物理人教版九年级全册16.4滑动变阻器.ppt_第1页
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文档简介

人教版九年级物理16.4变阻器,武安实验中学刘贺兰,教师出示一个调光的小台灯，演示：旋动旋钮使灯的亮度发生变化。,创设情境,分析对比,实验探究,应用拓展,观察讨论小实验,如何用导体（铅笔芯）改变灯泡的亮度,创设情境,分析对比,实验探究,应用拓展,对照实物讲解结构，可自制教具讲解由直变弯的过程。,创设情境,分析对比,实验探究,应用拓展,1.练习使用滑动变阻器,要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱,创设情境,应用拓展,分析对比,实验探究,问题：选了哪两个接线柱？哪段电阻丝接入了电路？滑片在哪端接入电阻最大？滑片从中间向左端移动时，电流表的示数及灯泡亮度如何变化？,探究使用方法，呼应引入时的电路。,创设情境,应用拓展,分析对比,实验探究,实验现象分析,认识电路中灯泡亮度的变化，及电路中电流的的变化，记录表格,不能改变灯亮度的实验有_组，他们分别连接了同是（上，下）接线柱的，和同是（上，下）接线柱的。,创设情境,应用拓展,分析对比,实验探究,能改变灯亮度的实验有_组，滑片由A端滑向B端，能使灯变亮的实验都选了_接线柱；能使灯变暗的实验都选了_接线柱；这两个接线柱都位于滑动变阻器的_（上端，下端），所以起决定作用的是_（上端，下端）接线柱，而上端接线柱对实验（有，没有）影响，但必须选择一个，因此正确接法可总结为。,创设情境,应用拓展,分析对比,实验探究,滑动变阻器连入电路的阻值由使用的_（上，下）接线柱到_间的电阻决定的。在表格二中用粗线描出实验中电流是如何通过滑动变阻器的（部分已画出）。,创设情境,应用拓展,分析对比,实验探究,分析实验记录表，归纳总结,创设情境,应用拓展,分析对比,实验探究,2、滑动变阻器的使用：连接：一上一下滑片与下端接线之间电阻连入电路闭合开关前滑片应位于电阻最大的位置。,创设情境,应用拓展,分析对比,实验探究,有一种台灯，可以用旋钮改变亮度，请你用现有的仪器设计一个也能改变灯的亮度的电路。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时灯变亮。说出使用此电路的注意事项。,创设情境,分析对比,实验探究,应用拓展,创设情境,分析对比,实验探究,应用拓展,通过本节课学习你有
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