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文档简介

她是我的朋友,初读课文，整体感知,1、借助拼音读准字音，认识生字。2、说说课文讲了一件什么事？3、找出描写阮恒献血时的表情、动作的语句，体会他的内心活动。,医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围,我会读：,我会写,炸医输眉型,否垫酒掩咬,拳制柔,练习题,一、在正确读音下面划横线。输血（xixu）呜咽（yyn）颤抖（chnzhn）拳头（qunqan)二、组词。竭（）泣（）悟（）渴（）拉（）捂（）,第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：,给课文分段：,（1）“我”听说过这样一个故事。,（24）将孤儿院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。,（511）讲小男孩是怎样献血的。,（1214）讲小男孩给小姑娘输血的原因。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,了解故事发生的背景,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,围绕重点，精读探究,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,医生问她为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也没有发生过一样。,想像一下医生当时说了些什么，“阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。”,“小阮恒的鲜血流入了小女孩的身体内，她慢慢地睁开了眼睛，她第一眼看到的就是她的朋友。是朋友将她幼小的生命挽回，是朋友让她感到了这世界的温暖，是朋友使阮恒勇敢地举起了手，是朋友使他有了战胜面临死亡的勇气。他们的手紧紧地握在了一起。,想一想，假如你是文中的医生，是站在旁边的的孤儿，是苏醒过来的小女孩，你会对阮恒说些什么？,读了第三部分（12-14自然段）特别是听了小男孩的回答：“她是我的朋友”，你想说些什么？,拓展延伸,20
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