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文档简介

人教版小学语文第6册第六单元,果园机器人,借助拼音，读通课文。查字典或联系上下文理解词意。想一想课文写的机器人是怎样的，有什么特点？自己认为哪些特点最有趣？,自读提示,读一读,高兴发愁麻烦指挥罢工饿倒充电特殊聪明能干好帮手,交流讨论：,这些机器人真能干，有了这些好帮手，果农们就能省心多了，可派这些机器人去摘果子后，发愁的事又来了。到底是什么事呢？,没有电“罢工”-果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。“饿倒”-让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了,作者想设计发明的机器人有什么特点，和同学交流交流。,找一找,这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。,填空：,果园机器人摘_，并整齐地装进_，然后运到_；饿了就_，接着工作。果园机器人不偷懒，听话，是_的好帮手。,拓展学习：,展开想象的翅膀，写一写自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。,作业,1.阅读一些机器人的故事，为口语交际课作资料准备。2.把设计的机器人写下来。,
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