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少先队论文大纲范文少先队论文大纲格式模板中文摘要中文文摘。目录绪言一、选择问题的原因二、相关研究文献综述三、主要研究方法第一章我国少先队组织工作的发展一、建设队伍初期：关注社会建设二、重建时期：强调创新教育三、发展时期：立足于实践体验第二章我国小学少先队组织工作现状调查一、小学少先队的组织建设二、小学少先队教育活动三、少先队员的组织有共鸣第三章当前小学少先队组织工作的主要问题和原因分析一、少先队的职能分工不明确，队员对组织的认识是部分片面的二、团队干部的生成制度实行不到位，垄断方面不充分三、指导员队伍建设不完善，亲和力要提高四、活动阵地远离运动员的生活，团队知识宣传途径差五、少先队入队不充分，少先队礼仪教育逐渐淡薄六、队伍活动不活跃，选手主体的地位减弱第四章对小学少先队组织工作的几点建议一、明确工作任务，强调工作重点二、规范制度管理，加强队伍干部培训三、优化队伍建设，提高指导员素质四、回归学生生活，丰富宣传方式五、做好动员工作，加强礼仪教育六、立足学生主体，深化实践活动第五章结语12_ _取得学位期间承担的科研任务和主要成果摘要一绪论挑问题的原因(2)少先队组织的基本概念(3)少先队组织的历史1 *革命时期的少年儿童组织2新中国成立后的少先队组织(4)本论文的研究意义1理论意义2现实意义(5)研究方法1文献分析法2问卷调查法3采访法4实地访问看看5调查数据的总结分析二河南少先队组织工作现状及问题分析(1)近年来河南少先队组织工作的情况1继续开展少年儿童系列_活动2“三大建设”实现历史突破三深化少先队的品牌活动(2)有问题和分析1关于对少先队员的问卷调查情况分析2关于少先队指导员的问卷调查情况分析三对策措施(1)全面提高少先队对工作的认识(二)加强少先队指导员队伍的专业化建设全面执行十三份文件做好两级少先队指导员的部署三加强少先队指导员队伍的训练力度4抓好少先队指导员的工作评价和职务制度建设五加强少先队学科建设(3)加强少先队活动职业和少先队活动课程的建设保证一少先队活动的上课时间2仔细设计少先队的活动内容(4)加强少先队的小中坚和队伍的集体建设1坚持“全儿童入队”的发展方针2体现少先队员的主体性三积极培养少先队的小骨干(5)加强少先队组织新媒体的能力建设(6)推进少先队教育和学校教育一体化(七)加强少先队组织的工作保障四结语_ _一个二摘要1绪言1-1提出问题1-2文献综述1-2-1责任教育理论的研究1-2-1-1海外责任教育理论的研究1-2-1-2国内责任教育理论的研究1-2-2责任教育的政策导向1-2-2-1关于海外责任教育的政策1-2-2-2关于国内责任教育的政策1-2-3责任教育的实践探索(目标和内容、现状和问题、对策和方法)1-2-3-1海外责任教育的实践探索1-2-3-2国内责任教育的实践探索1-2-4文献总结1-3理论根据1-3-1以康德为首的责任*1-3-2品格教育理论1-3-3桑迪克三大学习规律1-3-4社会主义核心价值观1-3-5人与社会的关系说1-4研究构想1-4-1研究方案1-4-2研究方法1-4-3研究对象1-4-4研究工具1-4-5本研究的创新点2相关概念和关系2-1相关概念的定义2-1-1责任2-1-2责任感2-1-3责任教育2-2少先队活动与责任教育的关系2-2-1少先队活动2-2-2少先队活动与责任教育的关系3通过少先队活动在小学开展责任教育的实践和研究3-1调查和分析3-1-1研究对象3-1-2问卷设计3-1-3数据分析3-1-3-1整体的数据结果和分析3-1-3-2年级的数据结果和分析3-1-3-3年级的数据结果和分析3-1-3-4年级的数据结果和分析3-1-3-5年级的数据结果和分析3-1-3-6各学年间的比较和分析3-1-4采访3-1-5分析总结3-2组织和管理3-2-1概念先行夯实组织3-2-2完善架构组织的保障3-3目标和内容3-4实践与探索3-4-1制定方案正在逐步展开3-4-2分层实施通融3-4-2-1学会有责任认识责任3-4-2-2行动训练要履行责任3-4-2-3责任争斗星弘扬正气3-4-3评价反省分析和利害3-4-4修订计划的再实施3-5效果和反省4通过少先队活动实施责任教育的建议4-1自我责任教育的实施建议4-2家庭责任教育的实施建议4-3他人责任教育的实施建议4-4集体责任教育的实施建议4-5社会责任教育的实施建议结语_ _在校期间的科学研究成果摘要引言(1)从研究的边缘(2)研究目的和意义(3)研究概要(4)研究想法和方法一、少先队指导员的专业内涵和必要性探析(1)少先队指导员的专业内涵解析(2)少先队指导员专业化的必要性二、少先队指导员专业化的现状和问题(1)少先队指导员的专业化现状(2)少先队指导员专业化的问题三、影响少先队指导员专业化的原因分析(1)社会认可不高，工作效果不明显(二)训练体系不完善，训练效果不明显(3)政策执行差，职业倦怠严重(4)个人水平不规则，专业意识薄四、提高少先队