化学人教版九年级上册第三单元课题2 制取氧气.ppt

课题3制取氧气(第二课时)分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用,R九年级化学上册,第二单元我们周围的空气,氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，急救病人、电氧焊、炼钢等都需要较为纯净的氧气，上一节课我们已经学习了如何用高锰酸钾制取氧气？这节课我们重点来学习分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用。,2.分解过氧化氢溶液制取氧气,【探究实验】(1)在试管中加入5mL5的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。,带火星的木条_(填能或不能)复燃，因为过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气少，不足以使带火星木条复燃。,知识点1实验室制取氧气,不能,2.分解过氧化氢溶液制取氧气,【探究实验】(2)在另一支试管中加入5mL5的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。,二氧化锰加速了过氧化氢溶液的分解，放出的氧气使带火星木条复燃。,带火星的木条_。,复燃,知识点2催化剂和催化作用,【实验探究】（3）待实验的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作。,每次重新加入过氧化氢溶液，试管都产生大量气泡，带火星的木条复燃。,【小组讨论】(1)实验现象说明了什么？说明在过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰可以重复使用,二氧化锰的化学性质并没有改变。(2)综合分析实验(1)-(3)中所观察到的现象，你认为二氧化锰在过氧化氢分解的反应中起了什么作用？,思考：它是反应物吗？,【实验结论】过氧化氢溶液在一定条件下可以分解制取氧气。二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，催化剂是一个反应条件。,这种在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质叫做催化剂（或叫做触煤）。催化剂在化学反应中所起的作用（使化学反应速率加快或减慢）叫_作用。,知识点2催化剂和催化作用,催化,(1)“一变”是指催化剂能改变其他物质的化学反应速率，这里“改变”包括加快和减慢。(2)“两不变”是指催化剂的质量和化学性质在化学反应的前后没有改变。(3)在某个化学反应中，可以选择不同的物质作为催化剂。(4)催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量。,催化剂的特点,3.加热氯酸钾制取氧气,【实验步骤】将氯酸钾和二氧化锰混合后放入小试管中加热，用带火星的小木条检验。,带火星的木条复燃。,D,下列关于催化剂的说法中，正确的是()A.加入催化剂能使反应速率加快B.不使用催化剂，物质就不能发生化学反应C.使用催化剂可以增加生成物的质量D.使用催化剂能改变化学反应的速率,D,知识点3分解反应,分析以上三个制取氧气的反应,它们有什么共同特征?,反应物只有_，生成物有_。,一种,多种,分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。,【小组讨论】分解反应和化合反应有什么联系和区别？,区别：化合反应的特点是“多变一”；分解反应的特点是“一变多”。,联系：化合反应和分解反应都属于基本反应类型。,化合反应,化合反应,C,填写下表，比较三个反应的异同。,练习与应用(P41),高锰酸钾,锰酸钾、二氧化锰、氧气,过氧化氢,水、氧气,木炭、氧气,二氧化碳,2.选择题(1)下列反应属于分解反应的是()。A.B.C.D.,C,(2)下列说法中不正确的是()。A.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体D.用排水法可以收集不易溶于水的气体,B,(3)实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是()。A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞(4)下列有关催化剂的说法正确的是()。A.在化学反应后其质量减小B.在化学反应后其化学性质发生了变化C.在化学反应