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,课首,北师大版八年级下册,5.3同分母的分式的加减法,第五章分式,教学重难点：,重点：理解同分母的分式加减法运算法则，能进行同分母的分式加减运算,难点：分母互为相反数的分式加减法运算,会分数的加减，就会分式的加减,1、,分母不变,分子相加减.,3、同桌2人互相合作，一个出题（关于简单的同分母的两个分式相加减），一个答题。,归纳特点,同分母分式加减法法则与同分母分数加减法的法则类似,分母不变,分子相加减.,类比得出同分母的分式加减法,问题：能否把这一数学事实用字母表示出来？会用语言叙述吗？,式子表示：,判断下列式子的正误：,（1）（2）（3）（4）（5）（6）,整体思想，若分子是多项式时，记得添括号看成整体,做一做,思考下列各题：,当分子分母是多项式时，可以分别将分子分母因式分解进行化简！,做一做,独立完成下列各题：,（1）,（2）,（3）,(4),分母相同吗?,转化思想,例,当两分式的分母互为相反数时,要利用分式的符号法则-提出某一个分母中的负号,化为同分母.,（1）分式的分母相同吗？有什么关系？（2）用什么方法化为同分母分式？（3）分子、分母、分式符号有何关系？,难点突破！,下面是小明与小亮的做法：,你对这两种做法有何质疑?,做一做,独立完成下列各题：,（1）,（2）,（3）,(4),畅谈收获,1.掌握同分母的分式加减法法则2.类比思想分析、解决问题，通过类比同分母的分数加减法法则得出同分母的分式加减法法则。3.整体思想，当分子是多项式时，记得要添括号看成整
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