德育工作先进集体申报表

附件二新市中小学德育工作先进集体申报报告县学校(盖章)主要成绩金凤路初级中学以教育工作的灵魂和核心德育工作为第一，以德育为第一，以“立德树人”为目标，坚持正确的价值观教育和未来理想的信念教育。 学校结合学生成长的身心特征，规划德育工作目标、内容，创新学校德育方式，把德育渗透到教育教育的各个环节。 学校依靠“育人导师制”的德育工作平台，构建全方位、立体的全员育人德育工作网络，顺利开展学校各教育活动的保护。1、学校坚持对各导师(班主任)和总导师(各级班主任)加强业务训练，学校每周二召开学生、导师交流交流会，学生敞开心扉向自己的导师讨论生活的得失和幸福，每个导师为自己指导的学生解惑，使学生轻松前进每月召开“领导人协议会”，在各领导人之间就“培养领导制”工作中存在的不足和取得成果的经验进行探讨和交流，提高了学校“培养领导制”的工作效率。2、深化爱国主义教育，弘扬传统文化、革命精神。 学校坚持每周一次的升旗仪式，积极开展重阳节“情暖老人心”的老人慰问活动，“进基地”社会实践活动、教师节演讲比赛、欢迎十八届三中全会的大型演讲比赛等活动，中华古典诗文朗读等主题系列活动激发学生的爱国心，正确的人生观、世界观和价值观3 .学校德育所、团支部等部门定期举办主题班会，每周一的第7节课是固定班会的课，各班会在决定主题、内容的每周积极开展“优胜班”的评价活动的学期初举行“行为规范推进月”活动，让学生中学生日常行为规范人的生活， 促进学习的学校每月组织学生开展竞争创“文明之星”“进步之星”“学习之星”“校园十佳明星”活动，有效地激发学生的学习热情和良好的竞争意识，促进学生良好行动习惯的形成。4 .学校每学期都举办全体学生告别“三室一厅一厅”的签名活动，学生遵守纪律的觉悟显着提高，有效地预防了违法纪律的发生。5、学校定期组织家长会议，建立和谐的家庭学校关系，各领导与家长广泛接触，听取家长的意见，领导们在平时工作中以电话、邮件、访问等形式指导家长科学教育孩子，使家长全面理解学校，认可领导工作，参加学校的德育。我校实施的“育人导师制”基本上成为学校德育工作的特色，大幅度提高学校德育工作的实效性，在日新月异的社会发展中，我们的“育人导师制”一定能引导学生健康成长和幸福学习，使他们迅速成长为在祖国建设的参天大树。学校的意见(盖章)年月日中心学校的意见(盖章)年月日新市教育体育局的意见(盖章)年月日新市普通中学优秀学习小组审查报告新县(市)、区学校(盖章)班级702班主任的名字许群组名称腾飞组成员名称刘潇、桑福林、张洪豪、高一瑾、徐文博这个集团有很强的目标意识和竞争意识。 团队成员可以共同协商制定可行的团队目标，在具体的实际行动中一一落实。 团队有较强的竞争战略和方法，面对困难，冷静耐心。这个集团有很强的合作意识和集团荣誉感。 善于谦虚地听取别人的意见，能积极和别人交往，成员之间有着深刻的相互依存和合作的关系。 每个人都有平等的自我表现的机会和条件，可以在小组中互相交流，特别是在学习等方面暂时困难的伙伴更多，可以提供更好的援助。 尊重信赖，分享成功的喜悦。与其他团体有协调、竞争、合作的团体之间的关系。 谦虚地总结兄弟组的优点，积极地进行组与组之间的交流和交流，吸收精华，快速提高组的水平、竞争水平，使组能在个性活动中完成高质量、有效的任务。这个小组有很强的责任意识。 勇敢地承担班级的管理责任，很好地处理了班级的规则和突发事件。 这个小组曾多次获得学校水平优秀学习小组的荣誉。学校的意见(盖章)2014年月日中心学校的意见(盖章)2014年月日新市教育体育局的意见(盖章)2014年月日附件四新市普通中学优秀学习小组审查报告新县(市)、区学校(盖章)班级七一班主任的名字陈群组名称群英组成员名称马浩奎、王磊、陈亮、吴琪、尚艺佳主要成绩1 .这个小组在学习上勤奋努力，目标一致，团结，在课上认真听讲，积极发言，发现问题，提出问题，营造自习课程纪律良好，良好的学习气氛，在期末考试中取得了优秀成绩。2 .该集团具有强烈的合作意识和集团荣誉感。 成员之间在学习方面互相帮助，特别是马浩奎对同学很热心，对别人的问题有耐心地回答，自己的成绩总是第一。3 .该组纪律和卫生也很好，本组学生自觉约束自己，自制力强。4 .这个小组的成员可以勇敢地承担班级管理责任，陈亮、吴琪可以对自己的课程代表的工作负责，无论是收发作业还是组织学生的学习都很好。 尚艺佳每天关灯关门，走到最后