学的现状和新要求,研究探索如何运用现代教育技术实现小学数学教学的优化,并通过实践中的教学案例来进行验证. 第一章介绍了本文写作的背景,研究课题的现状以及本文所做的工作. 第二章主要阐述信息技术与数学学科整合的概念,并分析现代教育技术应用于数学教学的优势作用. 第三章在分析全日制义务教育数学课程标准(修改稿)的基础上,结合小学生的学习特点提出要从教学模式、学习方法和评价方式等几个方面对传统数学教学进行改革,并阐明在这次变革中,信息技术将发挥重要作用. 第四章结合本人在小学数学教学一线工作的经验,用教学实践中的可行的课例来阐述信息技术与数学课程整合的一些实施方案,加以分析说明验证. 在现代教育技术下实施研究式学习对小学教学是一个全新的理念,对于这样一门全新的课题,如何把握其精神实质和内涵,如何体现探究性学习的开放性、探究性、实践性的特点,如何具体组织实施探究性学习且体现教师的指导作用等,如何建构小学数学课程中的探究式教学模式,以更好地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力,至关重要.我们对小学数学实施探究性学习教学模式,对现代信息技术环境下小学数学探究性学习课程的实施及其认识作了探索. 在现代教育技术条件下,小学数学课堂教学鲜明的特点,展示了现代教育技术与数学课堂教学的契合点.结合课堂教学实例充分展示了现代教育技术在小学数学课堂教学中所起的优化作用:在小学数学课堂教学中,运用现代教育技术,可以改善课堂教学结构,图文声像并貌地展示数学知识,创设情境,扩大信息容量,及时有效地反馈学生的学习信息,同时培养学生的动手操作、思维开发及创新能力,给课堂教学带来无穷的魅力. 小学教育专业肩负着培养小学教师的重任,数学是小学教育专业的重要课程.从现代教育技术理论,小学教育专业数学教师应具备的现代教育技术能力,以及现代教育技术条件下小学教育专业学生如何学数学等方面,深入探讨了小学教育专业数学教学过程中如何应用现代教育技术的问题,通过应用几何画板、Excel、Flash和Matlab等教育技术软件提高小学教育专业数学教学的效率. 新时期的小学数学教学发展,面临新的机遇和挑战.运用新颖、先进的教育技术,可以为小学数学教学新的生长点提供广阔的展示平台.因此,研究现代教育技术和小学数学教学的整合,有利于充分认识实施小学数学教学必然地要以先进的教育理论为指导,转变教育思想,改革课堂教学,更新教学方法和手段,促进教育观念与教学机制的整体深刻变革.所谓整合,其核心就是把现代教育技术融入小学数学学科的教学中去,在教学实践中利用技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频甚至三维虚拟现实等多维信息用于课件制作,充实教学容量,丰富教学内容.教学方法更加多样,更加灵活,真正地使教师充分熟练地掌握现代教育技术,特别是计算机的操作,转换计算机辅助教学的思路,进行新的更富有成效的小学数学教学创新实践. 小学作为现代教育的起点,也是数学教育的启蒙阶段.自新课程改革以来,小学教育通过教育创新,以人为本来实现教育的本质回归.现代教育技术相对于小学启蒙教育而言也将会赋予更多的涵义,同时也会对教师提出更多的挑战.本文从如何运用现代教育技术培养学生对数学的兴趣,开拓学生的数学思维,让数学回归生活,实现新课程改革的目标,提供一点思考. 现代教育技术具有现代性、手段多样性、直观性等特点,在教学中,能够充分采用,图、文、声、像,等形式,调动学生的视觉、听觉等器官,提高学生的学习积极性.因此,很多学校纷纷将现代教育技术引入小学数学课堂教学中,用以完成小学数学的教案设计、课堂教学、课后拓展等各个环节,实现教学的现代化,促进数学理论与实践的结合.笔者认为,现代教育技术在小学数学 自从新课程改革以来,已经逐渐摒弃传统教学方案,采取现代教育技术对策,使得小学生数学成绩有了一个质的改善.小学作为学生学习的起点,应该使用一些能够吸引学生注意力的教学方法 ,为学生们营造一个良好的学习环境,活跃课堂氛围,保证学生们对学习充满好奇与动力,使得学生们能够时刻保持学习积极性与学习热情,让学生在学习初期便开始培养与同学们之间的合作关系.从教师角度出发,应该让学生做课堂的主人,锻炼学生在学习中的主动性,教师本身要与时俱进,对各项新型技术熟练掌握,并教会学生利用多媒体技术,以保证资源的有效利用.接下来本文中将根据传统教学在小学数学中的缺点与不足进行分析,详细阐述现代技术在小学教学中的效益. 随着时代的发展,现代教育技术的应用与教学质量有着密切的关系,对小学生学习数学的效果有着重要的作用.要想把现代教学技术应用到小学数学中,必须要清楚地理解和认识