做个有前瞻性的班主任VIP

做一名有远见的班主任做一名有远见的班主任班主任是学生的老师，也是学生的高级保姆。耐心、爱心、负责任地关注学生的健康成长。也有必要从发展的角度看待学生，成为一名有远见的班主任。我在2006年的第一堂课上当了两年半的班主任。在此期间，我考虑了很多学生的发展，做了很多相关的工作。我想：作为新世纪的接班人，他们如何在家庭提供的舒适无忧的环境中培养进取精神呢？如何帮助他们形成健康的身体和健康的人格等。因为我们正面临着1990年代，其中大部分是1995年和1996年出生的孩子：(1)他们是独生子女，从小就被宠坏，他们是什么，他们抵抗挫折的能力是什么，这些都与问题无关。(2)学习基础差，学习缺乏主动性和目的性。(3)缺乏家庭教育：大量家长的需求太低。一些父母对他们的孩子说，“你应该先迷惑初中，然后再去高中”。一些父母无法控制他们的孩子：父母说了几句话就不回家；网瘾等。(4)青春期：衣着光鲜、有趣、叛逆、判断力差。除了学生的具体情况外，除了加强班级的日常管理，我还主要从以下几个方面做了调整：1、充分发挥班干部的作用，培养学生意识。当我加强这方面的管理时，为了提高透明度，让全班了解课堂政策，我必须征求学生的意见和建议。每个人都同意做什么，都违反了计划。例如，关于如何在早上和中午放学后做这件事，我同意学生的意见，当我站在走廊里或呆在学校的其他地方时，我会看到它。下课后，全班将留下来学习。离开10分钟，保持20分钟，以此类推。在实施之初，整个班级留下了更多的病例并逐渐减少，甚至持续了几个星期。因为每个人都抱怨有人或有人留下，这些人会注意他们的形象，并在相互监督中发挥作用。还有一个健康问题：在一般清洁的情况下，我已经指定两个人分别负责教室和公共区域，然后他们将分别确定合作伙伴，人数将控制在3-5人左右。由于学生的临终评估和学年的综合素质评估，学生非常活跃，尤其是男生更为热情。2.从发展的角度看学生，成为一名有远见的班主任。(1)加强青少年对学生的教育，培养他们的责任感。目前，大多数年轻人都是独生子女，在家里被宠坏了，以自我为中心，缺乏责任感和责任感。为了解决这个问题，我在学期开始后不久就开始教学生责任感，并把他们分成两组：男生和女生。让我们从讨论开始，让学生明白：什么是责任？你负责任地做了什么，我们发生了什么，比如环境卫生，家庭作业等等。学生的负责任表现和不负责任的表现是什么？在他们自己的家庭里，在社会里，它对国家、社会、他人、家庭和人们应该做的事情负责。经过多次讨论，老师指导，大家达成了共识。第二，通过主题课做个有责任感的人，进行全面总结。最后，通过平时的学习，日常生活，如课堂纪律，健康，完成作业，追逐等问题，不断增强责任感，培养学生的责任感。(2)培养学生的团队意识。班级是一个大家庭，我们必须不断培养学生的团队意识。要求学生团结和谐；正确处理学生之间的矛盾。通过一年一度的学校运动会，我们班的总成绩第一次和第二次提高，团队精神和团队合作精神得到了提高。全班过去常常玩游戏向学生解释我们的期末考试。目的。这也是一种心理教育、娱乐和教育的方式。学生们放松了，培养了团队意识。(3)给予学生适当的奖励，帮助他们建立信心根据马斯洛的需要层次理论，青少年学生是他们人生观和世界观逐渐形成的时期。必须给予适当的表扬和奖励来帮助他们建立信心。作为一名教师，我们必须善于发现学生的亮点，即使我们取得了微小的进步，我们也必须及时给予他们良好的评价。除了奖励在年底和年底取得优异成绩的学生，我还奖励表现出色的学生。从不同的角度来看，总会有一些性能方面的问题。假期结束时，几乎每个学生都能拿到回家的证书。精神上的鼓励是无法用语言表达的。这样，父母也能看到希望，支持我们的教育。(4)尊重学生学生也是一个独立的个体，一个有自尊的个体。在教育学生尊重教师的同时，我们也必须以身作则，尊重学生，平等对待学生。我从来没有说过我们侮辱学生的人格，不歧视贫困学生，尊重学生就是尊重自己。(5)教会学生诚实、守信、自尊、自信作为一名班主任，无论在课堂上还是课后，他与学生的交流最多。只要他答应为学生做他想做的事，他就必须树立榜样。总之，作为班主任，他们肩