★团校结业论文提纲范文团校结业论文提纲格式模板

团校结业论文提纲范文团校结业论文提纲格式模板 摘要 英文摘要 目次 1 导论 1-1 研究背景 1-2 研究意义 1-3 研究思路、方法与框架 2 相关理论及研究综述 2-1 相关理论概述 2-2 团干部教育培训的理论基础 2-3 国外研究综述 2-4 国内研究综述 3 共青团干部教育培训概述 3-1 干部教育培训内涵 3-2 共青团干部教育培训内涵 3-3 共青团干部教育培训发展历程 3-4 共青团干部教育培训与我国干部教育培训的关系 4 浙江省共青团干部教育培训的现状 4-1 浙江省共青团干部队伍基本情况及特点 4-2 浙江省共青团干部教育培训的发展状况 4-3 浙江省共青团干部教育培训的主要做法 4-3-1 建立分级负责、分类管理的教育培训运行机制 4-3-2 丰富教育培训内容 4-3-3 创新教育培训形式 4-3-4 拓宽教育培训领域 4-3-5 壮大教育培训师资力量 4-3-6 增强教育培训实效 5 浙江省共青团干部教育培训面临的问题与原因 5-1 浙江省共青团干部教育培训面临的问题 5-1-1 培训内容比较粗放 5-1-2 现代培训方式方法引入不够 5-1-3 理论教学与实践存在脱节现象 5-1-4 培训基地基础设施建设有待提升 5-2 浙江省共青团干部教育培训面临问题的归因分析 5-2-1 团干部教育培训理念总体相对落后 5-2-2 培训需求科学分析比较欠缺 5-2-3 团干部教育培训未能形成有效的激励约束机制 5-2-4 团干部参加培训驱动力不强 5-2-5 团校培训未纳入干部教育培训体系 6 共青团干部教育培训体系创新构想 6-1 思维观念创新共青团干部教育培训思想基础 6-2 运行机制创新共青团干部教育培训制度保证 6-3 内容形式创新共青团干部教育培训活力源泉 6-4 管理机制创新共青团干部教育培训资源保障 7 结语 一:团干部教育培训工作调查问卷(全国) 二:团干部教育培训工作调查问卷(浙江省) _ 作者简介 中文摘要 英文摘要 文献综述 引言 一、加强高校学生干部队伍建设的意义 (一) 是实现高等教育培养目标的需要 1有利于提高学生干部的综合素质 2有利于引导全体大学生的健康成长 3有利于促进大学生的全面发展 (二) 是高等教育改革和发展的需要 1有利于高校招生就业制度改革的实施 2有利于高校后勤社会化改革的顺利推进 3有利于推动高校教育教学改革 (三) 是维护高校稳定的需要 1有利于维护高校的政治稳定 2有利于维护正常的教学秩序 3有利于维护正常的生活秩序 (四) 是培育校园文化的需要 1有利于宣传校园文化理念 2有利于丰富校园文化理念 3有利于传承校园文化理念 二、高校学生干部队伍建设的现状与存在问题的原因分析 (一) 高校学生干部队伍建设的主要成绩 1建立了一套职能完善的学生干部组织系统 2建立了一系列学生干部教育管理和工作制度 3培养了一大批优秀的社会主义事业建设者和接班人 (二) 高校学生干部队伍建设存在的主要问题 1学生干部队伍建设外部环境不完备 2学生干部队伍建设主体素质不适应 3学生干部队伍建设的科学性规范性不强 (三) 高校学生干部队伍建设中存在的问题的原因分析 1认识有偏差 2目标不明确 3体制不完善 4机制不健全 三、加强高校学生干部队伍建设的对策 (一) 转变观念 统一认识 1转变观念，统一对学生干部队伍建设重要性的认识 2转变观念，统一对学生干部队伍建设主题的认识 (二) 明确目标 统筹内容 1建立和完善目标体系 2建立和完善内容体系 (三) 完善体制 健全机制 1完善体制 2健全机制 (四) 建设阵地 增强实效 1充分利用团校和党校的教育阵地，加强学生干部培训 2充分利用互联网教育新阵地，加强学生干部队伍建设 注释 主要 _ 后记 摘要 1 绪论 1-1 研究背景 1-2 研究意义 1-2-1 现实意义 1-2-2 理论意义 1-3 国内外发展现状 1-3-1 国内发展现状 1-3-2 国外发展现状 1-4 研究方法 1-4-1 行动研究法 1-4-2 文献研究法 2 在青年社会工作者培训中引入历奇教育的可行性及重要性分析 2-1 在青年社会工作者培训中引入历奇教育的可行性分析 2-1-1 历奇的概述 2-1-2 在青年社会工作者培训中引入历奇教育的理论依据 2-1-3 在青年社会工作者培训中引入历奇教育的可行性 2-2 在青年社会工作者培训中引入历奇教育的重要性分析 2-2-1 历奇教育对青年社会工作者培训的重要性分析 2-2-2 历奇教育对青年社会工作者的重要性分析 3 青年社会工作者培训中引入历奇教育的设计理念以某社工专业训练营为例 3-1 某社工专业训练营介绍 3-2 某社工专业训练营引入历奇教育的理念 3-3 引入历奇教育的某社工专业训练营的设计原则 4 在青年社会工作者培训中引入历奇教育的具体实施过程 4-1 某社工专业训练营学员情况介绍 4-2 阶段一：破冰及团队形成 4-2-1 破冰环节 4-2-2 团队形成环节 4-3 阶段二：热身及团队打造 4-3-1 热身环节 4-3-2 团队打造环节 4-4 阶段三：团队成长及运作 4-4-1 课堂知识学习环节 4-4-2 机构实训环节 4-5 阶段四：团队总结及分享提升 4-5-1 实务工作坊环节 4-5-2 项目评比环节 4-5-3 结业大会环节 4-6 培训的效果 5 在青年社会工作者培训中引入历奇教育的优势及思考 5-1 历奇教育引入青年社会工作培训后的优势 5-2 在青年社会工作培训过程中引入历奇教育时应注意的问题 5-3 历奇教育的引入对青年社会工作者再教育的启示 _ 个人简历 摘要 1 问题的提出 2 相关研究及启示 2-1 相关概念的理解与界定 2-1-1 社会组织的研究 2-1-2 社会变迁 2-1-3 组织变迁 2-1-4 高等职业院校 2-2 已有研究的不足及对本研究的启示 2-3 研究意义 2-3-1 理论意义 2-3-2 实践意义 3 研究设计 3-1 研究目的 3-2 研究内容 3-3 研究方法 3-3-1 文献调查法 3-3-2 访谈法 3-3-3 田野调查法 3-4 研究对象 4 重庆青年职业技术学院组织变迁考察 4-1 物质层面 4-1-1 1954年1986年的重庆市团校 4-1-2 1987年xx年,重庆青年管理干部学院和重庆市团校的共进模型 4-1-3 转制后的重庆青年职业技术学院和重庆市团校的共进模型 4-2 行为层面 4-2-1 1954年1986年的重庆市团校 4-2-2 1987年xx年,重庆青年管理干部学院和重庆市团校的共进模型 4-2-3 xx年转制后的重庆青年职业技术学院和重庆市团校的共进模型 4-3 精神层面 4-3-1 1954年1986年的重庆市团校 4-3-2 1987年xx年,重庆青