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特殊教育论文题目特殊教育毕业论文题目全集特殊教育论文题目参考1.特殊教育教师职业倦怠现状及其与工作特征的相关性研究2.支持特殊教育共创美好未来学习贯彻十八大精神开创特殊教育新局面3.“人文教育”背景下残疾人高等教育法律保护的思考4.内蒙古赤峰市特殊教育学校耳聋患者线粒体12SrRNA基因突变分析5.多媒体在特殊教师教学中的应用6.河北省特殊教育学校教师现状调查研究7.“人文特殊教育”视角下课堂教学交往类型的情感误区及对策8.河南省安阳市特殊教育学校非综合征聋生SLC26A4基因突变热点分析9.从国外特殊教育对象的演变看我国特殊教育改革10.魔术板小学特殊教师数学教学的好助手11.中国视障人士高等教育模式初探名视障学生和一名特殊教育工作者的体验12.师范院校特殊教育教师培训与特殊教育专业建设的思考与行动13.九年制聋校毕业生书面语言能力发展研究以南京特殊教育学院XX至XX级聋生试卷为例14.综合中专教师向高等特殊教育学院的转型兼论高等特殊教育学院的定位与发展模式15.辉煌的特殊教育庆祝新中国成立60周年16.湖南省特殊教育学校听障学生体育课学习满意度调查17.乌鲁木齐市特殊教育学校重度感音神经性耳聋患者GJB2和线粒体基因常见突变的调查18.河北省特殊教育学校学前教育发展调查报告19.山东省滨州市特殊教育学校耳聋学生分子病因分析GJB2 235delC突变、线粒体DNA 12S rRNA A1555G突变和SLC 26 a4S7-2AG突变筛查报告20.特殊教师队伍建设的对策1、积极推进以医学教育相结合为核心的特殊教育改革2.解读全纳教育，构建全纳学校33，354个以人为本的特殊教育视角3.特殊教育学校脑性瘫痪教育与康复训练整合模式探讨4.“特殊教育中心学校”在“随班就读”教师培训中的作用研究5.河北省特殊教育师范学校学生对特殊教育态度的调查研究6.特殊教育学校职业技术教育研究的方法论问题7.职业特殊教育班教师和就业服务人员在就业转移服务中的职业角色探讨8.试论西部特殊教育资源的整合9.长春大学特殊教育学院学生体育活动开展的影响因素分析10.山东省特殊教育学校体质现状及对策研究11.人文特殊教育视角下我国特殊教育教师存在的问题及对策12.湖南省特殊教育教师专业发展现状及分析13.高师特殊教育专业招生制度改革初探14.特殊职业教育班级智障学生迁移模式研究15.西部特殊教育学校教师信息技术现状调查研究16.内蒙古赤峰市特殊教育学校耳聋患者线粒体tRNA Ser(U)基因突变分析17.引导教育在特殊教育学校康复教学中的应用与探讨18.特殊教育教师职业倦怠的调查研究19.地方高等教育研究8.云南少数民族地区特殊教育教师职业幸福感的调查研究9.深化课程改革提高特殊教育质量10.“人文特殊教育”的内涵与思考11.特殊教育服务领域需要拓展“人文特殊教育”的视角12.湖南省特殊教育学校学生参与休闲活动的特点研究13.特殊教育专业思想教育的分层模式14.邯郸市特殊教育学校聋儿SLC26A4基因突变分析15.完善勤工俭学支持保障体系促进宣武特殊教育内涵发展16.用双眼阅读特殊教育用多元智能理论重新解读特殊儿童教育17.特殊教育学校校本培训的现状及实施原则18.论特殊教育教师的职业道德19.基于个人生活史视角的特殊教育师范生教师职业认同叙事探究20.特殊教育教师专业素质的调查研究1.美国特殊教育印象及其思考2.中小学教师和特殊教育教师对特殊教育学生参加普通班的态度调查3.以人为本，树立我国大特殊教育新理念孟教授创建“以人为本的特殊教育”的里程碑意义4.赤峰市特殊教育学校聋儿GJB2、GJB3和GJB6基因突变分析5.赤峰市特殊教育学校重度感音神经性耳聋分子病因学分析GJB 2235 delc突变和线粒体DNA 12srrna1555g突变筛查报告6.英国培养具有特殊教学技能的普通教师7.人文主义与特殊教育宣言改革开放30年中国特殊教育 100期纪念8.福州市特殊教育学校非综合征性耳聋分子病因学分析GJB 2235 delc突变和线粒体DNA 12srrna1555g突变筛查报告9.特殊中专残疾学生SCL-90评价结果分析10.大同市特殊教育学校非综合征性耳聋分子病因分析GJB 2235 delc突变和线粒体DNA 12srrna1555g突变筛查报告11.特殊教师在职培训应走终身教育之路。12.我国特殊教育教师专业发展标准探讨13.体育专业特殊体育教师培养模式的探讨14.城市特殊教育教师对计算机应用的态度和理解调查15.从“人文特殊教育”看高等特殊教育的新形势、新要求、新突破和新发展16.国外特殊教育对象的演变对我国特殊教育的影响17.特殊教育的价值取向与西部特殊教育资源的整合18.加快山东省特殊教育学校体育发展的思考19.“医教结合”:特殊教育改革的可行之路实施的背景、内涵及积极作用分析20.中小学特殊教育教师与骨干教师人格特征的比较研究1.追求国际特殊教育(一)双语和双文化研究文集2.中国特殊教育百年回顾3.我国高校本科专业教师培养模式存在的问题及启示4.特殊教育职业教育引入校企合作教育模式的思考5.构建特殊教育支持保障体系推进特殊教育现代化6.高校特殊教育专业“融合应用型”人才培养模式研究7.特殊教育学校教师专业发展的思考与探索8.探索特殊教育学校职业教育的